用力地浪费，再用力地后悔？
“……洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”
时光的流逝在朱自清先生的笔下显得残酷而又真实。莎士比亚说过：“在时间的大钟上，只有两个字——现在。”昨天唤不回来，明天还不确定，一个人能拥有、把握的就是今天的时间，虚度今天，就是毁了昔日成果，丢了来日前程。
古今中外，凡事业有成者，都是十分珍惜和善于驾驭时间的人。并且他们很多利用时间的方法，借鉴过来用在我们今天的学习上，仍然很有效果。
1904年，正当年轻的爱因斯坦潜心于研究的时候，他的儿子出生了。于是，在家里，他常常左手抱儿子，右手做运算；在街上，他也是一边推着婴儿车，一边思考着他的研究课题；妻儿熟睡了，他还到屋外点灯撰写论文。爱因斯坦就是这样充分利用零碎时间，日积月累，一年中完成了四篇重要的论文，引起了物理学领域的一场革命。
著名美国作家杰克·伦敦的房间，有一种独一无二的装饰品，那就是窗帘上、衣架上、柜橱上到处贴满了各色各样的小纸条。杰克·伦敦非常偏爱这些纸条，几乎和它们形影不离。这些小纸条上面写满各种各样的文字：有美妙的词汇，有生动的比喻，有五花八门的资料，等等。
杰克·伦敦从来都不愿让时间白白地从他眼皮底下溜过去，睡觉前，他默念着贴在床头的小纸条；第二天早晨一觉醒来，他一边穿衣，一边读着墙上的小纸条；刮脸时，镜子上的小纸条为他提供了方便；在踱步、休息时，他可以到处找到启发创作灵感的语汇和资料。不仅在家里是这样，外出的时候，杰克·伦敦也不轻易放过闲暇的一分一秒。出门前，他早已把小纸条装在衣袋里，以便随时都可以掏出来看一看、想一想。
鲁迅先生说过：“我把别人喝咖啡的时间都用到读书和学习上。”他几十年如一日，从不浪费一分一秒，为后人留下了700多万字的著作。就在重病缠身的日子里，他还抓紧时间工作和学习，在逝世的前一天，还写了他最后的一篇作品《因太炎先生而想起的二三事》，真是惜时到了生命的最后一息。
看了这几则故事，是不是很有感触呢？时间有时是那么漫长，有时却又那样短暂，一分一秒的时间收集起来也能做成大事。
时间本是个常数，然而对于那些时间的开发者来说，它又是个变数，用“分”计算时间的人，比用“时”来计算时间的人，时间多六十倍。作为学生，目前我们的主要任务就是学习，要是能把课后的一部分闲暇时间也很好地利用起来，成绩提高得自然也就更快了。其实，我们身边有很多同学已经开始这样做了，他们把英语单词、数学公式记在小本子上，随身携带，等公交车的时候、排队买饭的时候都能看上几眼，这样日积月累，他们的成绩自然越来越好。
时间对每个人来说都是平等的，珍惜时间的人就会得到无穷无尽的财富，而浪费时间的人将一无所有。
善用零散时间，让生命延长
生命是以时间为单位的，时间就是生命。学习是要用时间来完成的，浪费自己的时间等于慢性自杀。只有利用好自己身边的零散时间，才能不断地超越自我，实现学习上的飞跃。
哈佛心理学教授，美国发展心理学家杰罗姆·凯根说过：“时间是在分秒之中积成的，善于利用每一分钟的人，才会做出更大的成绩。”
争取时间、善于利用时间才是我们高效学习的保证。所谓零碎时间，主要是说学习的间歇、用餐时间、上学或放学路上的时间，等等。在零碎时间里，基本上无法完成什么重要的事情。但我们如果将这些零散时间白白地浪费掉，那将是十分可惜的，而如果我们将零散的时间合理地运用到学习上，就可以节约很多学习的时间。
我们节约了时间，也就是延长了我们学习的生命，也就能掌握更多的知识。
在学习阶段，大部分的时间是在课堂和自习中度过的，能自由支配的时间很少，在这种情况下，更应学会利用零散时间。
比如，从家到学校10分钟的路程，记住一个英语单词绰绰有余。更重要的还不是背会了英语单词，而是养成了节约时间的良好习惯。只有懂得珍惜零散时间的人，才会真正珍惜大段时间。浪费时间跟浪费钱财一样，都是从小数目开始的。
善于利用零散时间的人，可用的时间就比别人多。除了“挤”时间，还要善于节省时间，比如一天当中，一定要办最重要的事情；用大部分时间去处理最难、影响最大的事，等等。“挤”时间与省时间的另一个方法是科学利用业余时间。
我们可以将自己每天的活动时间都详细地记录下来，从中发现哪些是被浪费掉的零散时间，然后选择适合的学习活动来配合。假设你每天都要坐半小时的公车去上学，就可以在路上进行英语听力练习，日积月累，英语听力肯定会大有长进。或者，每天在你上学或放学走路的时间里，背两三个英语单词、一首小诗或一个公式，一学期下来，你也会为自己的收获而惊讶。或者，
另外，利用零散时间的时候，要有一种积极的心态，不要心想“只有5分钟，什么也做不成”，而要告诉自己“还有5分钟，要充分利用它”。
大发明家爱迪生在79岁时，曾经对朋友说他已经是135岁的老人了，因为他经常一天做两天的工作。当然，这并不是说我们要将一切的零散时间都用来学习，事实上休息、娱乐也应该成为充分利用时间的一部分。
优秀的秘诀在于利用好每一分钟
学习是一个积累的过程，也是一个利用时间的过程，善于利用身边的每一分钟，我们的学习也会在不知不觉中得到提高。
关于时间，著名作家伏尔泰在其小说中有这样一段经典话语：“最长的莫过于时间，因为它无穷无尽；最短的也莫过于时间，因为瞬间即逝；在等待的人看来，时间是最慢的；在玩乐的人看来，时间是最快的；它可以无穷地扩展，也可以无限地分割；当时谁都不加重视，过后都表示惋惜；没有它，什么事都做不成。”
法国科幻作家凡尔纳在航海旅途中完成了著名幻想小说《海底两万里》。奥地利的大音乐家莫扎特，连理发时也在考虑创作乐曲，常常一理完发，就赶快把构思出的新乐曲记录下来。他常说：“谁同我一样善于利用时间，谁就会同我一样成功。”
曾经有一位出色的演讲家，酷爱音乐，尤其喜欢小提琴。但是，由于成天忙于演讲，没时间到专门的学校进行专业培训，于是就只有自己苦练。这位演讲家非常善于利用每一分钟，他不论到什么地方去演讲，都把小提琴带在身边。不管是在等飞机的时候，还是在演讲结束后，只要有时间，就会拿出小提琴练习，最后这位演讲家在音乐方面也取得了巨大的成就。
这位演讲家善于利用每一分钟时间的做法给我们树立了榜样，同学们如果能像这位演讲家那样利用好每一分钟时间，那么学习成绩一定会十分优异。
在一次哈佛校友访谈中，北京大学的张俊妮博士、联合国开发计划署的李劲和来自美国、现任职于某国际咨询公司的叶文斌三位哈佛校友，谈到了他们在哈佛大学学习、生活的体验和感受。
在紧张的课业之外，他们的课余生活也相当丰富。张俊妮“把时间分成一段一段的”，学习之外，郊游、滑雪，打保龄球，还组织论坛，跟人聊天，看电影，看话剧，参加“北桥诗社”；李劲则到附近学校去做志愿者，教海地难民的孩子们数学课，留下了“在其他地方难以获得的体验”；叶文斌读本科的时候，一天是“1／4上课，1／4自习，1／4课外活动，1／4睡觉”，他参加了很多和音乐有关的活动。看来哈佛人全都是合理利用时间的好手。
时间一去不复返，如果想让有限的生命富有意义，那么就充分地利用好每一分钟的时间吧！只要我们善于用脑去想，一切时间都可以利用来学习。利用好我们的每一分钟时间，我们的学习效率将会大为提高，我们也不会再为学习时间不够而苦恼。
规划时间就能节省时间
进入中学阶段以后，学习一下子变得繁重起来。
首先是作业变多了，除了各科老师课堂布置的不少作业，还要应付平时大大小小的考试，还有那么多越帮越忙的课辅书，还有家庭教师布置的课外习题等。很多人每天忙得焦头烂额，却还有不少重要的事情被遗漏掉，这都是不懂合理安排时间的缘故。
时间很公平，每天给每个人的都是24个小时。但同样是24个小时，不同的人会有不同的效率，甚至差别悬殊。比如有的同学善于科学安排自己的学习时间，学习、娱乐、休息安排得井井有条不说，学习效果也很好；而有的同学整天忙作一团，因为学习影响了休息不说，学习效率也不高。
怎么样才能科学合理地安排时间呢？
凡事预则立，不预则废，最重要的一点是首先要给自己定一份时间表，也就是学习计划表，在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，还要留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。值得注意的是，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，而要适当安排一些休息和娱乐，比如收看精彩的电视节目的时间、锻炼身体的时间等。一些心理学家的研究结果表明：智力相同的两个学生有无学习计划，直接影响他们的学习效果。计划性差是学习成绩不理想的主要原因。
时间表的拟定要根据自己的习惯和特点。比如有的同学习惯早睡早起，早晨背东西记得牢，理解力也好，这样晚上的睡觉时间就要适当提前，以保证充足的休息。反之，则可以适当晚睡晚起。
同时，在计划中，自学时间集中使用不如分散使用效果好，尤其是前后内容连贯性不强的功课，如记英语单词，与其花40分钟集中强记，不如在睡觉前和起床后各花20分钟记，后者效果肯定好于前者。还要考虑内容相近的学科尽可能不要连续学，这样会加速大脑疲劳，影响学习效果。
为了能提高学习效率，一定要注重半小时或一小时就活动一下。要提高单位时间的利用率，有效的办法就是专心致志地学习，三心二意地学半天，还不如集中注意力学习一个小时。学就要认认真真地学，玩就要痛痛快快地玩。劳逸结合，才能学有所得，收到好的效果。有的同学从清晨学到深夜，连课间也不出教室，埋头苦学，勤奋固然是勤奋，但打的是疲劳战，大脑得不到休息，总是昏昏沉沉，最终是无效劳动，还有可能拖垮自己的身体。
其实，除了这些规规整整坐下来学习的时间之外，我们还有大把的空闲时间可以拿来利用。如上学路上、等车的时候、饭前饭后等，我们不妨用这些点滴的时间记一两个单词，看一段阅读，坚持下来效果也不错。
最忌浪费时间。我们要牢牢记住今天的事今天完成，不要总安慰自己明天一定完成，养成拖拉的习惯。
合理安排好时间，就等于预约到了成功。时间就像海绵里的水，挤挤总会有的，让我们逐步克服浪费时间的坏习惯，科学合理地让一分钟的时间产生出两分钟的效率。
有时候，你会不会有一种无力感，想要做的事又没有完成，许许多多的安排让你手忙脚乱，没有时间去从从容容的做一件事情呢？那时候，你是不是好想当一个时间大富翁，拥有好多好多的时间呢！
想一想，有一天在梦中醒来发现自己拥有了好多好多的时间，真正的成为一个时间大富翁呢？
再不用和担心作业做不完，有的安排没有完成了。这样的感觉是不是很棒。如果你想要在生活中，你首先要有的是：紧迫感！为了让自己产生紧迫感，你可以把小时感觉成分钟！半小时换成三十分钟，学习起来会有争分夺秒的感觉。
心理学家说，用分钟来计算时间的人比用小时来计算时间的人，时间多出59倍。
平常就养成限定时间来学习的习惯，你能赢得比别人多59倍的时间啊！你是个时间大富翁啦！
时间对每个人都是平等的．换个时间观念，你就能多做好多事情！养成限时做事的好习惯，你就不会在考试时担心时间不够，做不完题啦！
讲个故事给你听，有个学佛的学生向禅师学禅．几年过去了，觉得自己已经领悟了很多道理了，没什么可以再向禅师学习的了．就向禅师告别。禅师什么也不说。取了一个空碗往里面放石子。直到再也放不下一块为止，他问学生…满了吗？”学生说满了-禅师又抓了把沙子放进去．问学生满了吗？学生说满了。禅师又加了一些水进去，问学生满了吗？学生大悟，向禅师谢罪，不再提走的事了。
你也悟出什么道理了吗？首先，这个碗就像你的大脑，它是不容易装满的，另外，这个碗先后装入三种物质，同时占据了碗的空间。一个碗同时接纳了石子、沙子和水，就像时间。它可以同时分配给多件事情。
你洗脸、刷牙、吃早饭的时候就可以打开录音机听外语，坐公交车的时候也可以掏出要记忆的材料来背诵，甚至一边做功课一边还可以开洗衣机把自己的衣服洗干净，一边扫地一边就可以活动肩膀和腰腿……
