我还有几件事情要讲：“第一，少爷的吃，穿，住，行，都由我来打理，我需要几个助手来做这件事情。”
“助手？”
“对的。”
“是丫鬟吗？我贴身的几个丫头，你挑几个就是了。”夫人贴心的说。
“不行，我需要一些精通手工的丫鬟，她们必须会做一些精巧的活计，等我设计出了图样，她们就可以直接打样，量身定做少爷的衣服了，可以吗？夫人”夫人似乎并没有回过神来，对我的问题没做任何回答。
“另外，我还需要几个懂得烹调食物的助手，她们的工作呢是主要做些零碎的活儿，比如少爷今天的食物搭配是什么，怎样吃会更有营养而且还不会发胖，当我把这些食材的周计划表拟定出来后，她们就可以照着这些材料去购买，然后再烧给少爷来吃了。”我把这些说完，目不转睛的盯着她，询问她意下如何？
“这样甚好，只是把少爷交给你了，我们会很放心，但是这样一来我们彼此见面的机会就少了，时间一久，感情自然黯淡了。”夫人担心的说出了每个家长都担心的问题。
“这是我的治疗方法之一，夫人可否答应？”我话已说到此，夫人答应的话，我们可以进行到下一个问题了。
“好吧，只要是为了檀奴好，什么都好商量。”夫人有些不忍的说，生怕谁抢走了她的儿子一样。
看来还真是这样，儿不嫌母丑狗不嫌家贫，对于一个母亲来讲，更是如此，一个如此不堪的儿子，竟然也可以如此疼爱，好羡慕这个小胖子啊，实在是太幸福了。
“你的孩子呢，现在进入了叛逆期，你知道吗？”在见识了将军夫妇对儿子的宠爱之后，我想到了小胖犯的另一个毛病，那就是叛逆。
“叛逆？什么是叛逆？”夫人认真的听着，生怕漏掉什么重要的东西。
“每个家长呢希望自己有个该听话的时候听话，该叛逆的时候也得有点叛逆的孩子，但是很多都是不尽人意，总是叛逆的时间多过听话的时间，好说歹说也是没有成效。总是让你们这些做家长的头疼。这种事情常出现吗？”我简直就是白问了，夫人的眼神告诉我，我说的一点不错。
“是不是自打孩子从马上摔下来之后，就变得不一样了：开始爱顶嘴，不再对家长言听计从，有了自己的小秘密……其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现。这时，有些时候你会感觉对孩子的教育颇为棘手：打骂不行，放任不得，孩子又听不进说教。那么，如何面对和教育青春期叛逆的孩子？”我继续发问，她显然是被难住了，一句话没有，只是在听我的解答。
现代孩子的叛逆期提前到来。我们该做些什么，你和将军大人又该为孩子做些什么呢？
“孩子突然像变了个人一样，真难管”，这是诸多家长对孩子叛逆的共鸣，却不知到底是什么原因所致。知名人物介绍，我国把11－12岁定为青春期早期，由于这个时期的孩子难管，所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。
据称，由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生变化，如果没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成“叛逆”。
“升学压力，他已经很久没上私塾了，私塾先生说他天分极高，教不了他了，所以把他送回来了。”夫人有些骄傲，尽管极力掩饰，仍然没逃过我的眼睛。不过，她听着我说的这些资料，却好像在听天书一样。
我提出自己的论点：“叛逆”孩子为何难教？青春叛逆期的孩子为什么难管教？要知道原因，家长还需走进孩子的内心深处，了解他们到底在想什么。
孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑。而父母在权威动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以调教。
夫人实在忍受不了我的那些对教育孩子的理念，看得出来她是一窍不通的。
我又继续谈论了关于如何避免两极教育误区，以及出现下面两种误区时该怎么办？“误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。”
但是此时的夫人，可能是因为从来没听过这样的言论，她眼睛一眨不眨的看着我，终于相信了，我就是上天派来教育他儿子成才的贵人，对的，是贵人，我继续滔滔不绝的讲述着我的理论。
“学着下放权利给孩子，可以做到吗？”我直接了当的问。
“孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
自主权“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。
发言权“考不上大学就去扫马路”等话语，不少家长都对孩子说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。
时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。”我一口气说了这么多育儿经，尽管我没有孩子，但是我在幼稚园做过教师，这些可是一个老师在上岗前的必修课哦。
“最后一个呢就是亲子沟通有技巧系列，今天你已经很累了，要不明天在听吧？”我提示夫人，从午后开始聊，到现在已经四个小时过去了，而我的嗓音已经开始有些沙哑了。
“我喜欢听你说这些，这是我从未听到过的，”夫人没有听出我的玄外音，我只好继续讲下去，可怜哪！
“对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。尊重孩子家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
换位思考家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
忌从学习入题同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
稳定情绪家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
允许孩子犯错这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
给孩子一个自己的空间，放开些你的关注，给孩子自己经历风雨的空间，言传身教，掌握一个合适、合理的度。所以，做个聪明的父母何其之难啊！”我又条条框框的给夫人指出很多的问题点，此时的夫人也早有了倦意，只是一副津津有味，意犹未尽的样子还挂在脸上，当然我在讲述这些的时候，适当的插入了一些小故事，比如孟母三迁啊，比如欧美的海伦.凯勒的父母如何让一个聋哑小孩，举世闻名啊之类的东西，更加强了夫人的决心。
“夫人，晚膳时间到了，将军正到处找你呢！”夫人贴身侍女的一席话，给我们今天的谈话划上了一个圆满的句号。
“以后檀奴的一应大小事务全交由你了，你办事，我放心！”没搞错吧，我办事，她放心？
哦，好吧，明天就开始我的塑造极品美男“A计划”，不要走开，稍候更精彩！
