心态直接影响意志行动。积极的心态、乐观的情绪是行动的动力，给人以克服困难的决心和勇气。消极的心态往往成为行动的阻力，遇到困难就产生沮丧、恐惧心理，使人畏缩不前，甚至逃避现实。因此，应教育孩子在遇到困难时，防止消极心态，激励积极心态，保持乐观情绪。
世界上人的生活不妨笼统地分为两大类：乐观积极的生活和悲观消极的生活，因为人有积极和消极的心理。在积极心理支配下，人的生活，包括学习、工作、处世等往往能取得令人较满意的结果；相反，在消极心理支配下，一个人往往会感到生活不快乐，学习工作效率也很低，很不尽如人意。比如，在严重缺水的情况下，瓶子里只剩几口水了，对于口渴难忍的乐观者来说，几口水也会引起他的快乐：还不错，还能喝上几口水；而对悲观者来说，瓶子里的几口水会引起他的沮丧：哎，喝什么呢？只有这么点水！乐观者，灾难中能看到希望；而悲观者，即使在希望中也会生出忧虑。
一个父亲要对一对孪生兄弟作“性格改造”，因为其中一个过分积极，而另一个则过分消极。一次，父亲买了许多色泽鲜艳的新玩具给消极的孩子，又把积极的孩子送进了一间堆满马粪的车房里。
第二天清晨，父亲看到消极的孩子泣不成声，便问：“为什么不玩那些玩具呢？”
“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。
父亲叹了口气，但当他走进车房时，却看见积极的孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。
那孩子得意扬扬地向父亲宣称：“爸爸，我想这马粪堆里一定藏着一匹小马，我要把它挖出来！”
每一个父母都应该让自己的孩子成为一个积极乐观的人，从小就应该培养孩子的这种精神。对于做任何事来说，积极乐观的精神是非常重要的，有积极乐观的精神，做起事来也会非常顺利。
乐观主义有助于孩子形成坚强而自立的人格。尽管有些孩子天生就胆小怯懦，但乐观主义是任何禀性的孩子都可以学到的一种生活态度。乐观主义是培养孩子的心理素质和性格的重要方式。面对生活中的每一次转变，孩子乐观的态度，有助于形成走向成功的机会；孩子积极的观点，有助于目标的实现。
希望和乐观主义是孩子理想的一个组成部分。乐观精神是诱发孩子采取行动的强烈的动机，它深驻在孩子内心，可以给孩子提供充满勇气、克服困难的神秘力量。
很多具有坚强的意志力的人，都以乐观主义为显著的性格特征。他们具有“无往不胜”的生活态度，这种态度使他们以积极的方式去面对生活中的波澜起伏。他们是自强和自立的。他们的自我信条是：“我相信我能找到办法；总会有积极的办法的；事情总会有好的一面；明天会有新的希望。”他们不仅考虑现实条件，而且能够超越现实，发现机会。他们不为波折所困围，而是尽可能积极乐观地面对困难。他们不是懒散的幻想者，而是将一切可能付诸现实的梦想家。
培养孩子乐观主义的生活态度，家长应尽量做到以下几点：
（1）让你的孩子积极、乐观。多使用积极的语言与孩子对话，用积极的语言表扬孩子，即使是批评也避免用消极的方式。告诉孩子应该学会使用积极语言，说明使用积极语言的好处，并教会孩子如何说。
（2）尽量不在孩子面前流露出消极的态度，不要用消极的话语谈论事情，更不能恶语伤人。如果孩子已经采用消极的语言，出现消极的态度，你要给他指出来，帮他转变。
（3）教孩子如何表扬与被表扬。孩子做得好，大人不要吝啬给予表扬，这时也要孩子学会感谢：“谢谢”，“你这样说我很高兴”……让孩子明白，他享受这样的夸奖和表扬，别人也会欢迎他这样的响应。
（4）化贬为褒。倘若孩子有意识地说了贬低别人的话，你就要教导他找出别人的优点，用言语表扬和赞美。告诉他人人都有长处也有短处，不要一味贬低他人。
那如何让孩子有积极乐观的心态呢？
（1）做父母的要以身作则，对人生、生活、挫折等要有正确的观念、承受心理及应对良策；即使面临极大的困难，也不要在孩子面前表现出一副唉声叹气、无能为力的样子。如果事情直接关系到孩子，需要孩子一起来面对困难，父母也应给孩子一种克服困难的信念。
（2）不要苛刻地要求孩子，对孩子的举止、行为不要过于苛刻。孩子写字不规范，你可以让他看书上是怎么写的，鼓励、引导他把字写得更好。父母每天抽出一点儿时间与孩子一同游乐，会令孩子特别开心。教会孩子调整心理状态。当孩子陷入痛苦或忧虑时，父母应当帮助他们找到摆脱的方法，可采取听音乐、阅读、骑自行车或与朋友交谈等方法，让孩子从失望中振作起来。
（3）不要伤害孩子的积极性和自尊心，切记少用或不用否定性、伤害孩子积极性和自尊心的批评语。即使孩子真的犯了错误，父母也应在客观上分析、指正之后，再教他正确的方法，而不应过多地替他惋惜、后悔，不要说诸如“你要是那么做，一切就好办了”等的话。孩子沉浸于回忆、懊悔多一分，他的乐观精神便会少一分。
（4）教孩子保有一颗平常心。乐观的人可以坦然地面对一切，包括成功和失败，痛苦与幸福，用平静的心态去对待，并不是消极地面对世界。父母要让孩子积极参加各种活动，让孩子接触各类事物。接触的事情多了，见多识广，心胸自然就开阔，悲观思想便不容易产生了。
