“你认为学习的目的是什么？”一天，在一次朋友的聚会上，贝利·利克突然间问了这样一个问题。这是一个众所周知的问题，我想每一位都可能知道。于是，我便没有回答，微微地一笑，反问道：“你说呢？”
“不，我要你告诉我？”他有些固执地说道。
“还不是发现自己不足，而通过学习加强自身的知识水平，提高自己的能力吗？”我真的有些不愿意回答这样大家都知道的问题。
“是吗？真的是这样吗？”贝利·利克追问道。
“那么，你认为呢？”
“在开始的时候，我也以为是这样，然而，现在我慢慢地觉得好像不是这么回事，特别是在我公司里面新来了一个叫做劳伦·瑞恩的年轻人之后，我便有些怀疑……”贝利·利克的话让我感到了有一些兴趣，因为我知道他马上会向我讲述一个值得研究的案例，这对于做心理咨询医生的我何尝不是一种探索和学习呢？
贝利·利克向我讲述了关于劳伦·瑞恩的事情，一个与麦哲伦·希尔的案例十分相似的事情。虽然同样是一个热爱学习的年轻人，可是，他们所能做的只是将所学的知识牢牢地记住，而不能加以运用。然而，当说起某一方面的事情的时候，却能够说得头头是道。
贝利·利克故事讲完了，我微微地一笑，没有说话。而贝利·利克却异常不解地问道：“唉！我真的不知道这个年轻人……”
“你认为那是在学习吗？”我打断了他的话，问道。
“你说什么，他那样努力地学习不是在学习，那么你认为他是在干什么？”
“他是在背书，是将所有的知识原封不动地储存在头脑里。我并不承认他是在学习！”
“不是在学习？”
“是的，他并不是在学习，至少可以说他没有掌握到将学习来的知识转化为自己能力的途径和方法！”
“将所学的知识转化为自己能力的途径！这我还是第一次听说，你倒是好好地和我讲讲。”贝利·利克也来了兴趣。
“你真的是第一次听说吗？其实我们每一天都在这么去做，只不过是我们没有注意罢了。其实，又很多的事情我们是身在其中不知在其中而已。”在稍微地停顿了一下，我拿过了一个空着的水杯，往空的水杯之中倒水，当水倒有三分之二的时候，我停了下来，问道，“你觉得这个水杯里面的水和从水壶里面倒来的水有什么不同？”
贝利·利克看了看倒在水杯中的水，又看了看我，摇了摇头，说：“没有什么不同啊！”.
我笑着看着他，又从旁边的小罐子里面，用汤勺挑了一点糖放在了水中，并且搅动，然后，继续问道：“那么现在呢？”
“当然有所不同，刚刚是一种无色无味的水，而现在变成了一杯糖水。”贝利·利克仍然是疑惑的，他问我，“你在干什么？”
“告诉你什么才叫做真正的学习，什么是将知识转化为自我能力的方法啊！你现在是否能够明白！”我问道。
贝利·利克怔怔地望着那杯水，在开始的时候，眉头聚在一块儿，慢慢地便舒展开了，并且大声地说道：“我知道了，我终于知道了，你是不是说真正的学习应该像是后面这杯糖水一样，在其中加入自己的理解，将所学来的知识融会贯通，只有这样才能够使得学习达到真正的能够有利于自我发展的目的！”
我笑着点了点头。
那次的聚会在一片欢声笑语之中结束了，当从那儿离开之后，我再一次想到了学习，如何才能够有效地学习。虽然，我们知道学习的目的便是能够很好地掌握某方面的知识，以提高自己的能力，从而能够用在实际的生活与工作之中，为实现自己的人生目标，获取成功服务的。也就是说我们之所以学习的终极目的便是使用所学的知识为自我服务。那么，怎样去学习，去获取知识呢？一般的来说，获取知识的途径有两条：一是直接去获取知识：另一种就是间接的去获得知识。前者是亲自去体验，而后者是通过一些书籍和其他的方式，去了解前人所遗留下来的知识和经验。然而，在学习.的时候，获取知识的途径并不是至关重要的，重要的是应该采取什么样的方法将所学的知识转变为自己的能力。这便是一个人学习能力高低所决定的，也是一种学习方法所决定的。那么，怎样才能将所学习到的知识转变成能力，转变成能够为自己的未来积蓄能量呢？确实，这并没有任何的一定的方法和模式，根据每个人的不同有着不同种的方法。继而，我又想到了刚才所举的例子，我在想难道我们在学习知识的时候，不能够就像在水杯之中加上糖或者别的什么饮料，让我们所学来的知识，能够更好地为我们自己服务吗？
增强自身竞争力的法宝社会在不断地进步，知识结构在不断地更新。生活在现实生活之中的人，也要以一种动态的思维去对待学习。
“我是穿过人世的一颗尘埃”。一直以来，我便很欣赏这样的一句话。很可惜的是，我不能记住这到底是出自哪一位哲人之口，我只能隐隐约约地记得好像是前苏联一位诗人诗篇之中的一句话。
是的，我十分赞赏这一句话，并且将它当做我人生的座右铭。因为，它让我感到了自己的渺小，让我觉察到了我自以为是君临一切的心态是一种妄自菲薄。让我知道了要想获取更大的成功，要想使得自己能够成为万人瞩目的卓越人士。我还需要多加努力。我之所以直到现在仍然还在孜孜不倦地努力学习，便是这句话在不停地警告我、提醒我。因为，它让我察觉到自己的不足！
“我是穿过人世的一颗尘埃”。在这儿，我不去评价他这句话之中的含义。我所要说的是在现今，特别是在现今瞬息万变的社会，我们要时时保持这样的心态，以警醒我们的不足，去激励自我更加努力地学习，以提高自身的竞争力，不被变化的社会所淘汰，而获取更好的发展机遇。如果你不怀有这种不断学习的精神，而祈求使用自己原来的知识而在这个世界打拼，慢慢地你便会感觉到力不从心，到了最后会在无形之中被变化和进步的社会所淘汰。其中的道理很是简单，用一个简单的比喻你便能够明白：如果，将人的知识和技能比做是在大地上的一个水洼之中的水，你的事业便是要在这片水域之中养上一群鱼儿。在开始的时候，或许能够使得水中的鱼儿自由快乐地生长，但是，因为你不接受外部水的注入，而自认为这片水足以能够使得鱼儿生长。随着时间的慢慢地流失，因为水的不流动，而使得这片水变成了一潭死水，变得没有了养分，自然而然，这些生长的鱼儿便没有了以供生长的养料，结果便可想而知。再者随着时间的推移，太阳的晒射，也会使得水慢慢地蒸发，最终会让这潭水蒸发地一干二净……我想话语说到这儿，也使用不着我多说什么了。
社会在不断地进步，知识结构在不断地更新。生活在现实生活之中的人，也要以一种动态的思维去对待学习。也只有这样才能够给自己的事业水塘之中注入新的水流，使得整个水域的水经常地流动，而增加其养分使得水中的鱼儿能够获得赖以生存的养分。也只有这样才能在有所消耗的时候，得以及时的补充，使得自己能够应对所发生的一切。
面对地球仪，仰望星空，遥想银河星系的浩瀚无垠。你认为自己是什么？是人世间的一颗尘埃，还是……倘若，你想使得自己能够在不断变幻和竞争激烈的社会之中得以生存，你还是把自己看成是一颗尘埃吧！在这儿，我并不是要让你自己把自己看得渺小，而是要清晰地认识到自己的渺小，而去采取有效的方法使得自己不“渺小”。你应该自始至终保持一种认识到自己，在这个广袤的世界之中，在这个无限大的宏观与微观的世界之中，在浩瀚的知识海洋，我们知道的甚少，我们所知晓的比一颗尘埃还要少。这就是我所理解的关于“我是穿过人世的一颗尘埃”的意义所在。始终地保持这种“我是穿过人世的一颗尘埃”的谦虚心理，积极地学习新的知识，以补充自己的能力，不仅是增强自身竞争能力的法宝，同样也是你取得辉煌人生。的制胜秘诀。
生存是发展的前提，只有在生存的基础上才能够获取长足的进步和发展，才能够使得自己慢慢地走向成功，实现自我的人生价值。在这个残酷竞争的社会，一切都是凭借能力说话。为了能够使自己在这个社会脱颖而出，我们为什么不抱有谦虚的学习精神，加强自身的能力修炼，让自己在竞争之中立于不败之地呢？
记住，每一位想成为杰出成功人士的年轻人，在这儿，我要告诉你们的仍然是前来我咨询诊所的每一位询问成功之道的年轻人一样的话：“把自己看成是穿越人世的一颗尘埃，不断地学习，加强自身的能力修炼，是增强自身竞争力的惟一法宝！
[修炼课堂]
学习能力自测
