——写给一位领导同志的信
张老：说句心里话，我怎么也想不到您的匆匆银川之行，并在偶感风寒、输液的情况下，在住地约见马老和我。我们一起叙谈、一起共进晚餐。马老在宁夏是一位代表人物，而且你们之间相识多年，相互拜访本在情理之中。而您我之间只有一封信相连。您如此看重我在“三讲”教育中写的那封《复信》，表明我们都在高度关心着党的建设。
不瞒您说，“三讲”教育后，我过起了平静淡泊的退休生活。忙忙碌碌数十年后，过起这样的生活，也别有一番情趣。可就是把学习放松了。所以当您问我关于党的十六届四中全会精神的学习体会时，我说的不多。我在职时，是一个有时连走路都去思考的人。退休后，变成了一个很少看书读报的人。看电视、下棋、打球、到郊外去钓鱼，几乎成了我的全部生活内容。当我跨出这个生活圈，尤其同您一席之谈后，便觉得差距不小。您同样已从岗位上退下来了。可您还在坚持宣传党的思想、理论和方针政策。您在《求是》上发表高水平文章，也说明您的功底比我深，而且还在坚持学习、学习、再学习。所以我想做些调整，安排一定的时间学习、思考和写作。多动点脑子，起码可以晚得一点老年痴呆症。您说对吗？
您回京后，我拜读了您发表在2004年第21期《求是》上的《充分认识加强党的执政能力建设的重要性》这篇文章。您通过“一个里程碑”“两个高度”“四个统一”“四个需要”，把重要性、紧迫性说得相当透彻。没有多余的话，也不是别的文章的翻版。我特别赞赏的是您毫不讳言地指出了党内在思想作风上存在的突出问题，同时直率地指出：“一个执政党最大的危险就是腐败变质，脱离群众。”而且在当前欣欣向荣的新形势下，再次强调指出要吸取苏共和东欧共产党垮台、丧失政权的教训。要“居安思危，增强忧患意识”“要经常想一想危在哪里、忧在何处、患在何方？”说得多好呀，多么发人深省呀！这也是我过去和现在经常思考的问题。
一篇论文写到这个程度足够了。但我想，若从增强忧患意识的角度，在吸取苏共和东欧共产党垮台的教训时，还有必要注意以下几点：（一）苏联的综合国力，特别是军事力量已强大到可同美国抗衡。而在丧失政权的最后时刻，仅仅是俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯三个加盟共和国的总统经秘密策划背着苏共中央在“一个早上”宣布独立。苏联也就在那一瞬间解体了。苏共中央总书记被迫无奈宣布苏共解散。（二）德国统一的时候，民主德国的人均国民收入已经达到7000多美元。（三）罗马尼亚前总统齐奥塞斯库在垮台前的一次全国党代表大会上作政治报告时，党代表们先后发出16次“暴风雨般的经久不息的掌声”，可是谁又能想到两个月后被他身边的人出卖，夫妇二人同上“断头台”。（四）苏联和东欧共产党政权垮台后的一段时间里，共产党员被冷落被疏远被人划清界限。原任省委书记、外交大使一级的领导干部没有人愿用、没有人敢用。苏联和东欧共产党的垮台并非是历史的必然，却是历史进程中的事实。苏联和东欧共产党在全盛时期，谁能想到数十年后会垮得如此惨呢？或许他们的领导人在垮台前几天还不至于想到自己会垮台。以上这些情况表明：经济发展了，国家强大了，执政的共产党在一定的条件下也会垮台；共产党领导人民富裕起来了，在一定的条件下也会垮台；执政党的领导人，看起来很有权威，在一定的条件下，热烈拥护只是一种失真的假象。共产党失去政权就会失去一切，最终摧毁党和社会主义国家政权的不是别人，而是党内的“高官”，是昔日的“同志”和“战友”。我这里所说的“在一定的条件下”的条件中，最关键的是没有从思想、组织、作风三个方面从严地、坚持不懈地把党建设好，党腐败变质，党失去了先进性，失去了创造力、凝聚力、战斗力，失去了党心和民心。
我深深地感到，我们中国共产党人值得庆幸的是，以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的三代中央领导集体，集中了全党的智慧，用“他山之石”结合本国实际，铺筑了一条中国特色的社会主义道路。而今，以胡锦涛同志为总书记的新一代中央领导集体接班后，既忠诚地继承党的优良传统，又以马克思主义革命家、政治家的气魄开拓创新，领导全党和全国人民为实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗。
今年10月21日，中央政治局召开会议决定，从明年1月开始，在全党开展保持共产党员先进性教育活动。当我们联系到党所肩负的历史使命和党的思想、组织、作风建设的状况，联系到广大人民群众的心愿，在“三讲”教育四年后，开展这一新的教育活动是多么需要呀。可惜由于年事已高，不可能再像“三讲”教育时那样全身心地投入到教育活动中去。但我感到应该也有可能做一点力所能及的事。我最近经过深入思考，写了一份建议，题目为《关于开展保持共产党员先进性教育活动，要重视运用“三讲”教育经验的建议》。
张老，您在四年前，曾协助中央领导同志指导过“三讲”教育的全过程。而且是掌握全局的。您比我更清楚“三讲”教育中有哪些经验可运用于这一次新的教育活动。我那么写不知是否合适，请您提示。如您认为可用，值得送上去，那我就请您转送中央党建领导小组。我也就了此心愿。
陈振基
2004年12月30日
