9个月的宝宝最喜欢接受表扬。大人的喝彩称赞能够让宝宝初次体验成功的欢乐，从而激发宝宝探索的动机和兴趣。有助于形成自信的个性心理特征，也有助于智力开发。
9个月宝宝的个性教育
9个月的宝宝，大脑里正在孕育着一场更大的智慧风暴，需要爸爸妈妈尽快了解宝宝的气质特征和个性特点，并在生活和游戏中引导宝宝循序渐进地调整自己的行为模式。
宝宝能力特点
宝宝很早就开始表现出鲜明的个性特点，也就是气质类型。宝宝的气质表现在日常生活的行为特征中，包括活动性、规律性、适应性、趋避性、反应强度、反应阈限、分散度、坚持性、心境等几个方面的特征倾向。
爸爸妈妈平时可以从生活常识的角度也发现一些特点，比如宝宝是急脾气还是慢性子，是精力旺盛动个不停还是温和安静等等。
宝宝能力培养方案
培养良好的性格是一个长期的过程，爸爸妈妈首先要尊重宝宝的特点，在选择游戏时应该适合宝宝的能力和兴趣偏好，进行游戏时应该抓准时机进行鼓励或者限制。此外，在日常生活中爸爸妈妈还要以身作则，让宝宝通过不断的模仿来建立更好的行为模式。
培养宝宝的个性可以从日常生活的习惯着手，比如睡觉、喂奶、吃饭、大小便、宝宝情绪和游戏活动，合理地加以培养。
鼓励宝宝自己动手
宝宝在这个时期，还是练习双手配合以及手指动作的关键期，爸爸妈妈要引导和鼓励宝宝同时运用两只手抓起玩具对着敲，两手之间相互倒，还要训练宝宝用手指捏起小物件，因为宝宝不可避免地要把到手的东西送到嘴里尝尝，做这类游戏时爸爸妈妈一定要凝神监督，玩之前和玩之后必须逐一清点数目，防止遗失了危险物不小心被宝宝吞下去。
玩认知游戏
时常可以玩玩藏猫猫游戏，可以帮助宝宝加深对这个世界的理解，懂得跑出自己视线的东西依然存在，这被称作“客体永存”的概念是宝宝今后认知能力发展的重要基础，爸爸妈妈可以利用生活中任何的机会逗他玩，同时还必须专门花时间跟他玩这类游戏。
生活自理
这时不但可以把大小便，同时还可以协助宝宝练习坐盆，但现在还不能指望宝宝立刻全盘接受，能让宝宝熟悉和适应一下便盆就达到目的了。
但是，在喂奶、喂水、吃饼干、吃水果的时候倒是可以完全交给宝宝进行自我服务了，这不仅可以锻炼宝宝的能力，还称得上是培养独立的个性和劳动精神。
鼓励说话
言语能力的训练，现在也正式列入议事日程了，要鼓励宝宝学习和模仿正确的发音，教他说一些简单的字和词，还要用指认画片与对比实物的办法让宝宝把字词和实物联系起来。
对于9个月宝宝的个性启蒙教育应多多鼓励。其实，宝宝每一个小小的成就，都要随时给予鼓励，以宝宝为主，全家人一起称赞的方法，营造一个“强化”的亲子气氛。
总之，生活中一定要激励宝宝主动地表达愿望和要求，爸爸妈妈切不可招之即来，而必须学会“装傻”和等待，给宝宝一个摸索和创意的空间。
其实，从这个关键期开始，需要教宝宝的东西越来越多了，方法也越来越复杂了，做爸爸妈妈的可能会感到有些难度，但只要掌握了宝宝的独特个性，学会了积极地适应他，就一定能够帮助宝宝取得更大的进步。
9个月宝宝智力开发
9个月的宝宝好奇心极强，这一阶段也是极其重要的早期探索时期，因此，爸爸妈妈应鼓励宝宝的好奇和探索精神，以使宝宝的潜能得到全面开发。
宝宝能力特点
这个时期的宝宝心理活动发展很快，出现了认生害羞，兴奋和高兴等各种情绪反应。这时爸爸妈妈应该让宝宝最大限度地接近他所生活的区域，是发展宝宝的好奇心的一种既自然又有力的方法。
这时的宝宝往往喜欢满屋子乱爬，或专心致志地在干净地板上玩那些特别感兴趣的东西，还会不厌其烦地把一件东西反复打开，然后再合上。在这些大量的探索活动中，爸爸妈妈要抓住机会，培养宝宝活动的目的性。
宝宝能力培养方案
爸爸妈妈除了给宝宝各种玩具，以及和他逗乐外，还应让宝宝到大自然中去，让自然界的各种动植物、自然景观，给宝宝以良好的感官刺激，使宝宝得到心理的安宁与美的享受，培养宝宝的稳定的情绪、美好的情感，为以后良好的性格形成奠定基础。
接近大自然
爸爸妈妈可以带宝宝到公园去，看看公园各种颜色鲜艳的花朵、各种动物等。特点是具有色彩的或处于动态的自然景色，最能引起宝宝的注意，如飞舞的彩蝶、蝴蝶，在水中游动的各种色彩斑斓的金鱼，宝宝常常看得目不转睛，呈现出愉悦的表情。
此外，还可以让宝宝看太阳、月亮、彩虹、下雨、雪花等自然景观。
追赶游戏
爸爸可以取一个宝宝喜欢的玩具，在上面系一根绳子，把玩具放在宝宝面前，吸引他的注意。
然后，慢慢拉动玩具，让它离宝宝越来越远，直到宝宝用手够不着为止。这时，再鼓励宝宝爬过来抓住玩具。
爸爸不要过快地拉动玩具，使宝宝总也爬不到，失去游戏的兴趣。只要宝宝能爬几步爸爸就可以停下来，让宝宝可以抓住玩具，同时要表扬宝宝，宝宝真能干。
通过这样的训练，以激发宝宝的进取精神，促进宝宝爬行能力的发展。
摇啊摇
妈妈先准备一把大靠背椅，让宝宝面对椅背坐好，两腿从椅背下面的空当伸出，双手爬住椅背两边。
妈妈扶住椅背，以椅背两条后腿为交叉点，前后摇动椅子，边摇边唱儿歌《摇到外婆桥》：摇啊摇，摇到外婆桥，外婆见了笑哈哈，糖一包，果一包，又有团又有糕。
在游戏过程中，妈妈应注意观察宝宝的反应，宝宝如果胆小，应放缓摇椅子的节奏，并鼓励宝宝勇敢一些。但也要注意宝宝的安全。
通过训练可以培养宝宝的勇敢精神和愉快的情绪。
“爬”出智力
从腹部爬行学会四肢爬行，宝宝进入重要的爬行期了。不少爸爸妈妈很重视训练宝宝站立、走路而忽视爬行。其实，爬是锻炼宝宝体力和训练走步等运动能力的基础，更是开发智力与潜能不可缺少的运动。如果居住的房子不那么宽敞，可设法收起一些家具，腾出空间让宝宝爬。经过练习，宝宝至少能爬出半米远。
爬能开发宝宝的智力潜能，为迈步走路打基础。学会了爬行，宝宝就可以自由自在地在屋子里四处活动，主动探索，好奇心和自信心也会得到满足。
美国有一位人类智力潜能开发研究专家说：“若只用三个字来说明怎样才能开发你宝宝的智力潜能，那就是——让他爬。”宝宝能爬着去把自己放置的玩具找回来，说明他的记忆力发展良好，也象征着他开始了解“自己和物品”之间的关联性。
小猫追大猫
玩这个游戏时，可以让扮演“大猫”的妈妈爬着追“小猫宝宝”，也可“小猫”追“大猫”。“大猫”可以假装爬得慢，或者中途突然加速，或者“喵喵”地叫，可用各种变化增加游戏的气氛。
但若是抓住宝宝，或者被宝宝抓住了，妈妈可以把宝宝抱起来：“大猫妈妈被抓住啦，小猫咪咪真厉害！”“宝宝爬得真快哦，妈妈好不容易才抓住宝宝呐！”
通过这个训练，在爬行时，宝宝可以抬头转颈四处看，不仅颈部肌肉得到了锻炼，而且接受环境刺激的机会增多了，可促进大脑发育。此外，还可以训练宝宝平衡能力，增进亲子感情。
培养兴趣，不可干预
其实，9个月大的宝宝在智力上已经明白“看不见的东西仍然存在”。如果妈妈先把玩具用布盖住了，但只要让宝宝看到玩具的一小角，宝宝便会知道玩具就在布的下面。如果整个玩具正如他所料出现在眼前，那么就会给宝宝带来很大的快感。这是宝宝喜欢玩此类游戏的原因。
大人和他重复玩这种游戏，可使9个月大的宝宝了解——即使玩具完全被盖住了，但仍然在布的下面——事物是客观存在的。
此外，还要提醒爸爸妈妈，干预和强迫反而会降低宝宝游戏的意愿。这个时期，对宝宝来说，最大的忌讳是妈妈过多的干预和强迫。当宝宝以自己的方式玩游戏的时候，可能会显得“手脚笨笨”“脑子转不过来”，妈妈很想插上一手。千万不要，这样反而会使宝宝玩兴大减，甚至恼怒。
开发宝宝的智力，最好的方式是让宝宝自己在玩耍中发现游戏的方式。万一宝宝对新玩具和新游戏不感兴趣时，妈妈可示范着玩给他看，激发他的兴趣。一定要避免强迫宝宝去玩他不喜欢或不会玩的玩具。
智慧妈妈教子经
宝宝的智力虽然重要，但“情商”也不可忽视，它能使人不断地自我激励并处理好人际关系。但要提高宝宝的情商，就要先培养宝宝独立生活的能力，要在吃、睡、拉、穿等方面，为宝宝提供锻炼生活能力的机会。
