庄晓梦没想到韩桐的行动这么快。
刘颖咬牙说道：“哼，刚断我们的眼线，现在又断我们的手足。还没有上阵就把我们搞残了，厉害啊。”
庄晓梦看着刘颖说：“那怎么着？你想放弃吗？”
刘颖被庄晓梦激将法给激起了斗志，说：“我们都知道，雷震寰支持平原，但整个招标不是他一个人说了算的。只要我们在方案过硬，佣金又有优势，他也不能胡来吧。”
庄晓梦接着说：“刘颖，你负责规划方案，由于他们了解我们的规划方案了，所以还需要创新。我负责申请公司的折扣，这也是重要筹码，佣金方面是实打实的，韩桐也做不了什么手脚。只要我们在佣金方案上有优势，技术部帮我们在规划方案上打平，我们就能抗衡了。”
刘颖说：“那我们就拭目以待吧。”
庄晓梦提醒刘颖说；“时间节点一定得卡死，不能耽搁。”
刘颖伸手拿出招标文件：“用20天时间做方案，项目小组再讨论一周，然后交给张总把关。”
庄晓梦说：“那我们就抓紧时间吧。如果没有其他的事情，就尽快开始做方案。”
晚上回到家，看到上小学的泽旭还是跟原先似的，只知道玩，没有努力学习的劲头儿，庄晓梦内心升腾起一股焦躁的情绪。
她走到泽旭跟前，轻轻地把他手中的小汽车收起来，说：“泽旭，需要先完成作业，再玩，你现在已经不是玩小汽车的时候了，就是玩，也要玩你准格尔年龄该玩的东西，比如下下棋，画画画之类的，明白吗？”
泽旭一副不服气的样子说：“我就是想玩，不想写作业。”
庄晓梦的怒火一下子喷了出来，伸出手到泽旭的背上狠狠地搧了几下。
泽旭哇的一声就哭了，跑到奶奶跟前告状，一会她婆婆走出来说：“孩子还小呢，不能打，打傻了咋办？”
庄晓梦打了孩子之后又后悔了，说：“我也是一时生气，我也知道不该打，一看他顶嘴，气就上来了。”
匆匆地吃了晚饭，她把泽旭揪到学习桌前，看了看老师发到手机上的作业，一项一项的让泽旭写。
她发现，泽旭不专心写作业，刚写完一项，不是要喝水，就是去厕所，要不就是盯着玩具，因为她在身边，他也不敢玩，但就是不好好写作业。
她突然想到，泽旭上幼儿园时的一件事，当时老师让写一张字，他写是写了，在一张纸上写了一个字，很大，几乎占满一张纸，交上去之后老师笑了，老师给庄晓梦说的时候，她也笑了。她又想到小时候看动画片《一休》，一休有一次也是在一张很长的纸上写了一个字，一休是聪明，自己的泽旭急中生智，是懒，懒啊。
她上网搜索了一下治孩子不专心和懒毛病的办法。发现网上有各种办法，总之是不要着急，要慢慢来，多鼓励孩子，多引导，不能死用一种办法，用久了就失效了，看了半天也没有很管用的办法。
心里正烦躁，林平之回来了，她把孩子的情况对林平之说了说。
林平之说，孩子还小呢，再玩几年吧，给他个快乐的童年，等他大了，自然就知道学习了，着什么急啊，说着便去旁边玩手机去了。
林平之去洗澡时，把手机放在了床上，庄晓梦捡起手机，翻了翻短信，又翻了翻微信，在微信中，看到了一句话：“我想你，怎么还不来啊？”
庄晓梦呆呆地坐了几分钟，愤怒、委屈、悲痛之情一涌而至，她觉得头脑一片混乱，跌落至谷底的情绪牵动着她的神经，她又开始头疼了。她无力去管林平之这一类事情了，随他去吧。林平之虽然睡在身边，可又仿佛隔着千山万水。时间经过旋转，沉淀为废墟，只有从破碎的废墟出发，去寻觅绿洲。
