有个要好的朋友，开玩笑地说：“你女儿都小上学了，还没学钢琴？那怎么行，以后会有什么出息吗？”
朋友女儿在幼儿园大班的时候，就开始练钢琴，现在小学三年级，都考过了钢琴六级。现在，他找音乐学院的专业老师为女儿教钢琴课，一节200块钱，是普通课时费的一倍多呢。他知道我音乐，所以他对小宝没有学钢琴，有如此不满，有这般非议，我也不难理解。
对于弹钢琴，美国某知名女作家曾在文章中这么诉苦：“小时候，我的母亲让我每天在黑白键盘上弹奏练习两个小时，那声音几乎要把我逼疯了。琴键对我来说，就像有一种击打身体、破碎心灵的力量，让我害怕它打到我、伤害我。每天，我的母亲像一个刻薄老板一样坐在我身边，强迫我练习很多遍。我恨钢琴，我对母亲的这一行为十分反感，这使我不能像别的女儿爱自己的母亲一样爱她。”
我身边也有这样极端的例子。父母逼儿子拉小提琴，逼孩子吹萨克斯，逼女儿弹古筝……结果，适得其反，孩子恨自己手里的乐器，怨逼迫自己学习的父母。
唯美音乐，没有带给孩子美的享受，反而，激了了负面效果。
虽然我很羡慕会弹钢琴的人，对钢琴天生痴恋，但在音乐方面，我有我自己的清醒认识——音乐，不仅仅是钢琴，不仅仅是乐器弹奏，它有更丰富形式，更深刻的内涵，更广阔的空间。
正如很多作曲家所有的那样“谱曲没有通用的方法”，同样，弹钢琴也好，演奏其他音器也罢，学音乐不可能存在一种方法适用所有的孩子。有喜欢，当然也有不喜欢的，有适应的，也有不适应的，不能一概而论。我坚决反对某种乐器，比如钢琴，在孩子当中，推广普及。这并不代表是普及音乐教育。
每个孩子都要学习音乐。音乐的重要性，不言而喻。它有神奇的力量，能抚平我们内心的伤痛，安慰浮躁的心灵，舒缓紧张的神经，改掉我们急躁的毛病，它能帮助我们安眠，甚至可以治病。悠扬的小夜曲，能让我们感到安静和快乐，雄浑的乐音，能振奋人心。
音乐给我们每一个人都带来美的享受，人生的乐趣，以及生命的快乐体验。音乐是人不可缺少的一种抒情的活动，不管男女，也不论年纪和性别都有热烈的爱好和自发的需要。音乐给人舒适、悠闲、宁静、幸福和满足等精神享受，陶冶情性，改善意志，释放情感。音乐那强烈的节奏感，优美的旋律感，会给人积极乐观的精神，帮助我们树立正确的人生观和世界观。
歌德说：“神给予了我们对美的感觉，为了保持这种感觉，我们每天必须聆听音乐……”音乐是伴随我们一生的安心之宝。有音乐相伴，我们的生活更美好，我们的生命更纯粹，我们的人生更有韵味。
对父母来说，我们要让孩子有强烈的对音乐的热爱，让音乐住进孩子的灵魂里。
如何让孩子学好音乐呢？
学音乐，应从婴儿或者说胎儿时期就开始，父母，特别是妈妈，要有意识地进行音乐熏陶。妈妈怀孕的时候，可以选择性地听胎教音乐，让孩子在伴随美妙音乐一起成长。有资料显示，有过音乐胎教的孩子，长大后，更容易对音乐产生好感，更会有乐感。
婴幼儿对音乐有天然的敏感。在婴儿时期，所有的小孩子在听到音乐都会集中精神，用心聆听，听得入迷，还会随着旋律而扭动自己的身子，挥动小手，踢踏小脚。很多婴幼儿的玩具都会有发声装置，这对孩子培养音乐节奏感，旋律感，会有很好的帮助。
小宝出生后，我给她买了很多会叫的玩具，摇摇铃、泡澡鸭、击打琴等等。她喜欢这些玩具，一个人玩着玩着，就沉迷其间。再长大一点，我专门给她买了一个音乐盒，播放经典的儿童歌曲。因为经常听音乐，小宝还不会说话的时候，就能哼出《小燕子》的曲子。
后来，像所有家长一样，我带小宝去听钢琴课，但她明确表示不想学，直到后来，我去学钢琴了，她仍不为所动，拒绝触碰琴键。但让我欣慰的是，她喜欢抱着音乐盒，播放一些我下载的音乐（歌曲），很入迷地聆听。虽然她拒绝了钢琴，但她打心里还是喜欢音乐，很自然地融入音乐世界。
学音乐，应该是先让孩子长一双善于聆听的耳朵，让音乐通过耳道进入灵魂。音乐不是生硬的音符，不是有规律的节拍，不是特定的旋律，而是打动灵魂的东西。在让孩子知道音乐如何产生之前，在能够将哆来咪对应到五线谱位置之前，我们不妨要让孩子学会聆听优美的音乐，通过耳朵去产生喜欢。
音乐存在于我们生活中的各个角落，大自然的风声、雨声、鸟鸣、流水都是音乐；人的心脏跳动、脉搏、呼吸、走路、跑步也是音乐。我们生活中的翻书、洗衣、做饭、写字等也都有着音乐的合声。聆听音乐不需要刻意，生活中随时可闻，世界里随处可听，只需要父母的适应引导。
打好这一基础，进入小学上音乐课，就会轻松而自然。孩子脑袋里已经储存了相应的音符和旋律，经过音乐老师教育，就很容易学习会旋律如何而来，音符在钢琴什么部位，简谱五线谱如何去理解，如何去视唱。
学好音乐，不仅能很好地开发右脑，而且能帮助孩子挖掘和开发舞蹈天资。我们的先民，嘴里哼着胜利曲子，随之就手舞足蹈起来。远古时代，人类的歌舞有着同样的起源，而且天生融为一体了。印度电影歌舞不分家，他们的舞蹈，是乘着音乐的翅膀而腾飞的。古罗马人有着优美的体形，这和他们从小就能歌善舞分不开的。
孩子熟悉音调，找准节奏，进而形成乐感，是迈进音乐门槛的标志。到了这一步，闻歌起舞，就是很自然的事了。
小宝喜欢音乐后，但凡听到优美的音乐旋律，就会不由自主地舞动身子。然后，她喜欢上了跳舞。
上小学一年级的时候，她主动对我们说：“我想学跳拉丁舞！”没有音不可能乐熏陶，舞感就这么形成了。拜音乐所赐啊。
