6个月大的宝宝，在情感与行为能力已以有了很大的地展。
当父母叫他时，他能意识到自己的名字并把头转过去。当他需要妈妈抱时，不仅会发出声音，而且能有伸开双臂的姿势。当妈妈给他洗脸或擦鼻涕时，如果他不愿意，就会将妈妈的手推开。这时，宝宝非常惧怕生人，当被陌生抱起来或与生人眼神接触，眼睛会盯着妈妈、甚至哇哇哭起来，这是宝宝与妈妈建立相依恋感情及自己情感表达的体现。
宝宝的早期情商发展
宝宝从出生到两周岁，他的手会变得越来越灵活，腿越来越有力。在父母的眼中，他的手脚在不停地忙啊忙。可在这个过程中，宝宝情商是如何发展的呢？他的自信心与个性又是怎么建立起来的呢？其实，每一个宝宝的个性都是独一无二的。而且，这种独一无二的个性有很强的先天成分。然而，我们只有了解宝宝情商的形成与发展特征，才能有针对性地培养宝宝的个性与自信。
宝宝能力特点
宝宝一出生，个性就开始显现。比如，有的表现得很兴奋，妈妈都困了，宝宝还不肯闭眼睛；有的安静，整天都在呼呼的睡大觉，让做妈妈的觉得没事可做；有的则随和，凡事随遇而安，怎么照顾都可以；还有的照料起来非常“困难”，稍微有些不如意，就会“大闹天宫”，哭闹不休。
宝宝能力培养方案
对于宝宝的个性，可以说没有一个父母不希望自己的宝宝能聪明可爱、乖巧听话的，你这么评价，也许反映了你内心的期望。所以，无论如何，做为爸爸妈妈都一定要对自己宝宝说，他是个非常好非常好的乖宝宝。因为，爸爸妈妈的积极而良好的暗示，对于半岁左右的宝宝已经开始起作用了。所以，培养宝宝的个性与自信心也就从此开始了。
宝宝个性形成的关键期
半岁是宝宝个性发展的分水岭。如果说前6个月是宝宝先天个性的形成期，那么从这以后则是宝宝个性形成的后天培养期，也是良好性格的关键形成时期。因此，打造一个性格健全的宝宝千万不要错过这个时期。
从6个月时起，宝宝开始有了自己独立的意识。他开始有点意识到自己与妈妈是不同的个体，知道自己对周围的人和物会产生的影响，甚至知道了自己的名字。于是，随着记忆力和对周围意识的发展，宝宝的个性也在不断地发展。他开始了解什么是可以做的，什么是不能做的。但是，爸爸妈妈还不能从此就期望他是个“完美”宝宝，因为尝试与学习打破你原来预期的“边界”，正是小家伙学习与探索的方式之一。
因此，在这个阶段，最亲近的人离开，会令宝宝焦虑不安，他会表现出恋恋不舍的样子、甚至哭闹。尽管这种黏人现象有时令人烦恼，但这正表明宝宝开始意识到爸爸妈妈或其他亲人对他有多重要。
宝宝能力培养方案
在这个段时期，爸爸妈妈一定要做好对宝宝情商的培养与照顾，为了宝宝的个性发展你一定要付出足够的耐心与爱心。
这时，那些天生好交往、胆子大的宝宝，能会很地快度过分离焦虑期；而那些天生谨慎、胆小的宝宝，则会在相当长的一段时间内，都会像妈妈身上的“小年糕”似的，希望妈妈寸步不离自己。对此，爸爸妈妈一定要多鼓励宝宝，想办法让宝宝活泼一些，性格开朗起来。
在这个时期，父母若能与宝宝建立良好的依恋关系，就能让宝宝更有自信。而一旦有安全感做后盾，宝宝将更乐于探索未知的世界，个性也就会更勇敢些。
培养情感及表达能力
半岁的宝宝充满活力，这个阶段宝宝除了有些长牙的烦恼外，生活充满了无穷的活力与乐趣。当妈妈在背后在叫他的名字时，宝宝就会转向呼唤的方向笑起来，当爸爸妈妈抱起他时，他也会高兴地笑，总是一副乐呵呵的样子，对自己的亲人尤其是爸爸妈妈，会显得非常依恋，总想天天都粘在爸爸妈妈身上，一刻也舍不得离开。
宝宝能力特点
其实，宝宝从出生那时起就开始了对爸爸妈妈的依恋，就是情感形成的源头。特别是与妈妈的母子之情，就是在不断的交往过程中，与妈妈之间逐渐形成了一种强烈、持久而又密切的感情联系。
这种感情的具体表现为：宝宝对他的主要照料者尤其是妈妈特别“粘乎”，每当照料者不在身边，就会显得焦虑不安，也就是心理学的“依恋”。因此，依恋是爸爸妈妈与宝宝之间双向的情感交流过程。宝宝对爸爸妈妈的依恋之情是如何形成与发展起来的呢？
宝宝能力培养方案
爸爸妈妈作为照料者，为宝宝提供生理上的满足，从而引起宝宝对父母的依恋。
宝宝情感能力培养
有母子之间的早期皮肤接触，会促进亲子依恋关系的早期发生。宝宝通过与妈妈的皮肤接触，得到了情感上的满足，获得了安全感。这种早期与父母之间的依恋关系，对今后宝宝的情感发展有着极为重要的影响。
挠痒游戏——宝宝情感表达培养
妈妈边叫着宝宝的名字，边挠着宝宝的胳肢窝或脚底，想办法让他自己发出声音来。这种亲子互动游戏，能够带给宝宝情感的表达启蒙。
哭宝宝变成“笑星”
当宝宝一哭，爸爸妈妈就会抱起来，要知道这时的宝宝是不会被宠坏的。相反，爸爸妈妈一定要对他的哭闹及时作出反应，以满足他的需要，尽管有时宝宝的哭是一种消耗充沛精力的需要。但是，宝宝生来就是要人抱、要人照料、要人爱抚的。
爸爸妈妈温暖的怀抱，亲切的安慰，愉快的逗引都会使宝宝变得活泼爱笑，所以，任宝宝“哭个够”的做法是不可取的，它不利宝宝的身心健康，更不利宝宝的情感发展。
促进语言表达——与宝宝说情境单语
促进宝宝的情感表达能力，还要从语言开始。比如，早上要告诉宝宝说“早安”，晚上就说“晚安”，看到外人时说“你好吗”，递交东西时说“请、谢谢”等单语。
爸爸妈妈需注意，要在同样的情境说同样的单语，宝宝能先听辨出这些特定的话，对于将来在语言学习和发音都有明显的帮助。
宝宝的行为表现与训练
6个月的宝宝表达自己的想法会有多种方式，当妈妈给他洗脸或擦鼻涕时，如果他不愿意，会将妈妈的手推开，而不是简单的转开头。如果你将一块薄布或手帕放在宝宝脸上，他会伸手将布拉开，并且会冲你呀呀地叫，表示不高兴的样子。
宝宝能力特点
宝宝仰卧，如看到拨浪鼓时，两手会立即接近和抓握拨浪鼓。宝宝坐在桌边，如果看到积木等玩具，会用双手接近和抓握积木。在宝宝手中放一块饼干，他会自己放在嘴里吃。另外，有心理学家发现，6个月大的宝宝还会有骗人的行为。这个时期的宝宝知道，假哭与装笑能够引起爸爸妈妈的注意。
宝宝能力培养方案
6个月的宝宝，给他喂奶或换尿布时，他总是不老实的扭来扭去，抱他时他又弓背又弯身，实际上，宝宝是说：“快把我放下，我有别的事情要做。”此时，他在有目的想自己做某些事情可动作。训练宝宝的日常行为能力，可以参考以下方法：
表现自我——伸手取玩具
当宝宝趴着的时候，在他面前摆几样玩具，让宝宝试着伸手去拿。
宝宝自行伸手选取，正是自我意识的表现。而且当一手取玩具时，另一手就得支撑着身体，这个动作还能训练爬行提早进行。
当这个动作熟练后，爸爸妈妈可以试着把玩具放远些，好让宝宝能自己想办法去移动身体。
伸双臂求抱
妈妈要利用各种形式引起宝宝求抱的愿望，如抱他上街，找妈妈，拿玩具等。但在抱宝宝前，须向宝宝伸出双臂，说“抱抱好不好？”鼓励他将双臂伸向你，让他练习做求抱的动作，做对了再将他抱起。
开心的照镜子游戏
照镜子游戏，是从宝宝出生1个半月起到1周岁都可利用的简易游戏，先让宝宝自己照镜子，接着和妈妈一起照，然后妈妈张大嘴型做出“啊呜”的口形，让宝宝模仿，或者做向上看、向下看、眯眼看等各种表情，让宝宝辨识脸部表情的变化。
训练生活习惯与自理能力
宝宝半岁了，爸爸妈妈要逐步培养宝宝的生活自理能力。
培养规律睡眠
6个月的宝宝，逐步显示出最初的独立性，要抓住时机首先培养定时睡眠。一般，宝宝一昼夜需睡15～16小时，白天要睡3次，每次1.5～2小时，夜间睡10小时左右。
最好是晚间9～10时左右入睡，夜间基本不起，清晨7时左右醒来，逐步形成了规律，对宝宝和对大人都有好处。
训练定时大小便
半岁以后，就可以开始让宝宝练习大小了便。练习时，最好在早晨吃奶后坐盆，养成早晨排便的习惯。经过一段训练也会形成规律。由于是定时定量喂养，解小便的时间也逐渐会形成规律。
训练扶奶瓶及自喂食品
在宝宝吃奶时，训练他能自己用双手扶奶瓶吃奶，妈妈以要鼓励宝宝。还可边喝边配上儿歌，如“牛奶甜，牛奶香，喝了牛奶长得棒”等。
还要给宝宝一块软质饼干或虾酥条放在手里，鼓励他自拿自吃，练习宝宝自己拿着东西吃。通过训练握和扶协调能力，可以提高宝宝适应生活的能力。
