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第15章 爸爸的爱与教

《论语·述而》中有这样的记载:“子温而厉,威而不猛,恭而安。”从字面看可略释为孔子温厚中又富严肃,虽威严而不凶猛,恭敬谨慎时又表现出十分安详。这说明在两千多年前孔子就成功地实践了温与厉、威与猛、恭与安关系中的辩证统一,在教学和处世做人等方面取得良好效果,被后人所肯定。在这一点上他为天下父母和教师做出了榜样。

爸爸也是追求、执行这一理念,并卓有成效的一位家长。当他为了生存忍痛弃学从艺的时候内心充满无奈和忧戚。学校、老师、同学、课本是那样的难以割舍,从那时起他立志要让自己的后代,不但个个有文化,更要激励其学业有成。为了不叫童年悲惨境遇重演,他夜以继日不辞劳苦拼命挣钱,除保障一家人吃穿外,另一个重点就是保障我们上学读书。我们姐弟历年学杂费无一漏交,课本、书籍、字典、直尺圆规以及“文房四宝”,无不齐备,只要是为了上学花钱从不吝啬。可爸爸不论酷暑严寒,每天要四处赶场滔滔不绝说十个小时的相声。

爸爸关心我们的学习成绩及评语,监督我们每天出勤和完成作业,督促我们每晚睡前按照功课表准备好书包以免遗漏学习书籍、用具,而且必须把书包放在固定位置,嘱咐我们要养成规律的生活习惯,坚持数年必有好处。他经常检查我们的书包提出要爱护书本不准乱画搓折,一有时间就用废纸订本说反面仍能练字,这叫物尽其用。晚上下园子后(演出后回家)夜里给我们削铅笔、灌钢笔墨水是他的一大乐趣,就愿意让孩子们突然感到惊喜。而我们确被爸爸的“善举”所鼓舞,学习起来干劲倍增。他要求我们精神面貌要好,除有病外不准无精打采,衣帽鞋袜清洁整齐。对我们的个人卫生抓的也紧,一经发现谁的头发有味,就马上告诉谁立刻去洗头,甚至他亲自给洗。他让我们自觉坚持饭前先洗手还定时给我们集体剪指甲,谁也不许伸出手来是“十个馅的”。(爸爸戏谑的是长指甲下的黑泥像是夹着豆沙馅儿)

每当爸爸从外地演出归来,肯定要带回好吃的。至少是鲜货、糖果。大家分吃特别高兴,他呢?真像是相声《醋点灯》中的主人公那样“站在旁边哈哈一笑”。这也是辛苦过后的一种享受回报。有一次从济南演出回来由书包里拿出一个碧青湛绿的大苹果说:“谁敢咬一口?”“谁敢?”爸爸用了这个字眼儿好像吃苹果还要冒风险似的,难道这苹果又涩、又酸、又苦或许还有更强烈的刺激?爸爸发话竟无一人应声,性格又一次驱使我冲动起来,回答说:“我敢!”便拿过苹果用自来水冲洗干净。在准备咬的一刹那,内心还真有点儿起伏。我闪电般地扫视了一下爸爸,在他那若无其事的脸上仍然蕴藏着神秘的微笑,似乎等待着谜底即将揭开。包袱就要抖响。虽然说以往我也上过当可那只是开个玩笑,爸爸无论如何是不会伤害家人的。想到这,我反倒有一种胜利在握的信心,既然逞强何必怯懦。无论多难吃我也要从容地大口大口嚼来证明我无所畏惧。想到这,咔嚓一声咬下一口苹果,意想不到的事终于发生了,这个从表面看“姥姥不喜舅舅不爱的”大青苹果出奇的脆、嫩、香、甜。接着是第二口、第三口……此时爸爸脸上仍毫无表情这可闷坏了家人。“勇敢者”的表现是自得其乐还是故弄玄虚?直到我倏地和爸爸对了一下眼神又不约而同的会心一笑,真相才大白于天下。爸爸把一大兜子青苹果倒在桌上,说:“这是山东济南一带特产,快来尝尝吃一个想两个。”这次再没有人迟疑观望,纷纷挑大个儿的,一边吃一边议论刚才的事,都说我和爸爸像是演了一出戏。

爸爸每次到南方演出总要带回质量又好花色又新颖的布料,他不但有很强的审美观点,而且能针对家里每个人的年龄、肤色、气质和心理需求,做到人人满意。有一次从上海回来由口袋儿里掏出一双绿色小袜子才两寸长,这不是玩具娃娃穿的袜子吗?疑惑之间爸爸突然两手将小袜子一抻,好家伙!没有一尺也有八寸,然后将手一放袜子又恢复原样一点儿没损坏。顿时引起大家兴趣。他像发“扑克牌”似的发给每人一双。原来这就是五十年代初进口的尼龙袜子。那时候穿在脚上真有些自鸣得意甚至四处显摆。现在都讲究穿纯棉织品了,尼龙袜子也成了“甩货”。

爸爸对我们疼是真疼,管也是真管。生活上的规矩待人接物的礼节既多又严。首先要尊敬家长,家长讲话时不许随便插话,更不许“强嘴”和任意走动;手足之间要和睦相处不准吵闹,不许撒谎,不许骂街更不许打架;睡觉时不准聊天说话;吃饭先少盛,不足再添不许剩饭;夹菜先夹靠自己近的部分不准翻拣,另外吃饭时不许说话,不许吧唧嘴儿;不许冲着人打嗝;不许学磕巴;不许找熟人邻居借钱;不许在附近店铺欠账赊东西;热天放学后,先将鞋脱在院里然后洗脚去味儿;不准倚门而望,见来人主动打招呼,辈分要准确(不知道要问大人);不许当外人要钱,家长不同意不能和客人同桌吃饭,外人给钱赠物待家长表示同意,方可接受同时还要当面表示谢意等等,粗算也有二十多项。谁犯了错,爸爸只是攥紧拳头用手指关节磕人两下,作为教训或是让你在院子里罚一会儿站反省。妈妈为使全家不因琐事而不愉快,就主动承担了督导工作,随时提醒我们凡事想得周到使得家中气氛十分和谐。我们从小有着充实的父爱母爱,又受到良好的启蒙教育,因此在尊敬人、懂礼貌、守纪律、讲卫生等方面都能严格要求自己。

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