下面，是这篇说辞的部分剪接：
刚进这所学校时，听家长以及上一届的学哥学姐们讲，这是一所好的学校，那个时候，我们以考进了这所学校而自豪，因为，我们已经看到了大学的希望；可是，高中的学习，压力是何等的巨大，几乎所有的人，都有多多少少的偏科现象，为了这，老师们也是想尽了办法，一个个的找我们谈心。当我们的成绩有退步时，老师比我们更着急，当我们的成绩有一点点起色时，老师则要求我们更好一点，再进一点，保持它，创新它！一次次地给我们打气。
为了我们，老师费尽了心思。特别是我们最敬佩的张颖老师，为了激起我们对英语学习的渴望，她想尽了办法，给我们编故事，给我们读英文小说，给我们设置场景，让我们充分享受英语的乐趣！在张老师的教育下，我们不是在学习，被动的学习，而是在享受，享受英语带给我们的一切！其他老师也是一样，为了我们，不仅是老师，有时甚至是小丑，有时是导演，有时还是我们的一个配角！
目的只有一个，就是要我们对学习感兴趣！让我们的成绩，得到进一步的提高！
有的老师，为了教学，把自己的终生大事，放在一边，用如花的年华，送走一批又一批的学子。可是，他们怎么感觉到，学子那个时候的心情，除了感激，还是一种沉重进的罪恶感！为了我们的学习，老师没有去相亲；怕影响到我们的学习，老师请求家里，再给一年，请求他们的对象，请等一年以后再结婚。为了怕影响我们的学习，老师忍痛将已有几个月的胎儿打掉！
这是何等的牺牲！这是何等的情操！可我们呢？考上了，我们顶多送上一块不用言语的匾，用这块木头代替我们的感激之情！但是，木头可以代表吗？不能！没有考上的，对老师则没有任何的感激，甚至会产生怨恨，自己没有考上，是老师没有教好，而不是自己没有学好！
老师给我们天大的恩情，我们还不起！
老师求我们给了些什么没有？没有，一点也没有！甚至当面相遇，他们都不会祈求学生会主动叫他一声，而是先叫学生。
我们明天就要离开这所母校了，这里的一草一木，都记载我们太多的思念，这里的一砖一瓦，都承受着我们太多的感激！
我们知道，我们无法表达我们的感激之情，我们只有祈求上天，给老师一份安宁，给老师一份健康，给老师一份和谐。
也许，我们三年以后，再来母校看望老师时，有些老师便会离开这里，到那个时候，就是人海茫茫，再也找不到了；
也许，我们毕业以后，再来母校看望老师时，巨大的变化，会使我们彼此都很陌生了，再也找不到以前的温馨了；
也许，我们事业成功以后，再来母校看望老师时，看到的，只时老师的一杯黄土，几根枯骨了！
时间，会改变很多东西，会使有些东西消失，也会使有些东西成为永恒！我相信，对老师的感激，绝对是后一种！
最后，我要告诉老师们，也要告诉天下人，我们将老师放在两个最为重要的位置：一个是我家祖宗的牌位前，我家的神台上。只要我们在祭祀祖先时，我们也一定不会忘了老师的香火，天地国亲师，五个字，老师是有位置的，他们有权力享受香火！
另一个重要的位置就在我们的心里，只要我们的心，一刻在跳动，我们对老师的感激之情，便永在！”
杨章的发言，很有特色，他不愧是作文高手，特别是后面那一段，绝对是临时发挥的。他的致辞，足足有二十几分钟，说得在场的绝大多数人，都暗暗流泪。
是的，杨章说的没有错，为了他们的学习，老师们付出了多少？包括他们的爱情与家庭！
是的，杨章说的没有错，为了他们的学习，老师们付出了多少？包括他们的青春与梦想！
是的，杨章说的没有错为了他们的学习，老师们付出了多少？包括他们的生命与自由！
一切的一切，是怎么说也说不清的。今天是一个特别的日子，也是一个值得高兴的日子。等杨章的话一说完，全场便响起了热烈的掌声。对老师的想念，绝对没有人会将神台的上天地国亲师联系在一起，他说的一点也没有错，老师是有权力享受每个学子的香火的。廖志等人从教三四十年，也没有想到，社会会对他们予以这么高的评价！
这对老师们也是一次极大的震撼。现在尊师重教的风气，一点点被世俗的名利所淡化，人与人之间的关系，也一点点被利用与被利用所侵蚀。以前纯结的感情，都多多少少带有一些世俗的色彩。在路上，遇上自己的老师，是没有几个人可以肯停下来打个招呼了。这一些，廖志等人便有深刻的体会，包括张颖也是。就正如她那次相亲，那个叫林森的家伙，就对她是一个老师，没有表示过半点敬意，只是对她的美丽，垂涎三尺而己。
廖志走上去，握住杨章的手，道：“谢谢你，杨章同学！谢谢你们，我的同学们！谢谢你们，同学家长们！今天，能够得到你们如此的肯定，我代有我们XX 中学的全体教职工，表示深深的谢意！谢谢你们！我相信，在你们的支持下，我们的教育工作，会取得更好的成绩。我们也只有，更加努力地工作，更加细心地培养，争取以后，考上更多的大学生！”这时，台下又是掌声一片，经久不息。
好不容易等掌声停了下来，廖志再道：“我们XX 中学，从创校到现在，已经走过四十个春秋，而我，就是第一批老师之一，在我们的教职工中，与我一样，是第一批的，也有七个之多。在我们的教师队伍中，从教三十年以上的也有近百人，从都二十年以上的也有两百多人，就是我们年轻一代的老师，也一个个都非常的出色。像我们以前的李校长和李美丽老师，曾代表我省优秀的高中老师去美国进修，取得了很好的成绩；像我们的张颖老师，就创造了她所教的三个班的英语，高考平均分上一百分的奇迹！我们XX 中学，人才辈出。从以下三个方面就可以说明：一，我们这里有兢兢业业的老师，他们有渊博的知识，丰富的经验，以及为人师表的责任感，他们，都是优秀的，个个都是人才！二，我们这里，已经走出了很多在学生，他们在这里得到知识的积累，人生的磨练，这里，是他们成长的摇篮，他是他们共同的交点，他们现在有的在AA大学，有的在BB大学，还有更多的在全国很多高校里，接受新的知识，他们都是国家未来的主心骨，此外，还包括那么因为这个原因或者那个原因没有进入大学的同学，他们也是一样，在各行各业，都是技术骨干，都是核心力量，他们，都是社会的人才！三，我们通过几十年的不断进步，越来越成长，我相信，我们以后，一定可以培养更多的人才。我们只会越来越强大，不但是我们的师资力量，还包括我们的生资力量，都会一步步更加强大起来的。我有这个信心，同学们，家长们，你们有这个信心吗？”
台下一片呐喊声，近一千多人齐心喊：“有！”声势如同海啸地震一般。
处长也被感染了，他也站到台前，道：“有这样的老师，也有这样的学生，更有这样的家长，何愁中国的教育？目前来说，我们比起西方国家来说，是要差一点，但是，我相信，用不了多久，我们就可以赶上，甚至超越他们！中国教育的发展，离不开国家的宏观调控，但更离不开学校，离不开老师，也离不开学生，更离不开家长。在这里，我看到了我该看到的。作为教育厅的一个官员，我很高兴。我由衷地感到高兴。真的，谢谢你们，谢谢！”
台下又是一片掌声。
在快中午的时候，不知是谁提议道：“张颖老师是哪一位呢？我们怎么都没有看到？我们只是闻名，但不见其人，这也不对呀！”
“对呀，这一次，我一定要当面好好地感谢我们的张颖老师。是哪一位呢？”
张颖站在李美丽的后面，她知道，此时不宜出李美丽的风头，李美丽是她的上司，这点她是很清楚的。
廖志笑着指着张颖道：“那位长头发的就是，穿白色连衣裙的。”于是众家长纷纷挤到张颖面前，他们对李美丽都是视而不见的。李美丽气也不是，不气也不是。
那些同学家长，一个个都要和张颖握手，说声谢谢，这时，廖志通过麦克风喊道：“这样也不是一个办法，你们一个个都要握手，要到什么时候去呢？再说，张颖老师一时之间也记不了那么多，不如，我们等下合个影吧，这样还好一些。大家的感激之情，我们都心领了，这是我们作为一个老师必须要做的功课。学生考上了大学，你们做家长的高兴，我们这些当老师的更是高兴。所以，我们也是同乐。”
