宝宝高兴的时候就会满面笑容，悲伤、难过的时候，会放声大哭，发怒的时候，脸色会很不好看，大一点的宝宝甚至还会骂人。
因此，关于宝宝的表情与情绪一定要认真对待，只有从小培养，才能拥有一个性格情感都健全的宝宝。
宝宝的情绪培养
也许我们会理所当然地认为“人应该把内心的感情表现在表面上”，但是，当我们走向成年，步入社会生活后，却学会了掩饰自己内心的真实感情。尤其成年人，更善于隐藏自己真实的情感。关于这一点，宝宝却是天真无邪的。
宝宝高兴的时候就会满面笑容，悲伤、难过、发怒的时候，表情会大变，有时将脸色变得很不好看，甚至还会放声大哭。
一般来说，宝宝“喜”的表情比较好判断，不过像“悲”“怒”“恐”“惊”等消极的感情，单从表情上判断还存在一定的难度，对此也可以根据“哭声的特征”来进行综合判断。
此外，周围的状况也是判断宝宝感受的一个重要参考因素。
比如，有生人靠近时，宝宝会感到恐惧不安；妈妈不见了，宝宝会感到难过；突然听到很大的声音，宝宝会受到惊吓等，皆是判断宝宝表情的依据。
宝宝有5种基本感情
经过测量宝宝脸上各个部位的准确坐标，然后研究不同表情下各个部位的位置变化，发现宝宝出生4个月后，便可以表现出“喜”“怒”“悲”“恐”“惊”这5种基本感情。
这表明宝宝在很小的时候就已经具有细腻的感情。不过，这些感情（表情）的正常发展，还需要父母的帮助，即感情是在互动中发展起来的。家长要充满爱心、温柔地对待宝宝，并正确理解宝宝所表达的感情，才能帮助宝宝的感情正常发展。
宝宝具有很大的可塑性和模仿能力，只有引导宝宝多去体会和感受别人是怎么样表达自己的情感，从而让他自己逐渐明白怎么去应对别人所表达出的情感，做出恰当的回应，提高自己的人际适应性水平。
良好情绪培养
为使宝宝感到愉快、舒适，有安全感，增加其对周围的兴趣和对刺激的接受能力，在宝宝吃奶后，把他抱起来，用温柔舒缓的语调对宝宝说说话，如“小宝宝，你真可爱，吃好了吗？”这时宝宝会安详地注视着你的面孔，仿佛在认真地听你说，过不了多久，他就会高兴地用“a、e、o”地做出应答。这就是正确的情绪表达。
宝宝最初的交往形式
新生儿的主要行为能力有视、听、触觉和模仿。在一开始，新生儿和父母等其他人的交往，也是通过这些能力来表现和发展的。所以培养新生儿的交往能力应从这些感觉入手。
宝宝能力特点
调查显示，在出生后12～14天、26～28天的新生儿，在看红球、听格格声这两项能力行为，比生后2～3天的新生儿都有很明显长进。
那些生后2～3天的新生儿，虽然也能看见红球，但这时他的头和眼球只能在水平方向移动，而到了12～14天，特别到26～28天时，新生儿就可以随着红球而转动自己的眼睛和头部。
宝宝能力培养方案
“最早的母亲关注对幼儿来说是很有帮助的”，这是美国学者文尼柯茨博士说的。的确，这个阶段可以为形成宝宝的个性、展开智力发育及感觉发展等一切智能，提供良好的条件和环境。
边说话边移动
培养宝宝的交往能力，妈妈可以在哺乳后抱起宝宝，用自己的眼睛去和宝宝的眼睛接触，保持20厘米左右的距离最佳。这时可以一边说话，一边慢慢移动自己的面部，以使宝宝的头和眼球就会随着你而转动。
常逗乐
许多妈妈反映，在她们注视宝宝时，宝宝会很开心，有时竟表现出手舞足蹈的动作；而在宝宝注视她们时会感到很高兴，妈妈往往不由自主地会紧紧拥抱宝宝。并且，同时跟宝宝说：“张开宝宝的眼睛，喔，宝宝是妈妈的，宝宝认识妈妈吗？”这时宝宝可能会微笑起来。
多交谈
有好多妈妈，都会为自己的宝宝骄傲：当宝宝在吃奶时听到妈妈的谈话，宝宝就会停止吸吮或改变吸吮速率，这表明宝宝要听妈妈说话，而别人的说话声宝宝却不理会。
爸爸妈妈在此时期内能强烈地感到自己与宝宝联系在一起，惊人的感情共鸣渗透在爸爸妈妈与宝宝之间。
