其实作为一名育人者，我们不必哀叹自己的力量薄弱，当我们关起教室的门，不管外面的世界是否庸俗黑暗，我们就是国王。我们用自己的灵魂唤醒着许多孩子的灵魂！我们用自己的善良唤醒着许多生命的善良！我们在做着何其伟大的事业！不要把孩子们当做“未来”的主人翁，他们是你的朋友，他们也是主人，只是一个个小主人罢了！让阅读来拉近我们的距离，让阅读来改变我们的现状！是啊，阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器。也许当你一如既往做着“教人读书”的事时，你的成绩会比不上把学生当机器机械做题的那些所谓的“教师”，也许领导会找你谈话并给以警示，同时家长也会不满甚至给你白眼，但我们一定要坚持，人生有涯，在有涯的人生中做好自己的本职工作，那就是——教人读书！教育无小事，教师无小事，如果我们屈服了，那谁又来培养合格的公民？无知、精神的贫穷有一天会来消灭这一代人！
生活永远都是充满了太多的变数的。是的，我们不能夸大阅读的力量。阅读不能让我们阻止地震的发生，也不能改变金融危机，但它却可以改变我们面对生活的变数时的态度，改变我们自己和世界相遇的方式，能让我们永远心怀梦想，能让我们建立起对于世界、对于人类、对于自我、对于存在的根本信任乃至于信念。这种信任和信念就是我们的信仰。
是的，对于一个人，阅读是种关于成长与完善的宗教。而对于一所学校，如果没有阅读就永远不可能有真正的教育。我们总喜欢用激越的宣言和口号，但这些语言容易失声于冗长的时间，淹没于浩瀚的人群。我们还是做好“教人读书”的本职工作吧，趁着今天是阅读节做阅读的吆喝人吧！不仅让所有的孩子，也让你的同事，你的朋友一起走进书的世界，去汲取一种新智慧，产生一种新憧憬，滋养一颗颗美丽的灵魂吧！
2012年4月23日
）第二十六节 新学期新的一天
上午九点在教学楼前班主任集合，举行庄严而神圣的分班仪式，我穿上了正装，白衬衫黑裤子，盘起了头发，今天班主任们都要迎接高分生选班的挑战。
学校用摇号的方式以示公平，我拿到的是“391”这个班号。“3、9”都代表无穷，而“1”代表最小，它暗示着我们永远都在出发。人生本身时时都在出发，向着你的目标，或近或远。挺好呀，我喜欢这个号！我找了三个学生打扫教室，上午的工作算是完了，下午从两点半开始将是家长自由选班的时间，我期待，也有点紧张。
是啊，390班是贺老师的班主任，生物和化学他一个人代，贺老师2008年北京师范大学毕业后一直在贺昌中学任教，现在又是省新课改教研员，我心里做好了最坏的准备，也许所有高分生都会毫不犹豫选择他，记得张老师和我说过，2007年挑班时她和李主任都比不上贺老师。其实呀，这种挑战也是重新认识自己的最好方式，也更能激励自己教无止境、学亦无止境！
下午两点我已来到教室，这时走廊里站着不少家长，我想他们肯定还在徘徊，不知哪个班更适合自己的孩子学习。是啊，高中三年，对于一个孩子的一生又是多么的重要。此时我的内心很平静，我只想能为家长们做点什么，能给他们提供关于学习、关于老师——各方面的真实的信息，孩子们选哪个班我都会非常高兴的。有一个家长带着他的孩子来到了教室，问我：“你是391班的班主任？你说班主任带的科目孩子们是不是就学得好一点？”
“是的。我认为相对而言班主任的科目孩子们会学得好一点的。”我如是回答。
“我的孩子将来准备学理科，贺老师的班没问题吧？！”家长紧接着又问了我这样一个问题。
“贺老师是一位很敬业的班主任，业务能力又强，挺好的。”我回答道。这是一位淳朴而实在的家长。
这时陆陆续续有家长听着，观察着。有一位家长说：“您贵姓？”
“叫我蔚老师好了！”
“蔚老师，听说你们这儿的管理不怎么样？但老师们的业务能力不错，你说孩子来了这儿，你们不管，孩子慢慢会不会变坏？”这位家长紧接着问我。
“我认为啊，一个孩子的成长学校的管理固然重要，但我们家庭也要配合。特别是孩子上了高中功课紧，学习压力会增加，年龄上又处于青春期，他们已经有了自己的许多想法，他们的有些做法会让我们大人觉得不可理喻，可他们还委屈的认为我们不理解他们呢！这一年龄段的孩子跟他们心里的沟通非常重要。”我这样回答着，也不知家长满意不满意。
“蔚老师，你说孩子自制能力不强，在这儿三年后能考上大学吗？”又一位家长问。
“大学分不同的层次，只要上了高中每个孩子都有上大学的机会。我们希望的是孩子在三年后能去自己喜欢的大学，能学自己喜欢的专业，这就是我们的成功。至于自制能力不强，当然老师和家长的监督也是必不可少的，因为孩子毕竟还小啊！”我回答着。
我看见家长们的情绪很高涨，他们在互递眼色在点头，也许是在表示对我回答的肯定吧！
——
学校统一规定，四点半选班结束，教务处开始办理入班手续。结果比想象的好多了，那么多的家长热情地选择了这个班，五点学生拿进班卡在教室集合。
我站在讲台上看着一张张充满稚气的脸，一双双充满渴望和好奇的眼睛，他们的年龄都在十三四岁，在这儿他们将度过三年，从懵懂的少年走向绚烂的青春，我们能给予他们什么？三年的雕琢，他们将在毕业时呈现给社会的是什么样的形象？作为他们的班主任，我今天下午应该给孩子们留下点什么。
“首先，欢迎大家选择贺中，更高兴我们相遇的缘分。其实，人生就是一趟单程车，会有许多的站台，今天我们就站在新的站台上，整装出发。既不必沉醉于昔日的辉煌，也不必为昨天的失落耿耿于怀，化昨天的一切为零。今天既然我们选择了贺昌，成为391班的学生，我们就是一家人了，有困难我们一起来克服，不论生活上还是学习上。一定要学会坚强，自己时刻提醒自己，我已是高中生了，跟昨天不一样了。提醒自己，我跟别人不一样！要学会放弃，放弃不属于我们的东西，放弃也是一种美啊！要有一颗宽容的心，宽容你不满意的生活，宽容你不满意的老师，还有宽容你不满意的成绩，宽容你不满意的客观环境。只有宽容了，心才会平静，只有心平静了，我们才会冷静地去思考，去反思！永远牢记：我们不能改变客观的一切，但我们可以改变自己！”
“时光匆匆，三年的光阴将会一晃而过。三年后你会走向何方？今天我们带着许多美好的期盼和理想来到这儿，三年后我们的期盼能否实现？我们的理想能不能达到？这就要看我们如何对待现在的每一天。昨天已过去，不值得留恋，明天还是未知数，我们展望了也没有用，我们有的只是抓紧此刻，珍惜我们眼前的老师，珍惜我们当下的同学。——”
要叮嘱的话还有许多许多，但铃声已响起，是放学了。孩子们该吃饭了。
“孩子们，想说的话太多太多，好在我们还有三年的时间呢！呵呵！现在住校生安置好自己的行李，然后快去食堂吃饭，明早七点统一结合开始军训。跑校生留下给咱们打扫教室，从明天开始晚上教室自习。
七点了我还不能回家，领军训服装，还要去宿舍看看——
2011年8月11日
）第二十七节 《问说》之漫笔
学案中有一篇清代刘开的《问说》，大概一千多字吧！检查学生们完成的翻译，真的是“瞎蒙”。唉，也难怪！高一的学生看着这么长的文言文就头大，那里还能耐下心来认真去读。可文中提出的“问”对求学的重要性对于他们实在是一节最好的课堂。
上课后，我问他们读懂这篇文章了没有？全班集体沉默。这篇文章的主旨是什么？高旭在下面低低的说是第一段。显然底气不足，也是在蒙常规“第一段亮出作者的观点”吧！
