农村土生土长的师智敏在高中时看到乡亲们的水果因销路不好而大片地烂在地里非常难受，那时就非常想能够帮助他们。1994年高考时，他计划将志愿全部填报农业类院校。这个计划遭到家里人的强烈汉对，最后他只好将第一志愿填了他认为自己考不上的学校——华中理工大学。谁知天不遂人愿，高考超水平发挥的他还是被华中理工大字（现华中科技大学）录取。入学半年后，痴心不改的师智敏悄悄地办好了转学手续，转到华中农业大学的果树专业，一转身又投入了“农”门。1998年，从华中农业大学毕业后，师智敏主动选择当农民，先后在四川、广东、湖北等地从事果树和花卉栽培方面的工作。现在他的农业企业在湖北省已经成为知名企业。
1.价值观点亮人生
当我们在填报高考志愿时，是什么原因使一些人倾心于将来能够在跨国公司工作的专业，而另外的像师智敏这样的人却选择将来可能需要放弃享受在艰苦环境下工作的专业呢？是什么原因促使一些人热衷于对金钱的追逐，而另外一些人却放弃体面的职位去从事扶贫等公益事业呢？这种根植于你的内心深处，潜移默化地影响你、左右你的力量是什么呢？答案是价值观。
价值观是我们每个人对这个世界、对生活、幸福等事关自己最重要的东西的评价，这些评价形成指向系统帮助我们每个人去选择；同时它还是一个激励系统，激励我们去实现自己的选择，它决定我们能否拥有满足感。
在做出职业选择时如何明晰我们的价值观，确定“什么是我真正需要的呢？”
（1）马斯洛的需要层次理论
人们的需求从低到高分五个层次：
生理需求——满足基本的生存需求，如温饱、性。
安全——生理及心理需求，如人身安全、健康及退休保险、居有定所、稳定的工作、法律保障等。
归属——朋友、团队、社交圈、两性关系等。
自我尊重——自信、有成就感、社会地位认同等。
自我实现——才能可以最大限度的发挥、从事对社会有意义的事业等。
因此，在不同人生阶段需要不同，我们一般先追求低层次需求，当然也可能交叉存在，也会出现需求越层。在多种需求同时存在时，需要我们合理协调，实现需求的平衡。
（2）赫茨伯格激励理论
对于理清职场需求而言，赫茨伯格对马斯洛需要层次理论的发展对我们将很有帮助。
（3）理清自己的价值
a。列出自己一个月来所做出的10个决定，如：你参加了哪个社团活动、同学的生日买的什么礼物、上网浏览什么内容、常听哪一类歌、如何分配你的业余时间等。看看自己做出选择的倾向。
b。列出对自己一生中最重要的价值。如：自由、友情、创造力等。
c。如果中了500万元体彩大奖，你打算过怎样的生活。如：如何使用这笔钱、是否继续或改变工作等。
d。如果你的生命还有10天，你最想做的是什么？
e。列出你最喜欢做的10件事情，并按照喜好程度从高到低排定先后次序。
f。阅读下面这篇流行于网上的文章并写下你自己的幸福观。
关于幸福的联想
假如将全世界各种族的人口视为一个100人的村庄并按比例来计算的话，那么，这个村庄将有：
57名亚洲人；21名欧洲人；14名美洲和大洋洲人；8名非洲人；52名女人和48名男人；30名白人和70名非白人；30名基督教徒和70名非基督教徒；89名异性恋和11名同性恋；6人拥有全村财富的89%，而这6人均来自美国；80人住房条件不好；70人为文盲；50人营养不良；1人正在死亡；1人正在出生；1人拥有电脑；1人（对，只有1人）拥有大学文凭。
如果我们以这种方式认识世界，那么忍耐与理解则变得再明显不过了。也请记住下列信息：
如果今天早上你起床时身体健康，没有疾病，那么你比其他几百万人更幸运，他们甚至看不到下周的太阳了；
如果你从不知道战争的危险、牢狱的孤独、酷刑的折磨和饥饿的滋味，那么你的处境比其他5亿人更好；
如果你能随便进出教堂或寺庙而没有任何被威吓、暴行和杀害的危险，那么你比其他30亿人更有运气；
如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住及有床可睡，那么你比世上75%的人更富有；
如果你在银行里有存款，钱包里有票子，口袋里有零钱，那么你属于世上8%最幸运之人；
如果你父母双全，没有离异，那么你的确是那种很稀有的地球之人；
如果你读了这封信，那么你刚刚得到了一个双重的祝福，因为有人想到了你，而你并不属于那另外20亿文盲。所以，去工作而不要以挣钱为目的；去爱而忘记所有别人对你的不是；去跳舞而不管是否有他人关注；去唱歌而不要想着有人在听；去生活就像这世界是天堂。
§§第二章 职业环境分析：找到有大鱼的池塘
