你写在你的日记上？
嗯，好像是吧。
什么时候让我拜读你的日记好不好？难为她还知道拜读一词。
那怎么行，那是隐私。我急着拒绝。
呸，你还隐什么私？嗯？她在我屁股上捏了一下。
可现在放在家里。
过年回去带来。
我只好答应下来，只希望她那会已经忘到爪哇国去了。
可能那只是巧合，正好你老是愧疚，自然而然就联系上了。她安慰我说。
可能是吧。但那时候我决不是这么想的。并且，后来我家又有一个奇怪的现象，我的语气让人有些毛骨悚然。
她终于忍受不住我的表达方式，用她的手连连击打我的腿，说真气人，老是这么装神弄鬼的。
我搂紧了她，幸灾乐祸地笑了笑，为了缓解气氛，我说，那一段日子，总是有一只鸟，很常见的那种黄雀，要往屋子里飞。可是我去给它打开窗，它又飞走了，我于是给它留着窗，一会它回来了，又连续不断地撞窗户最下边的玻璃，那些玻璃是固定的，打不开。
什么乱七八糟的，一只鸟，老撞窗？
嗯。
你给它打开窗它看不见？
谁知道呢，好像它知道，要不怎么它不往上一点儿飞，那样就飞进屋子里了。它大约像神经病似的骚扰了我家一个月，每天吃饭时，总听见它在那里撞玻璃。我们家开始没在意，后来在意了，我妈妈说这鸟得脑炎了，而我却越来越恼火，特别我在家看电视的时候，总听见它在乒乒乓乓在撞，我于是用水泼它，把它吓跑，可是一会它又回来了。
嗯，真是奇怪。你是不是在胡诌啊？
绝对真事啦。后来我又联想到阿丰身上了，我害怕地想是不是她死了，灵魂到了这只鸟身上，我那里真是越想越怕，现在想想，也觉得心寒。
姐姐抱住我，安慰我说，即使你说的是真事，也只是巧合。什么灵魂附体啊，我才不信了。人一死什么也没有了，哪还有魂啊什么的到处跑，别信电视上的。
我挣脱开她的搂抱，反而顺服了她的胳膊，抱住她，呼吸着她的体香，听着她的细语。我突然觉得好幸福，能抱着如此迷人的身体，毫无顾忌地把玩她的双峰。我想，有如此缠绵，虽死无憾了。
我说，我刚才也在想，那鸟到底是为什么，是啥意思。或许真是巧合，不应该那么费神地去联想，可是我那时心境很差，心里很孤独，就爱胡思乱想。现在我觉得好多了，什么事都别在意，什么事都要看得开，那才是最好的。
你真能这么想，我就放心了呀。她捏了捏我的脸，说快睡吧。
后来，在她的要求下，我又开始讲我和阿丰的“美好时光”。
我是这样开头的，我说，现在想来，那真是一段充满诗情画意的时光。
你那时很爱写诗啊？她天真地问。
不，不，我说的诗情画意不是写诗，我是说那里我们都很天真，随心所欲的，有内心而发的猖狂，还有虚荣，但不诋毁别人。
那就讲一下吧。
我的思绪悠然飘到从前。
我和阿丰四年级时就认识了。她那时可是一个风云人物。小姑娘聪慧美丽，能歌善舞。似乎还有点善解人意，老师们都很器重她，小伙伴们都很喜欢她。那会儿她的学习也很好。虽然还要经常舞蹈排练。记得她们有一次演的是天女下凡什么的，因此有很多男孩故意对她说，谁是老七啊，其实那时她就演的老七，可想而知有多少男孩把自己想成了牛郎。
事实证明，我是从四年级开始离开了村子里的小学，到镇子上读初中。我们初中的学校怎么样呢，它是一座废弃多年的学校，前前后后一共四排屋子，有巨大的拱门把每一排屋子前的小院相连通，学校的布局很简单，在二、三排屋子之间有一个水塔，一口井和一个厕所，厕所门口放着一堆贝壳。经过我们为期几天的观察，终于弄清了四排房子的分工，第一排曾经办过缝纫技术学习班，第二排是镇子教委的驻地，成天出入的是鹤发童颜的老教师，第三排的右边半排屋子曾经办过贝壳加工厂，里面是一溜一溜的打磨机，地上全是贝壳粉，左半排屋子可能是个食堂，因为里面有几口大锅，还有用竹片做成的大笼屉。食堂的前面就是那口井。最后一排，共六个屋子，便是我们的教室。
晨雾如烟缭绕在庭宇，青草如漆染绿了空气。自有一番黑瓦白墙的肃穆，深深的拱门掉落泥土，仿佛沾满了传奇故事，仿佛都散发着古老气息。
这就是我对新学校的初体验。下午，老师让我们从家里带来了农具，铲除了齐腰高的杂草，新同学在劳动中变成了好朋友。
一开始，我们的教室很破烂，校领导不知从哪里找来几个师傅，给换了窗户上的破玻璃，安上了电灯，把尼龙袋剪开固定在天棚上，老师们不知从哪里找来一个大大的铁齿轮，成了执行时间表的钟。
我是几天后才意识到阿丰的名声。因为老师们像是很早就认识她，能直呼其名，那亲切劲儿，好像是他们共同的闺女。
座位在我前边的阿丰就是镇子上的人，据说家境殷实，阿丰的右手手背上有一块暗红色的，像枣子那么大的胎记，其形状如澳洲大陆，覆盖在她食指和中指的指根处。后来，我又知道，她身上还有两块胎记，但我记得她那时从未就此炫耀或自卑过。
时间如小河的清流，水草在舒展，银鱼在遨游。岁月像老槐树上栖息的夕阳，乌鸦在它的窝里聒噪。淡黄色的野花盛开在墙角，羞答答向大地吐露情肠。
渐渐地，我发现这个漂亮的小女孩有爱撒娇的嗜好，我虽然和她玩的很开心，但在我与生俱来的孤独的心灵看来，这是不值得提倡的作风。我时常有意或无意碰了一下她的凳子，她于是像吝啬的商人，决不浪费一点手中的资本，瞬时撒起娇来。她噘起嘴，舞动长着胎记的小拳，便要教训我。但往往上面的进攻不能奏效，于是又踢起她善舞的腿和脚，发动桌子底下的进攻。我其实很爱看她半嗔半怒的样子，喜欢她的鹅蛋脸上写满娇气，爱看她胜利后唇齿间关不住的笑意，爱听她如莺鸣般的笑声。不仅在老师和同学眼里，或许她自己也认为她是一个小公主了。
阿丰先于老师教我一些音乐知识，并且是倾其所有。我因此也是生平第一次知道，1，2，3，4，5，6，7还可以念成哆、唻、咪、发、嗖、拉、西，后来，她觉得我完全掌握她的真传，便以师傅自居，以至这事让我和她的同桌都知道了。我没有反对，何乐而不为呢，既讨好了她，又和她保持了一种亲近。
春色满园竞东风，笑语尽现顽童。四面土墙困苍穹，黯然总是，风沉云厚，天地一梧桐。何时遮天逞葱笼，闷雷滚滚一曲终。天际遥遥有征鸿，细雨如织，芳草戚戚，遍地挂小钟。
彼时情境，或许一曲青玉案咏桐可以略表一下吧。
