香港被日军占领后，百业萧条。香港一夜之间变成了人间地狱。经受过天灾考验的霍母，在人祸面前也毫不畏惧。她决心带领子女渡过难关。在靠变卖衣物度日也难以为继的情况下，霍母和三个子女四处寻找代食品，比如木薯粉、番薯藤等，经过自己加工后当食品。到后来，就连这些代食品也难以弄到，饥荒到了吃上顿愁下顿、度日如年的程度。
为了活命，霍母只好同意霍英东去卖苦力。她帮儿子找的第一份差事是在一艘轮船上做锅炉加煤工。那时霍英东18岁，由于营养不良，面黄肌瘦，而烧锅炉又是一项力气活，雇主见他难以胜任，没干多久就将他辞退了。
摆在霍母面前的难题，是如何找到一条出路，以解决生活来源和霍英东的就业问题。于是，又想办法开店经商。但开店谈何容易，租房，办货，要有足够的资本，自己的一点积蓄已在粮荒之中用光了，独家经营肯定是难以办到的，只有联营才有可能。霍母和霍英东反复商量后，决定联营开办杂货店，甘冒风险。
霍母很有活动能力，且有一定的号召力。她倾其所有，联络了13户水上人家，集资数千元，开了一家杂货店，取名“有如”。
合伙人都不识字，一致同意让霍英东来管理店面。英东念过十一二年书，记帐、算帐正好派上用场，而且大家都信得过他。
这家杂货店很小，门面不到一丈宽，但地点好，原是香港最早的商业区，就在市场旁边，买卖方便。没想到，这家小店却成了霍英东一生从事商业活动的开端。
霍母开办这个小杂货店，使霍英东得到极好的锻炼，为他以后步入商界，在激烈的竞争中脱颖而出，成为独树一帜的大企业家奠定了坚实的基础。
霍母在极端艰难困苦之中，把小儿子霍英东一手抚养成人，培养他读书并教他经商之道，使其成材。可以说，没有霍母的精心抚育，就不会有后来的霍英东！霍母，真是一位平凡而又不平凡的母亲！
胡雪岩的母亲教育：让孩子拥有良好品行
经常看中央电视台《百家讲坛》栏目的家长，可能知道一个名字“胡雪岩”。但是还会有些家长会这样问：胡雪岩是谁？
东子告诉你：他是中国晚清时期的一个非常着名的传奇人物，他出身贫寒，却成为当时中国最有钱的巨商富贾；慈禧太后赐他黄袍马褂，被人们称为红顶商人。
家道衰落和父亲的去世，让胡雪岩很早就体会到了生活的艰辛，他8岁就开始替人家放牛。
胡雪岩自幼丧父，所以他的成长和教育都离不开他的母亲。他母亲是个大字不识一个的中国传统女性，但是她用自己的一言一行，给胡雪岩树立了很好的榜样。胡雪岩的母亲善良、勤俭、和邻居和睦相处，经常帮助别人并且从来都不计回报。
胡雪岩后来能够有机会走出贫困，在生意场上游刃有余，在事业上获得巨大的成功，都跟他早期有良好的家教有直接的关系。
胡雪岩的母亲很注重对孩子的品德教育，她没有读过书，因此，教育胡雪岩也只是按照一般做人做事的基本道理去教他而已。
胡雪岩虽然生活在单亲家庭，但他的母亲从来没有在胡雪岩面前抱怨过什么。她和左右邻居处得也非常好，她做人很和蔼，能够帮忙的她尽量去帮，从来不要求回报，这一点非常深刻地影响了胡雪岩的人生态度，即：一个人不能斤斤计较；一个人要多包容；不要老要求别人；这使胡雪岩一生受用无穷。
母亲告诉胡雪岩：一个人不管你生在什么地方，不管条件如何，完全是看你后天怎么努力，怎么样去走出自己的路来。
一个偶然的机会改变了胡雪岩的命运，让他走出家门，走上了生意场，直到成为富可敌国的巨商富贾，成为清朝唯一的一位拥有一品官职的红顶商人。在六年的学徒期间，胡雪岩换了三个行当，每一次的改变，都完全靠他的诚信、靠他的努力。可以说，家庭的影响贯穿了胡雪岩的一生，他能够把母亲的教导永远记在心里。
胡雪岩小时候，家里很穷，所以他就替人家去看牛（放牛），有一次，他牵了一头牛到野外去放，有很多小朋友跟他一块玩，他就把牛放了，跟小朋友们一起玩，其中一个小孩子掉进了一个山沟里，其他的小朋友一看到这种情况，都吓坏了，都跑回家了，只有他很沉着，他慢慢地摸索着下去，把这个小孩子拉出来，然后把他送回家去。当时所有的邻居都赞扬他机灵，勇敢，好心肠。
胡雪岩的母亲还经常对他讲：你要听话，你到私塾里面要听老师的话，不要吵闹，你将来替人家放牛，你要好好看管这个牛，不要自己顾着玩，把事情没有做好。甚至于还说到，你将来去当学徒，去做事情，你要听老板的话，不要跟老板吵来吵去。
一个人的品德基础良好，他的一生就会很稳固，再坏也坏不到哪里去，这是胡雪岩的母亲所坚持的一贯家风。
成功教子的现代母亲
成功教子源于理性的爱——东子
“哈佛女孩”刘亦婷之母刘卫华——平常心教育
“刘亦婷”这三个字对于很多家长都不陌生，因为她18岁时，包括哈佛在内的四所美国名牌大学同时录取了这个成都女孩。
刘亦婷何以如此优秀？
1999年，在刘亦婷开始考大学时，她因为在各个方面出类拔萃的表现，同时接到了美国四所着名大学——-蒙特里尤克学院、威尔斯利学院、哈佛大学和哥伦比亚大学的邀请书。每一所大学都有令人兴奋的优势，比如哥伦比亚大学通知刘亦婷，该校将以奖学金形式，为她支付在未来4年中所需要的全部学费，住宿费以及其他费用。放弃任何一家都很可惜，但是，哈佛大学最终以他的吸引力，牵到了刘亦婷的手。
该消息经过新华社的播发后，在全国引起轰动。
很多家长认为刘亦婷是天才，是神童。而刘亦婷自己则表明道：“我不是神童，也不是什么天才，妈妈的教育方法得当，才使我成为一个人格很健全的人，学有所长的人。”
刘亦婷的母亲刘卫华说，那些望子成龙望女成凤的家长，无不渴望把自己的孩子培养成第二个、第三个刘亦婷，有的则认为刘亦婷有着非同寻常的天赋，其实这都是一个极大的误区。刘亦婷是否优秀，算不算成功，现在都还不是下定论的时候。她希望家长能以平常心对待自己的孩子，她的教育方法和刘亦婷的学习方法只能借鉴，不能盲目照搬，因为家庭教育从来就是一个私人化和个性化的行为。
刘卫华介绍，纵观刘亦婷的成长历程，她和许多普通孩子没有太大的差别，更没有过人的天赋。孩子能“优秀”到什么程度，决定因素不在于天赋高低，而在于孩子成长的大环境和小环境。因为正常人的天赋潜能在早期不存在够不够用的问题，只存在被闲置、递减和浪费的问题。作为家长，没有必要去计较孩子天赋的高低，而应把重点放在，为孩子创造一个适合他们成长的家庭环境上，同时思考这样的问题：“教育孩子的目的是什么？”
刘亦婷的母亲培养女儿的目的是，让她成为“素质优秀，人格健全，有能力创造幸福生活的人”，而从来就没想过把她培养成“哈佛女孩”。刘卫华说，如果一开始就抱着这样狭隘的教育目的，结果可能恰恰相反甚至是失败。
在培养刘亦婷的过程中，刘卫华特别重视让孩子学会保持一颗平常心。
所谓平常心，简而言之就是“胜不骄，败不馁”，让孩子接受别人比自己强的事实。这种心理素质既需要父母的言传身教，也需要孩子自身的体验。
比如，刘亦婷上学后，母亲就反复强调：“平时要努力，考试允许得O分”；”凡事只要尽力而为了，就可以问心无愧”等等。她认为，家庭中始终保持这种舆论导向，有助于孩子形成积极而豁达的心态，远离妒忌、攀比、灰心等人性弱点，积蓄向正面目标前进的能量。
刘卫华还特别提到，她和刘亦婷的生父离异后，作为母亲的她没有自暴自弃，而是和后来的丈夫付出更多的努力，合力培养刘亦婷，助其成才。
幸福标准应由孩子决定。
刘卫华说，孩子幸福的标准应该自己决定，而不是父母。如果父母认为自己的想法有价值，就应该在孩子成年之前积极去引导，使孩子和他们有更多的共鸣，发自内心地喜欢上父母希望他走的那条路。如果孩子的志趣和父母的期望不一样，只要符合“健康合法”的前提，哪怕是父母觉得“不务正业”或“胸无大志”，也应该允许孩子自主选择。毕竟，孩子的人生是他们自己的，幸福与否要以他们的感觉为准。不论他们上不上大学，选择何种职业，父母都应该理解和认可，绝对没有必要为了学历和职业弄得身心受伤、亲子反目。关爱孩子的父母只能全面激发孩子的各项潜能，让孩子有足够的实力选择自己最想走的路。
“剑桥骄子”夏杨之母杨文——随机教育
杨文，山东英才职业技术学院董事长，荣获全国“为国教子、以德育人好家长”、“全国杰出创业女性”、“全国十大杰出母亲”等荣誉称号。
夏杨，杨文之子，一个在玩中取得优异成绩的“剑桥男孩”。剑桥大学英国医学研究委员会分子生物实验室在读博士生，曾担任剑桥大学生物社团主席、剑桥大学科学社团人事部长，创立剑桥大学中国医学协会并担任首任主席。
夏杨何以具备如此的能力与水平，他的母亲杨文功不可没。
从小学到高中，夏杨都不属于那种唯教师之命是听的乖孩子，甚至上课的时候因不守纪律受到过老师的批评。但他说，他不是故意的，他已经学会的东西，不希望再听老师重复讲解。大凡这个时候，他就会看课外书，甚至说话。老师为了惩罚他，就让他一个人坐在最前排的一个座位上，以便随时监控。
有一次开家长会，父母也要在孩子的座位上各就其位，杨文才知道孩子受到了“特殊”的关照。其实，夏杨对自己坐在那里并没有感到多少难堪，他后来开玩笑地说，那对他的抗挫折能力其实是一种锻炼。不过，母亲一坐，就感到了一种尴尬，好在杨文的受挫能力也很强，坐在那里也并没有如坐针毡。
夏杨课下几乎不看课本。他说，课上已经学会了，再看是一种生命的浪费。他甚至不做那些“破题”，认为再做是对学习兴趣的一种抑制。深知儿子之心的杨文，个别时候就只好越俎代庖，一笔一画地帮助儿子写起了作业，让夏杨去学习自己更感兴趣的东西。
“授之以鱼，不如授之以渔。”这是杨文在教育孩子过程中特别注重的。夏杨在学习中就特别注重掌握一些适合自己的学习方法，而不是在知识的记忆上穷追不舍。上课前，他会有的放矢地预习课本内容，将各个章节的知识点提炼出来，弄懂知识之间的联系，这样，听课的时候，就能够当场消化。他甚至会考虑许多老师讲不到的问题，提出一些当仁不让于师的探索性话题。学习本来就应当是一种幸福之旅，但学习的异化使学习变成了一种苦役。而夏杨则有了乐在其中的审美快感。他获得了更多的时间去发展自己的各种兴趣，去尝试不同的成功体验。
