四个字，“普通朋友”证明了他俩的清白，八卦风波开始平息。
一切和往常没什么区别，学校依然那么机械化地管理着学生。
八卦还是同学茶余饭后的一大乐趣。
她和他也是和平常一样的距离。
几年后的她回头想了想，促使他俩熟悉起来的是一件平常不过的事情……
女生理科不好而男生文科不好似乎是极为普遍的一个现象，这也应验在这两个有微妙关系的两个孩子身上。
然而，周围的同学恰好都是班级里的底子生，平时不会的题也总是拿其他人的来直接抄抄，唯二想要知道解题思路的也只有他们两个了，是在想不出来的时候又发现教室办公室几乎终日都是挤着来交课堂作业或者和他们一样也是来问问题的学生，老师忙得喘不过气来。
数理化中的理她还好，数和化真心是所有学科上最差的两门了。
而语文却又是他的弱项。
“那个，你能教我一道题吗？”她又冥思苦想想不出来一道数学题了。
他默然抬起头，望着她所指着的一道题。
他想了不到一分钟，马上用简短的语言报出了解题思路，简洁，明了，一听就能懂。
她不禁悄悄地想——好聪明啊，自己想了快要半个小时的题被他一眼就看懂了，自己是有多笨啊……
而于此同时，她刚想要继续回头与丧心病狂的数学题艰苦奋战的时候，他极为难得地叫住了她。
“这个怎么做，语文综合运用。”他面无表情，脱口而出。
“啊？让我看看……”她扫了一下他所说的题目，眼睛一亮，告诉了他答案。
语文课代表的力量是强大的啊……
他思绪了一下，秒懂，说了声谢。
自从这次以后，他们总是会以此来讨论各种难题，她像个十万个为什么一样，问这问那，而他似乎也不厌其烦，甚至乐在其中。
有时候，他还会轻拍她的背，告诉她自己研究出来的更加简便的方法。
两人开始熟悉起来，时不时地讨论这难题，话也渐渐多了起来。
她记得，因为这个，推进了他们俩的关系，这是一个至关重要的一种联系。
最后，把她推进了一个甜蜜的世界里，但是，与此同时，也把她推进了深不见底的黑暗之中……
