李肇星又继续说：“其实我只说了一句话，那就是‘李老师的审美有问题’。其实我们班的同学都发现了，李老师总是那么另类！”
审美有问题？另类？我吗？怎么会？我的名誉啊！
不知不觉这学期都过了一半了啊！今天是一个很重要的日子，因为在今天会进行期中考试，虽然我们班的同学们都是天才，但是我还是很担心……
这是我当他们班主任后，迎来的第一个考验。
不过考试之前他们好像都还在八卦，我很是担心啊！但是我还是没有说什么，心情也是会影响考试的嘛！做老师其实真的很累，方方面面都要为学生们考虑到。
考试的时候是不能给自己班的学生监考的，所以我现在正在给另外一个班的学生们监考。虽然只是个期中考试，但是学校仍然很重视。
压力嘛！因为这一带的高校很多，所以竞争也会很强。虽然南华高中一直都位居首位，但是还是有很多紧跟其后的高校，所以校长一直都很担心……
不只是学校与学校之间，校内也是明争暗斗的。高二（二）班就一直紧追着我们班不放，虽然以前每一次考试都是我们班考的比较好，但是这样我就有压力了。
如果因为我教这个班，而让他们没考好的话，校长肯定会对我很失望的！所以我可爱的学生们啊，你们要给老师我争口气啊！
这次我监考的班级是高二（三十三）班，这是全年级里最差的班，所以在监考之前，校长就提醒过我让我“好好看着”。校长的言外之意可能是那些孩子们会作弊吧？
第一堂考语文，我和另一个监考老师一个在前一个在后，分别坐在教室的两端。
我坐在那里一直都在想我们班的学生……
想他们有没有好好记住我讲过的内容，那些试卷上的题我看了一下，都是我讲过的内容，如果他们有认真听，语文就不用担心了。
想他们有没有好好背书，语文有很多题目都与背诵有关的……
想着想着我实在是坐不住了，就走下讲台看了看这个班的学生们做得怎么样。不看不知道，一看吓一跳！我看了之后唯一的想法就是，幸好我教得不是这个班的学生！
我只看了默写题，就被深深地……打击到了……
默写题一：“《梦游天姥吟留别》中最能表现李白的思想的两句是”
学生A答得是：“床前明月光，疑是地上霜！”而且她答完后还点了点头，露出胜利的微笑，那表情好像在说：竟然用这么简单的题来考我，太小看我了！
我汗……
默写题二：“《琵琶行》的作者是？”
学生B竟然答：“李商隐”！
有些无语……
默写题三：“迢迢牵牛星——”
然后我看到同学C写的是“娇娇织女星”！
这个实在是……
这个班的老师好像是王老师吧？唉，教到这样的学生真悲剧啊！
不过好在没有谁作弊，他们都还是挺老实的！（某星：语文有什么好作弊的？）
中午休息的时候，我来到我们班教室，他们竟然一个人都不在。于是我到处找他们，当我跑到操场上时，才看到我们班的同学都在操场上自由活动……
考试期间都还这么贪玩，真是服了他们了。
我走到他们身边说：“同学们，回教室复习去！”
然后那些学生就说：“老师你没听过一句话吗？大考大玩，小考小玩，不考不玩！我们现在是算个小考吧？那就让我们小玩一下吧！”
平时没考也没见你们认真学习啊！
看样子他们是不会老老实实地回去复习的！于是我就说：“你们对我的事很感兴趣是吧？如果你们认真准备考试，然后考试成绩还是第一的话，我可以回答你们的问题！”
现在就先这样说，到时候再赖掉就行了，嘻嘻！
然后班长唐岱就说：“老师，很遗憾！我们对你的事已经没什么兴趣了，你已经没什么八卦新闻了！”
什么？
其实他们这样说，就代表着他们以后都不能传我的流言了，我应该高兴才是啊？为什么好像有一种被抛弃了的感觉？
既然这一招不管用，那我就用另一招吧！
我又对他们说：“那要不这样，你们好好复习的话！等成绩出来之后，我觉得满意，我就答应你们一个条件！当然条件你们随便说，只要不犯法的都行！”
怎么样？这个厉害吧？而且还有陷阱哦！哈哈，你们就乖乖地掉进我的陷阱里吧！到时候无论他们考得再好，我只要都说不满意就行了！
果然大家都同意了，然后我们班三十几号人就浩浩荡荡地回教室了。下一堂要考数学，所以我留在教室也对他们没什么帮助。
于是我就走到办公室，对我们班的数学老师说：“我们班的同学现在在教室里复习数学，所以陈老师你能不能到我们教室去守着他们啊？我是说他们可能有问题要问你！”
陈老师就摇摇头说：“不用了，如果他们都做不到的话，那种题就绝对超纲！所以不用担心，我很相信他们的能力！”
我没有办法，就只能重新回到教室。他们都埋着头认真地看着书，我就很放心了。但是理科的话，是不是讨论一下会更好些？
于是我就对他们说：“同学们，你们有不懂的问题，可以和周围的同学讨论，只要不打扰到其他同学就行！还有不能说与学习无关的话哦！”
然后学生们就一窝蜂地跑到一起去了，他们都拿着书在那里讨论。我微笑地看着他们，其实他们学习起来还蛮认真的……
到了考数学的时候了，这次我是给高二（二）班监考。他们就是全年级排名第二的班级吗？那我就要多留意一些了……
我发了答题卡和试卷后，就走下讲台看他们做数学试卷……
