依然是雪儿点给全班的，小虎队的〈红晴蜓〉。
听着这首歌，心中默然感慨，还有一个学期就要跟雪儿分开了，同学们也将面临着各自的抉择，我一脸沉重的望向她，“等我分配出去以后，我还会跟你保持联系，你不要因为学习忙就不回我的信啊”。
“分配，现在还是上学期”，雪儿纠结着眉宇看着我，“我点的每首歌你似乎都要伤感一下，十六岁的男孩子应该阳光一点嘛，听歌就听歌，想这么多干什么”？
我那还不是怕吗！现在在学校可以天天跟她腻在一起，等出入社会还有那种可能吗？我简直不敢想象将来的事情。
我会不断的追逐我的梦想，也会不断的追寻我的雪儿，只要有这个机会，我都必娶她为妻。
调整了一下心态，一张笑脸问着她，“你点了几首歌”？
“就这两首”。
“哦”。
“那一会听完去我家吧”。
“好啊”。
雪儿含笑的放下饭盒拿起了饮料，就在这时又响起了另一首歌，我跟雪儿一片愕然。
下面这一首是**届旅游班的全体同学为南宫逸雪和叶枫献上的温馨话语，希望这两位同学，后面省略。
雪儿一下把口中的饮料喷了出来，我急忙掏出手绢递给她，这帮同学，真是太有意思了，特别是话务员竟然说，‘后面省略’，很难不让人浮想联翩。
接下来请大家一起欣赏庄学忠的〈偷偷摸摸〉。
我一听歌词瞬间明白什么意思了，‘你为什么偷偷又摸摸，偷偷摸摸跟人去帕托’，这句话不就是说昨晚我跟雪儿单独离开队伍吗，这让我如何收场啊？
高挑着眉角望着眼前，余光闪烁着雪儿，只见她拿着饮料边笑边摇头。
“这帮秃驴，我要回去教训他们”。
“别哈，同学们也是一片好心”，我们的确偷偷摸摸了嘛，而且我还吻了她，虽然是不道德的借口，但我还是觉得异常甜蜜，原来接吻是这种感觉，如此的让人心跳不已，醉倒一方。
她虽然没有回应我，只是在说话，但舌头打转也能跟我触碰，我就当她回应我了，想我兴奋了一个晚上都难眠，借着路灯一直看着她，克制自己的冲动不再去打扰睡梦中的她，这般的艰难折磨何时到头啊？~~>_<~~
“还有没有”？这首歌末时雪儿自语的说着。
我警觉的望着她，如果还有怎么办？比如把暗恋的歌曲搬出来，话务员再加点语言，那雪儿会不会真的往那方面联想？
下一首是战龙点给小贤的歌，我疑惑的开口，“他怎么不点给菲菲”？自己的女朋友不献上第一首，不怕被捏耳朵吗？
“还记得昨晚上登记、抓阄那些吗？谁抓到谁，谁就帮谁点歌，这样大家都过瘾了”。
“哦，是这样”，雪儿真是鬼点子太多，又安抚了大家的情绪，又不会引起任何误会，又没有动用班费，真是一石三鸟。
像他们昨晚信誓旦旦的保证少玩几次，我觉得那个根本就不靠谱，同学们这么喜欢玩，到时‘私秘帐本’里的钱财全部用完，需要自费，大家肯定又要多多参与赌博，那样岂不是更影响雪儿学习与休息，这就是我常带雪儿回家的原因，不想她总跟同学们出去玩。
知道她身为活跃份子很难推脱，那这个事就我来做吧，这是说出来的原因，没说出来的就是我想和雪儿时时刻刻都腻在一起。
再想想同学们为我们点的歌，我含笑的起动着筷子，看来我跟雪儿的恋情已经初显端倪，似乎越来越向优的事件靠拢，我也是不发表任何言论，随便同学怎么闹，只是有些担心我跟雪儿会不会像她跟优那样，这般的拘谨，这么的尴尬。
应该不会，雪儿当我是个白痴╰_╯，怎么会去想我居心叵测呢，我的笑容更加肆意，看来害羞、隐忍还是有一定的好处。
这一个星期以来同学们似乎点歌已经点上瘾，天天都听的到这个送给那个，话务员更是英语，粤语，闽南语，什么都在说。
我撑着窗台自语道，“能进文艺部的人语言水平很高啊，什么都说的来”，╮(╯Д ╰)╭就是不知道听歌的人听不听的懂。
雪儿笑笑的回答，“平时给他们写好，他们照着读就好啦，就像英语的thanks念三颗油，把语调标出来就不会念错”。
“哈”，这么回事，等文艺部的干事毕业以后，多半语言水平会大幅提高，就是不知道接近标准的练法还搬不搬的回来，犹如方言普通话╮(╯▽╰)╭。
雪儿继续念叨叨，“还好宇的英语可以，崔明伟的闽南语可以，我的粤语可以，要不然什么都念不标准，会让外来人看笑话”。
“你的英语也可以呀”，干嘛这么谦虚，笑望着雪儿，“你怎么想起学粤语的”？
“因为喜欢听歌，粤语歌词听不懂就自学罗”。
“哈，你真是，想要学样东西真的没什么学不会”。
雪儿微笑的看向窗外不再回话，停顿了半晌我再次轻语道，“下午我们一起走吧，我今天想回去看我妈”。
她一下来了兴致，“这就对了嘛，经常回去陪陪你妈，很快你们就能相处融洽了，你也不会再这么……嗯、嗯啦”。
嗯、嗯，她是想说我痛苦是吗？虽然很少去表达那份感情，但雪儿却知道我在想什么，在我做出这个事件之前，不想影响我的心情，免得我改变决定，她真是用心良苦，话到嘴边硬改口，不知道她内心是否会难受，是否会堵的慌。
一脸的阴霾和跟她独处时那抹难过的眼神，雪儿一直误解为是回我妈家之后的残留情绪，虽然对母亲的问题，情绪上也有这么一点波动，但我的难受99。99……%是因为爱无处表达和无处发泄的****。
雪儿见我沉默抿着小嘴问道，“怎么了？不想回去吗”？
“不是，下午一起走吧”，说完便低下了头。
下午时分，同学们大包小包的扛进了教室，每个星期返校、回家都是大包小包的来来回回。
一打放学铃声，上下楼的学生们又是一窝蜂的笑语喧哗，我主动的帮雪儿背起书包想去扶她，她连忙推拒。
“让我扶你下去呀，这么多人，万一把你的脚碰到怎么办”？我不由分说的搂上雪儿的腰，小心翼翼呵护着，她左面是墙壁，右边是我这个人墙，应该不会再有磕磕碰碰了。
想起这一个星期随着雪儿的腿脚康复，她越来越抗拒和我接触，这般不自然与尴尬让我急上心头，等她完全康复是否就意味着我再也不能碰她，想到这些心坎都觉得一阵阵的疼痛。
再一次的将她紧搂，护在自己的怀里，这种机会也许再也不会有，我要好好珍惜，印在脑海里时常可以拿出来回味。
