“纠结案例”
离婚时，我为孩子改名叫“欢”，希望我和前夫失败的婚姻不会影响到孩子的健康成长，寓意欢欢可以如我们离婚前一样欢乐。
为此，我省吃俭用，给欢欢吃好的、喝好的、用好的，只要他开口，我都会答应。前几天，欢欢和我说想去西班牙，我想了想，刚刚上学的欢欢开销比以前大多了。我的公司不太景气，我已经连续几个月没拿到销售奖金了，一次西班牙双人游至少要花费4万元，这对我而言不是一个小数目，于是就拒绝了欢欢的要求。谁知，欢欢当即就哭了，他对我说：“妈妈，我就知道你们不爱我！不然你们干吗要离婚？你们要是爱我，一定会为了我在一起的！”
看着哭泣的欢欢，我很痛心。我自问，这些年，我绝对是一位合格的单亲妈妈，可是欢欢却感受不到我的爱。究竟该怎么做才能让欢欢真的欢乐呢？我该不该答应欢欢的要求带他到西班牙玩，用更多的关爱让他快乐呢？
“另一种形式的单亲”来自：买完本子买橡皮1楼
楼主，你并不孤单，相信还有很多单亲母亲和单亲父亲陪伴你，并且和你有一样的纠结。单亲家庭怎样教育孩子的确是令家长纠结的问题。近些年来，在商潮的涌动下，许多为贫困所迫的家庭不得不实行单亲抚养制，父亲或母亲一方远离家乡，外出打工，另外一方在家教育孩子，照顾老人。孩子在成长过程中，大部分时间都是被单亲照顾的，除了真正意义上的单亲家庭，这种形式上的单亲家庭也要学习单亲家庭教育子女的方法。
“单亲家庭，“暴力”横行”来自：世上只有妈妈好2楼
确如楼上所言，单亲孩子的教育已经成为一个突出的社会问题。很多单亲母亲和单亲父亲都在不断探索最适合自己孩子的教育方法。但与楼主关爱欢欢相反，做警察的我常常接到无助的爷爷奶奶、姥姥姥爷的报案——自己的孙子、孙女、外孙、外孙女被虐待。
这说明暴力与虐待在单亲家庭中时有发生。在调查取证的过程中，我发现有22%左右的单亲家庭奉行这种教育模式。这种观念的形成，除了受到我国传统思想文化的影响外，与家长认为孩子是自己的私有财产，如果孩子以自己马首是瞻，就有权对其进行管教也有很大关系。
最常见的管教原因大致分为两类：
（1）由于婚姻破裂，与老人关系不佳，只能在经济拮据的情况下独立抚养孩子，不容许孩子提出任何物质方面的要求。这是所谓的物质穷养。
（2）经济有保障，但工作压力大，伴随各种不顺心，不能很好地处理人际关系，导致心理出现问题。在无处发泄的情况下，就拿孩子做“出气筒”。这是所谓的精神穷养。
这种行为对成长中的孩子，尤其是树立自我意识的小学生，影响非常不好，往往会导致孩子时常恐惧、自卑、自责，表现为脾气暴躁、没有自信心、自控能力差、忍耐力不佳、意志消沉、性格普遍内向。他们一旦遭遇挫折，很容易因长期孤僻而易于极端处理问题。
另外，暴力教育是指，单亲父母对其子女在精神上、经济上、肉体上以及性行为等方面施与的暴力和虐待。除了肉体上，很多单亲父母在精神上都对其子女实施着暴力却不自知。
在单亲家庭中，很多刚读小学的孩子已经承担着各种家务劳动。从心理上，我能体谅这些父母。离婚之前，夫妻双方共同承担家务，离婚后，不但要一个人边工作边带孩子，还要完成所有家务，确实不容易。但孩子本来就缺少父（母）爱，既要在精神上承受普通孩子难以承受的痛苦，还要承担对于小学生而言繁重的体力劳动。我问过一些离家出走的小学低年级孩子，这是大部分孩子离家出走的原因。无可否认，他们的身心都受到了伤害。
当然，小学阶段的孩子可以适当做些家务，但此时让孩子劳动主要以培养他们的劳动心和责任感为主，为其安排的家务量必须有度。
“完整关爱不等同溺爱”来自：不脑残脑不残3楼
楼上警官反映的现象同样值得关注。作为单亲母亲或单亲父亲，为了孩子，我们首先要自我激励，努力走出离婚阴影，不能因为离婚给孩子的成长造成伤害，要给孩子完整的关爱。但完整的关爱绝不等同于溺爱。
溺爱在一般家庭中普遍存在，在单亲家庭中更为突出。在我们社区的调查中，大约有55%的单身父母为了弥补因家庭破碎给孩子造成的伤痕，对孩子关爱到无以复加的地步。其中很多人和楼主一样，只要孩子提出要求，就一定满足。
对孩子放任、包庇、纵容，不论孩子的要求是否可行，行为是否正确，都会予以满足，这是溺爱的典型表现。如果继续采用这种教育模式，不纠正孩子的不良行为和坏习惯，会直接影响孩子的健康成长。
受到这种教育的孩子，通常会非常任性和好胜，承受不了来自任何一方的批评，心理脆弱。他们是令老师头痛的孩子。
当然，现代家庭大多已经达到小康水平，适当满足孩子的要求并不为过，但不要满足孩子不切实际的要求。像欢欢提出的西班牙双人行就要拒绝，楼主要培养欢欢的物质价值观和理财观才好。
“误入误区，及时走出”来自：迷宫嫂4楼
单亲家庭的教育误区并非只在我国存在，在世界范围内也广泛存在，在发达国家尤为突出。想要及时走出教育误区，必须先对误区有所认识，除楼上两位提到的“暴力”和溺爱外，还有以下两种：
美国有位科学家做过一个名为“感觉隔离”的实验——一个人待在完全与世隔绝的屋子里。几小时后，此人产生幻觉，再过一些时候，此人心理崩溃，精神失常。这说明，人需要常常与外界接触和沟通。
有些单身父母因为太过于在意孩子的安全，所以只允许孩子在自己视线范围内活动，限制孩子与离异伴侣来往，上班时就把孩子关在家中。这和“感觉隔离”实验如出一辙。美国著名学者H奥托认为，把一个人与世隔绝，是现在能够采取的最严厉的刑罚。单亲孩子，本来就缺少父（母）爱，心中深藏着痛苦，更需要和朋友交流。所以千万不要让孩子孤单地成长。
反之，有一部分单亲父母或因工作繁忙，或因离婚对孩子厌恶，或担心孩子经常一个人在家而性格孤僻，过于放任孩子，令孩子在离婚时形成的 “爸爸妈妈不要我了”的观念加重为“爸爸妈妈不管我了”，这在无形中加重了对孩子的伤害。
单身父母的难处一言难尽，但希望楼主能尽快解开纠结。单亲孩子更需要关爱，比起物质，欢欢更需要心理关爱。
““袋鼠妈妈”的教育方式”来自：蹦蹦跳跳5楼
尽管很多人建议离婚时母亲放弃抚养权以便再婚，但更多母亲宁愿放弃自己的“未来”也要抚养孩子，像保护孩子的袋鼠一样，所以，单身妈妈被很多人爱称为“袋鼠妈妈”。作为一名教育工作者，我非常欣赏“袋鼠妈妈”们对生活的态度，但楼主对欢欢显然存有溺爱倾向。那么“袋鼠妈妈”究竟该怎样才能给像欢欢这样的孩子最好的关爱呢？
（1）很多“袋鼠妈妈”对孩子存有负罪感，认为自己无力维持婚姻，给孩子带来了伤害，这是很大一部分溺爱子女的“袋鼠妈妈”的普遍心理。其实，离婚只是人生中的一个决定和转折而已，或许与孩子有关，但绝不至于负罪。
（2）部分“袋鼠妈妈”不愿意孩子与父亲见面，但血缘、亲情无法抹杀，这样做何尝不是在伤害孩子？另外，从小缺乏父爱的男孩缺少阳刚气，容易孤僻和胆怯，往往不爱和男孩一起玩，存在某种程度的性格扭曲；从小缺乏父爱的女孩则因缺乏与异性交流的成长经历，成年后冷漠、阴郁、沉默寡言、拘谨、缺少幽默感甚至不愿交男朋友。所以，“袋鼠妈妈”们，请让孩子定期与父亲见面。
（3）不要在孩子面前说前夫的不是，这样会使孩子产生“连亲生父亲都对我不好”的想法，从而怀疑社会中其他人对他的关心，甚至用冷漠仇恨的眼光看世界。母亲应当告诉孩子，虽然爸爸妈妈离婚了，但爸爸妈妈永远爱你。为了让孩子相信，“袋鼠妈妈”们还要与前夫合作，尽管可能会有些痛苦，但为了培养一个有爱心的孩子，这是值得的。
（4）不要过分关心孩子的学习成绩，要在精神上更多地关心孩子，经常激励和赞美孩子，多和孩子沟通，尊重孩子的决定，培养孩子自立、自强、自信的品格。如果孩子犯错，要有智慧地批评孩子，不要当众批评孩子，不要过分和孩子强调过失，更加不要草率批评。注意，有批评就要有表扬，在批评时千万不要对孩子态度粗暴，并且责骂不休，同时还要及时把已经批评孩子的消息通报给父亲，避免孩子父亲因为同一件事再次批评孩子。
（5）单独抚养儿子的“袋鼠妈妈”还需要处理好“恋母情结”。弗洛伊德认为，母亲的恋子情结是诱发儿子产生恋母情结的主要原因，如果不恰当处理好和儿子的关系，过多的爱恋很容易影响男孩的心理成长，使之形成幼稚、依赖性强、魄力匮乏的性格。大部分有恋母情结的男孩在成年后比较孤僻，责任感差，甚至不会和同龄人正常交往。
所以，“袋鼠妈妈”一定要适时剪断与儿子间隐形的心理脐带，尝试让男孩独立，从读小学开始逐步减少对男孩的照顾。到了男孩基本可以独立时，“袋鼠妈妈”就要把对男孩的注意力适度转移到家庭其他成员和事业中。这种做法在结构式家庭治疗中被称为“循环模式”。“袋鼠妈妈”们不妨一试。
“单身“奶爸”的教子经”来自：奶爸苦6楼
我是单身“奶爸”，楼上为楼主出谋划策，却忘了我们单身父亲的“疾苦”。
离婚时，儿子6岁，刚入学。为了给孩子一个健康的成长环境，我们特意咨询了相关专家，决定儿子的抚养权归谁的条件如下：
（1）对比双方经济条件。
（2）看双方责任心如何。
（3）男孩和9岁以上的女孩一般由父亲带比较好。
（4）比起关注孩子的学习成绩，更为关注孩子心理健康的一方比较适合做孩子的监护人。
最后，我和前妻决定由我做儿子的监护人。都说没妈的孩子像根草，我决定补偿儿子，让他“没妈”也像块宝。为此，我参加了社区的“奶爸”联盟，定期和单身“奶爸”交流和分享经验。通常，单身“奶爸”们很容易出现以下几种教育误区：
（1）大部分单身“奶爸”的心理和我一样，想要“补偿”孩子而对孩子过分纵容和娇惯。
（2）一部分单身“奶爸”为拼事业，就把孩子交给爷爷奶奶代管，在物质上对孩子有求必应，但疏于关爱孩子的心理健康，因为隔辈人在孩子心里的位置远没有亲生父母重要，长此以往，很容易影响亲子关系。
（3）少数单身“奶爸”在压力不大时和孩子非常亲热，但工作忙需要出差时却一连几个星期都让孩子见不到自己。这种忽冷忽热的态度会使孩子感到不安全，甚至会影响孩子自信心的发展。
如果想做好单身“奶爸”，就要做到以下几点：
（1）在努力工作的同时及时排解心理压力，给孩子踏实、稳定的成长环境。
（2）保持乐观向上的心态，给孩子带来安全感。
（3）尽量做到像母亲一样耐心细致，了解孩子在不同年龄段的心理发展。尤其是在小学阶段，孩子每天心态都会发生不自觉的变化。多和孩子沟通，了解孩子的困惑，有针对性地培养和塑造孩子的性格，保证孩子的心理健康是保证孩子取得好成绩的关键。
（4）在孩子成年前，尽量不要再婚。
“再婚时，请把伤害清零”来自：拥抱丢了7楼
楼上总结得很全面，但关于最后一条再婚的问题，我想当真爱再次降临时，谁能够保证理性处理呢？
近年来，为了给单亲孩子营造良好的成长氛围，很多单身父母都不约而同地选择拒绝再婚，其实这完全没有必要。只要避开容易伤害孩子的年龄阶段，再婚并不能说明我们不爱孩子了。
6岁以下和18岁以上是适合单身父母再婚的时间段。6岁以下的孩子年龄较小，对有些事情似懂非懂，父母再婚对孩子的打击和伤害相对较轻；18岁以上的孩子步入成年阶段，思想发育成熟，心理承受力较强，相对会比较尊重父母对感情的处理。
7～17岁的孩子，则不容易接受父母再婚。7～10岁的孩子看似不懂，其实全懂，但心理承受能力很弱，很容易受到伤害；11～17岁的孩子处于青春期，自我意识、独立意识和叛逆精神表现得尤为强烈。心理仍旧半熟的他们很可能会用过激的叛逆行为来“反抗”父母的再婚，严重影响亲子关系，甚至一生都难以修复裂痕。
但如果因为种种原因，不得不在孩子7～17岁间再婚，监护人必须明确告诉孩子，无论自己是否再婚，对他的爱都不会变，降低孩子因监护人再婚所生的焦虑情绪，同时要给孩子一段适应期，不能强硬要求孩子马上适应家庭新成员的加入。在适应期内，要随时关注孩子的心理变化和心理需求，和孩子建立充分信任的关系。再婚双方都要多陪伴和关心孩子，帮助孩子尽快适应。如果孩子不能很快适应，要取得孩子的理解和谅解，不能逼迫孩子接受事实。
近年来，我国的离婚率呈逐年上升趋势，单亲家庭在社会上的数量渐渐增多，目前已经突破1500万大关，而且这个数字还包括留守在农村的单亲孩子。如何教育好单亲孩子是一个十分突出的问题。
毋庸置疑，单亲孩子更需要关爱，“迷宫嫂”说得很有道理，比起物质，单亲孩子更需要心理关爱，家长应学会关注单亲孩子的心理发展，适量满足单亲孩子的心理需求。无论您是袋鼠妈妈，还是单身奶爸，无论穷教，还是富养，都要避开单亲教育误区，让孩子感受到满满的爱，健康、快乐地成长。
