第二天他正常地去上课！像什么事都没生一样,可细心的人会发现他明显消瘦了不少！他把所有的心事都埋藏起来了！化作了动力,他变得安静了,变得沉默不语了,很少主动的和人说话了！心烦了怎么办？累了怎么办？想放弃了怎么办？他制定了许多方法和措施！每一门学科他都买一本记录错题的笔记本,他把月考中的每一个错题都记录下来！然后一一弄通弄懂！上课也特别专心,他有一个很好的学习理念“记住自己会的，学自己不会的,听自己不懂的”所以他上课时从来不记笔记！除了老师要他写的,否则就仔细地听。下课后他就认真的回忆,把他能记住的都写下来，这样他就能充分的记住自己会的知识！下次写的又是自己不会的！这样知识就不会重合！利用课余时间,他把所有老师发的卷子都做完了！他知道自己的字迹很缭草，为了卷面整洁,他制定了一个练字计划，早上练硬笔，晚上练毛笔！一天十个字，字字要清晰！他这样坚持了一个星期,又是一个美好的周末，虽然只有半天，他也怕自己重陷泥潭，这个星期他想效仿古人，亲近自然！
他去了学校旁的一条小河，小河上有座水泥桥，顺着水泥桥的左侧能走到河滩，河水不深，河滩很宽，沙多泥少很适合散步。河水清澈见底，仔细看好像有许多鱼在水里游！河岸的树木高大葱郁，一处河滩旁有几棵老树,几根树藤缠着老树，要不是树藤太高这可真是个荡秋千的好地方！老树的树稍有一个老鸦窝，树太高不知道上面是否有鸟！老树旁有几丛芦苇，芦苇长的茂盛粗壮，以前暑假和表弟掏过鸟窝，表弟可是个掏鸟高手！跟着他学到了几手，所以他知道这样的芦苇丛里肯定有麻雀窝，为了验证自己判断他仔仔细细地找了一番，在芦苇丛的中心部分果然找到了个麻雀窝。这个窝做的很隐秘，颜色和芦苇叶子的颜色很相似，不大，挂在芦苇丛的中心偏下面，一般人很难发现。麻雀窝里没有鸟，仔细看窝里竟然有四枚鸟蛋，看了一眼他立马走开了，因为他知道要是母鸟看到有人发现了它的蛋，它就不会去孵蛋了！沿着河滩往上走，有许多水洼，水洼里的水是半死水，流动不快，靠着地下水的流动慢慢的流动，不深！这些水洼是河水水位下降形成的。水洼里关着许多没来的及跑的鱼儿。他仔细看了看水里，发现了几条他熟悉的鱼——庞碧罗！这种鱼五彩斑斓的很漂亮，但不好吃，喜欢死水，水草，腐烂植物它都会吃，命硬很好养！小时候经常能抓到，经常养，养几天就懒得管它了！过了几个星期去看它，发现几条弱小的死翘翘了，几条大的依然悠闲的游着！水罐里已经臭气熏天了，索性把死鱼活鱼都倒掉。现在看到它，又有把它抓起来养的冲动，说干就干，搂裤管挽袖子，下水抓鱼！不一会就抓到一条，可是没带瓶子，怎么办呢？在旁边挖一个小水坑，把鱼放进里面先养着。一条，两条，三条……这水洼里的鱼可真不少啊！不一会儿小水坑就装满了，抓庞碧罗的时候感觉水里有个黑影有过，有大鱼？？？郁森没有过多的想，因为今天的目标就是抓庞碧罗回去养。觉得差不多了，他就跑到水坑边看自己的战果，收获真不少啊！但不能全都带走，他打算用玻璃瓶养，一个玻璃瓶最多能养两个，这种鱼还很好斗，多了会打架打死！最好挑一公一母，怎么认公母呢？郁森有自己的一套！鱼鳍长的，颜色漂亮的是公鱼，因为它要靠着长长的鱼鳍和鲜艳的颜色博得母鱼的亲睐。鱼鳍不长，颜色普通特别是尾巴短的是母鱼。它们是抢手货不用长那么漂亮，只要多花点时间养身体就是了！天色渐渐暗了，他挑了一条最漂亮的公鱼和一个最健壮的母鱼带回学校，其它的他又放回了水洼！回到学校他找出了一个最漂亮的玻璃瓶，洗的干干净净，瓶底洒了些干净的沙子，水藻，放了半瓶多清水！两条鱼在瓶子里游的很欢！看着它们，郁森的暗暗的下定决心，一定要将他们养好！好像她们代表着什么似的！
大自然的力量是非常神奇的！和大然亲密接触了一下午心情好多了！“要是这种感觉能够无限延续那该有多好！”他心里想到！望着那两条鱼，他高兴的进入了梦乡！这天晚上他睡得很甜,很香！
阳光依旧从东方爬上山头，阳光明媚又是美好的一天，今天对他来说是个新的开始，从他身上好像又能看见自信,阳光！可他依旧少话,上课仔细地听,课后疯狂的做,买的资料,发的卷子每一道题他都是认认真真的完成的！中午吃饭的时候他还跟表哥说他想坐第一排！这点小事对表哥来说就是举嘴之劳！下午班主任就在班上发了一通小脾气,然后总结说：有部分同学老做一些害人害己的事,自己不读书，还要影响别人！把教室当板栗，越吵越香,越吵他越高兴！”之后就进入了正题,把郁森放在了第一排，其实聪明人一看就明白这是有意为之，郁森的同桌站着都没他坐着高！为了不让大家把矛头指向郁森,老师还象征性的换了几个无足轻重的位置！虽然有点走后门的味道,可为了将来他只能自私一回了！他告诉自己要用好成绩来回报老师,回报班级！
晚上回到房间,第一件事就是看看鱼怎么样了,两条鱼依然游得很欢！一天了，是不是该给它们喂点食物了啊！他把一些手指饼捏碎,洒在水面！开始两条鱼都吓得潜到了水底,后来可能是感觉到了食物的味道，母鱼最先咬了一口,公鱼随后跟上,可能是真饿了！刚扔进去的饼干很快被吃完了！鱼比较贪吃,怕它胀肚.他就没再喂了！看着它们能吃能喝，郁森心里非常高兴,因为这样就意味着它们可以活下去了！今天是充实的一天，好好休息明天接着奋斗！睡之前给鱼换了水，又仔仔细细的看了一番，好像又有了什么新的想法！
第二天，他坐在了第一排听讲，更认真了，他是一个懂得珍惜，懂得感恩的人，这么好的条件他一定会倍加努力。今天班主任开了个短短的班会，就是告诉同学们从明天起早上要晨跑了，身体是革命的本钱，没有强壮的体魄就不会有好的学习成绩！其实同学们的心里还是很接受晨跑的，一，可以锻炼身体；二，每天可以去外面走走也挺舒服的！带着对明天晨跑的期待大家结束了今天学习，郁森回到了自己房间，和以往不同的是，今天郁森第一次带作业回房间！他以前会带课外书回房间看，但从来不带作业回房间。因为郁森骨子里比较自信，他从来都认为自己不必别人差，不比别人笨，甚至觉得自己比一般人要聪明懂事，有品位一些。所以他从来不愿花自己休息的时间在学习上，玩和学分的很清楚。他认为这样即使成绩比别人好也是一种最笨的学习方法，不是聪明人所为，赢得也不光彩。今天他带了作业回房间，真是千古奇事！可能郁森此时的理想已经不仅仅是班级的前几名了，而是全校，全县！只有这样他才能对的起表哥，对的起给他让座的同学，对的起家里！简单的洗漱完后，给鱼喂了点食，又重新换了水！把鱼放在了桌子上，之后他就坐在桌子前认真的写起了作业，他让鱼儿看着他写，就好像有两双眼睛在督促着他！心中就有无限的动力！不知不觉就写到了晚上十一点，时间不早了，明天还要晨跑，带着知识，带着决心，带着梦想，带着对鱼儿的思念他进入了梦乡。
早上他起的很早，换上了运动鞋，准备好好锻炼锻炼！他在队伍的中间，开始大家都比较兴奋，有几个人总催着体育委员：“跑快点哦！我要跟那宝马PK一下。”“快点，这样的速度我怎么跟刘翔比？”“快点，班主任跟不上了，我们要把他甩了，等下好去店里买包子吃”体育委员被说了几次后，被激急了。撒开腿往前冲，大家也兴奋的往前冲，几个女同学跑不动，看到队伍跑的这么快，气的骂人：“一群疯子”只好在队伍的最后面屁颠屁颠的追着。跑了不到两百米所有的人大喘粗气，那几个喊的也不出声了，几个身体差的累得直冒虚汗，恨不得有张床躺着，队伍的速度慢了下来，抬头一看班主任坐摩多车走在了队伍的前面，“不会吧？这么赖皮！”大家都无语了！班主任在那得意的喊：“你们跑啊！接着跑！”大家还有力气跑，只能重整队伍慢跑起来了，买包子，别想了！此时那几个掉队的女同学也慢慢跟了上来！郁森还好，跑完回到教室喘了几口粗气就平静下来了！
之后的几天就差不多了，就是少了对晨跑的期待和多了几分对晨跑的恐惧！
