这是本学期转到我班的一个男孩，他性格内向，不善多言，也许是说话不清楚的原因，很少与人交流，总是一个人孤独地躲在无人的角落里，偷偷望着别人玩耍。
他的父母长期不在身边，从小没有人问过他的孤独与快乐。
他写的字我很少能认识，所有的数字都是模糊的，像蒙上了一层纱，让我猜不透。
那成绩就更不用说了，刚进来时他的数学招生成绩才考了40多分，当时我真的是很担心啊，毕竟班里没有这样的埃
我决定用激励的方法来改变他，让他也成为一个优秀的孩子。我相信他一定能像别的孩子那样优秀的。
从此以后，在课堂上我用眼神去鼓励他，让他回答问题，虽然他不敢说，但哪怕他说出一点，我也用掌声来激励他。有时我会假装听不见，让他再一次地大声说出来。
课外时间，我会有意无意的拉起他的手，让他跟同学们一起玩耍。我告诉他：“你的笑容最迷人，虽然你每一次都是很羞涩地低着头躲闪着。”
一次又一次，终于他第一次主动在课堂上举起小手，完整地回答了一个很难的问题，这时候老师是多么地高兴，连班里的小朋友也激动得为他鼓起了掌。
但他在考试时，总是有些地方因为粗心而丢分。我把他拉到一边，对他说，老师告诉你一个秘密，这样就能细心，而且时间长了，你考试一定会考好。他将信将疑，当然很感激地点点头。其实哪有什么秘密，我只是告诉他考试时要有三心，一是听题要细心，二是做题要细心，三是检查要细心。
果然，他的考试成绩上升了，一次比一次好。今天，他拿着考99分的试卷悄悄地对我说，老师，你的秘密真好，我要永远用下去。老师，我准备在期末考试中数学考100分，老师，我也告诉你一个秘密，你像我妈妈一样漂亮。
望着孩子充满快乐的笑脸，我的心中一阵幸福。
孩子，你真的很棒！
