第二天一早，莫兴早早的起床，去找自己的班级。这次魔法班一共开了7个班，分别是冰火（温度魔法班），水（湿度魔法班），电魔法班，地魔法班，光魔法班，风魔法班，和特殊魔法班。而莫兴所在的温度魔法班的人数其实还是算比较多的，60多个孩子聚集在一个不大班级中。上午是一般的文字学习，对于孩子来说这是非常枯燥的。而下午则是第一堂魔法理论课开始了。
进入班级的是一个年轻的女老师，典型的欧斯大陆人，一头金黄色的长发下是一张秀气的脸庞。她在孩子们的惊叹声中优雅的走到讲台前，清了清嗓子，“大家好，我是大家的魔法理论老师安娜，弗斯泰德，从今天开始你们班一切都是由我负责，你们可以叫我安娜。”她的声音嘹亮透明，配上他高贵优雅的气质，堪称完美，“我想先认识一下大家，请大家一个一个站起来，说出自己的名字，并简短的说下自己学习魔法的目的。好，从你开始。”她的手指指向左边第一排的一个孩子。
“我……我叫莱斯顿，明克。我……学习魔法的目的是……为了可以当猎人，打魔兽。”这个孩子明显没准备好。他后面是一个冰封大陆来的女孩子，“我学魔法是因为学魔法的女孩子气质好，比较容易嫁出去。我叫凯伦，巴蒂”听到她学魔法竟然是这个目的，大家发出一振哄笑。“我叫达踏，卡巴，我要成为一个宫廷魔法师。”孩子们一个接一个的报出自己的名字，和学习魔法的目的。论到莫兴了，“我叫莫兴，希克斯。我……学魔法的目的是为了治病。”看着别人基本都志向远大，对比自己的目的，莫兴显的信心不足。众人也投以了奇怪的目光，不过安娜老师到是对他报以赞许的微笑。
等大家都做完简短的介绍，安娜老师说到；“很好，大家都有自己的目的，我想每个人的目的一定会有自己很好的理由。学习魔法并不是件简单的事情，但是大家的目的应该能成为你们学习的动力。好了，我们现在开始正式讲课，请大家看我手里托着什么？”安娜老师把一只手虚空摆成托东西的样子，不过手中没人任何东西。
孩子们都被弄的一头雾水，“空气！”一个机灵的孩子叫了起来。“透明的东西！”“一个叫无的东西！”有一个领头，其他孩子也开始叫起来，安娜老师对每个孩子的回答都点头表示赞许，最后她看没有人再回答了，便开始说到，“我手里没有什么透明的东西，你说的不错，我手里托着的有空气。不过我手里出了空气之外，还有另一个你们看不到的东西，也是我们今天要讲的主题——元素。”
看大家的兴趣都上来了，安娜露出一个满意的微笑，继续说到，“相信你们入学的时候都做过一个叫元素亲和力的测试，那时候的一个透明房子里有很多不同颜色的颗粒，那就是元素，不过那时候的元素是特别制作的高敏感，有颜色的。而我们现实生活中的元素是无色的，它们在我们的大气中，无处不在。他们非常非常的微小，小的可以从我们的皮肤中钻进钻出，滋润我们的身心。很多人要问了，那么元素到底是什么？我想说，元素其实就是一种能量，是一种能量极小的表现形式。”
“那能量又是什么？”一个孩子插嘴道，安娜并没有因他打断自己的话而显得生气，“这个问题其实很难回答，连现在的研究者们都很难表达清楚，有人说能量是很短很短的铉，有人说是极微小的粒子，还没有定论。我们现在要了解的是能量就是一切的基础，是一切的东西。我说话需要能量，你们走路跑步都需要能量。而我们身边的一切物质都是固化了的能量，在某些特定的情况下都会转化成能量。”对于这么深奥的理论，这些7—8岁的孩子还是很难理解的，安娜也明白这一点，接着她又在黑板上画了一些示意图，并做了很多形象的比喻，并让有些孩子不明白，提出一些关于能量的问题。这些稀奇古怪的问题，安娜也尽自己的能力一一做了解答，让孩子能对能量有一个初步的认识。
当孩子们都有一点概念，安娜继续说到，“元素就是这些能量集合起来表现的，他们各有自己不同的表现形式。最普通的就象火元素，其实在我们专业里来说应该叫温度元素，就是对热能量的一种表现形式。水元素，就是一种液体能量的表现形式。风元素，也可以叫气体元素，就是空气的表现形式，光元素，土元素等等都是某种能量的表现形式。这些都是最基本的，在学者这些年的研究之中，其实世界中存在的元素还是很多种，我就不一一列举了。”
接着又是示意图的时间，描述元素其实是一个非常困难的事情，让这些没有任何概念的孩子能够对元素有一个基本的理解，安娜老师想了不少办法来给大家一个形象的描述。一个下午就在对元素的讨论中慢慢过去。课的最后，安娜老师给大家布置了一个任务，“这几天大家回宿舍以后，冥想半个小时。冥想就是保持脑袋空空，什么东西都不想。你们现在也许不能做的那么好，不过可以先试试。”大家应声称是，第一堂魔法课就结束了。
