激励中的赞美是发自内心地对别人的优点、长处等表现出的一种认可，激励之词在日常生活中和处理人际关系时有着独特的魅力。
激励能让小孩子认识美、追求美；激励能让年轻人斗志昂扬；激励之词能令老年人精神焕发；激励能令灰姑娘变成可爱的公主；激励能让不快乐的人变得开心……
然而，世界上任何事都有消极的一面。对激励而言，它本身不存在这些消极影响，激励的惟一目的是为了让被赞者觉得自己还行，让他们开心。但是如果你对激励把握得不好，往往会陷入激励的误区，因而产生消极的后果。
激励的误区主要体现在以下几个方面：
过于夸大空洞的激励等于奉承。本来许多人只是做了一件很平凡的事，而且大多数人都能做到。这时有些人带着取悦于这些人的目的开始了他们的激励。什么“这件事只有你才能做好，除了你，别人看也看不懂”，或“啊，简直是我的偶像，从来没有人能把这事处理得这么完美”，或大堆的“真伟大，真高尚”之类。那么被激励者不感肉麻，听者都嫌恶心了。其实，这已经带上了很浓的奉承意味。
激励要分场合，看对象，语言要得体。如果你随心所欲，认为那些优美的词只要套在别人身上就是激励，你就犯了“张冠李戴”的错误，而且效果往往适得其反。
激励别人切忌喜大忘小。许多人认为激励别人主要是从他的突出方面来谈，其他的细枝末节，可称赞可不称赞。
你认真想想：别人闪光的一面是最容易被发现的，也是被别人称赞最多的，可以说已经听得麻木了，你如果再跑上去凑热闹，肯定毫无效果。反倒是那些平时人们不太注重的细节受到赞扬更令人高兴。
由此我们还可以想到激励一件微小的事，一个微小的进步，这些往往更容易给人们留下深刻的记忆。
狄更斯在年轻时就想成为一名作家，但那么多的不幸困扰着他。他从未能在一所学校读书超过四年以上，他的父亲因不能还债，被捕入狱，于是他只得自己独立生活了。他找到了在一间老鼠横行的货房中粘贴黑油瓶上的标签的工作。这时他还是不间断写作，但他对自己著述的能力缺乏自信。因此，他在深夜无人时才将他的一篇篇稿子邮出，以免别人笑他的稿子没被采用。最伟大的一天到来了，他的一篇稿子被采用了。实际上他没有得到一先令的报酬，但有一位编辑称赞了他，给了他承认，他非常地兴奋，也由此坚定了信心，后来终于闻名于世间。
如果你是位喜大忘小者，你会对当时的狄更斯表现得冷落平淡，他也就永远缺乏信心，世界上也就会因此而少了位优秀作家。
