“若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”，我出生在沿海埭头一个名叫西湖的小村庄，虽然它的名气远远不及杭州西湖，但我同样深深地眷恋着这一方水土。
小溪流
小村名叫西湖，却没有湖，也许在遥远的盘古时代，这里曾经是一片美丽的湖泊也未可知。小村四周青山环绕，村里有两三个池塘和一条小溪。小溪像一条漂亮的丝带，缠在村庄的额头上，让村庄更加水灵，更加妩媚动人。
小时候，母亲去溪边洗衣服，我时常也会跟着去。溪水边常会聚集着许多村姑，她们在溪水边洗衣服、聊天，清亮的笑声飘扬在小村的上空。当然，我去溪边主要还是被溪流吸引，准确地说是溪里的鱼虾、沟螺“诱惑”了我。
小溪两岸野花似锦、彩蝶飞舞。儿时的我猜想，那淙淙流淌的溪水下面一定隐藏着无限的奥秘。那些探出水面的丁香鱼、“日宝”，更是把我幼小的心挠得痒痒的。想要下水，母亲自然是不允许的，不单单是怕弄湿了衣服，也担心下水不安全。但是小孩子往往比较叛逆，越是不肯，越会找机会去。
烈日炎炎的夏日午后，我们常会三五成群一起去溪里洗澡，一起去捉鱼、摸沟螺、打水漂。幸运的时候还会抓到几只张牙舞爪的螃蟹……
老榕树
老榕树是乡村一道亮丽的风景线。
念小学的时候，我们常常会早早从家里出发，其实我们不是去学校，而是去老榕树下玩耍。老榕树在一座废弃的老房子前面。老房子前面还有一片开阔的场地，刚好在榕树的底下。炎热的夏天里，这里可谓一处难得的“避暑胜地”，我们在这里玩玻璃球、玩铁片、吸铁沙……
老榕树有一定岁数了，她的枝干伸得很长，榕须自由散漫地垂落着，仿佛一位和蔼可亲的老人。她的枝干也很庞大，我们甚至会在上面小睡片刻，当然这很危险，一不小心翻个身就会滚到树下。所以更多的时候还是在上面嬉戏玩耍。有时候也会攀到高枝上，像只小鸟一样栖在树上，或是玩捉迷藏，或是窥探那方被树荫笼罩的天空，远处的天空总是特别蓝，那个时候多希望自己是一只小鸟，飞向广阔的蓝天；树上还免不了会有鸟窝，调皮的同伴会顺着颤颤的树枝去掏鸟窝，树枝摇摇晃晃，一不留神树枝就会断掉，真让看的人也为他捏一把汗。
捉到的小鸟自然会被孩子们视为珍宝。可惜这些小鸟往往很容易就死掉，因为它们不吃我们给它的东西。这小小的鸟儿，竟然有这样的骨气，宁愿饿死，也不食嗟来之食，也要飞翔的自由！后来我再也没参与掏鸟窝了，因为那些本应在天空翱翔的精灵就这样死去，让我感到有些惋惜。
旧学校
“当当当……”旧学校的钟声仿佛还在耳畔回响。
我读小学的时候，村里的小学没有幼儿园，也没有五年级、六年级。小学不大，一字型在山脚下排开，房子有些破旧。大雨过后，教室里常常还会漏雨。
尽管如此，这里还是有我许多童年的记忆。我还记得我们教室前后有几间老房子，老房子里蜘蛛网横布，旧书柜里藏着一些年代久远的书籍……这里成了我们课余探秘的好地方。
小学四年级之前的生活有些灰暗——瘦弱的我经常成为同学们欺凌与嘲笑的对象。直到四年级上学期的时候，从邻村转来了一个同学，这样的生活才开始结束。他的身材比我们这些同龄孩子高大许多，起初我以为他是我们的新老师呢。有了他的保护，我不再视上学为畏途了。渐渐地我的语文成绩也浮出水面，语文老师林文通先生开始对我有些宠爱。
数学老师黄国和开始客串音乐老师，教我们音乐，虽然五音不全，我却也唱得起劲；后来，美术课、体育课也有老师教了，我感觉得到学校在进步。一些优等生的故事开始在学校里流传，那些考上重点校的学生总是让我们特别羡慕，在榜样的影响下，我们似乎也一下子长大了，更加努力地学习。
这就是我的西湖小学。在这里我收获了纯真的友谊，播下了最初的梦想。
2009年4月5日下午于昆明
“点评”小溪流、老榕树、旧学校，这里有你曾经生活过的影子。不管什么时候再忆念起来，总是感慨万端。因为这是你的故乡，是心里难以化释的情结。我很欣赏作者这样的素朴而沉静的叙述，有着明显的自觉追求，不反复、不矫饰、不伪装，是在建立属于个人的一种写作姿态。（高迎春）
奶奶总会站在石臼旁，手搭凉棚目送我远去。
