2008年5月30日
因为是新学校，所以学校的小小图书室从学校开办至今，一直无法正常打理。虽然有兼职的老师在做日常管理工作，但要想与其他学校一样能正常运作，确实有非常大的难度。为了使这个图书室能在尽可能短的时间里进入到正常运作的轨道，上学期教育装备部门申报课题时，我特意申报了关于图书室优化的一个课题，目的是通过课题的研究和实践来促进图书室的建设，使图书室能尽快开始正常运作。没想到的是这个课题居然还被市和省两级教育装备中心立了项，结题的时间定在2008年12月。
进入2008年后，我一直在琢磨如何对图书室进行打造，以完成课题构想中提到的三个目标：1畅完成图书馆的软硬件建设。2畅构建一整套图书馆的优化管理制度。3畅促进师生，尤其是学生良好阅读习惯的养成和整体素质的提升。上周，图书室的兼职管理员小陈老师跟我提出了一个设想，她想请区高级中学的图书馆馆长瞿老师来校指导，因为上次开图书馆工作现场会时，瞿老师作了一个讲座，给小陈老师留下了非常深刻的印象。正苦无对策的我听后开心极了，立刻要求她与瞿老师联系。几经周折后，瞿老师应约于上周五来校指导。
见面后让我吃惊的是瞿老师虽然已有75岁高龄，但精神矍铄，思路清晰，有非常深厚的图书馆的管理“功力”，更没想到的是我与瞿老师的第一次交流就非常投机、合拍，两人就图书馆的建设问题谈了整整一个多小时，交谈中还碰撞出了很多新的思想火花。交流结束时，他爽快地表示非常重视我校这个项目，并且表示愿意提供一切可以提供的帮助，说回去后将立刻着手撰写策划书。今天早上，瞿老师给我打了一个电话，表示他已写好了策划书，并且已请好了图书馆管理软件的专家一起准备来我校。接到电话的我一下子被感动得差点说不出话了。在电话中，我赶紧表示感谢并约好了下午2：00去接他们一干人来我校实地考察。
下午2：00，我准时到了高级中学的大门口，瞿老师和邀请的专家——宁波大学的张老师一起坐上了车。上车前，瞿老师又让我经历了一次“没想到”。他做的策划书里不但包括了他设想的图书室的操作思路和操作方法，而且还包括了上次从我校拿去的体现我校工作内容的回顾册《足迹》（2007学年第一学期）里的内容，更让我无法想到的是他居然还下载了我发表在CN期刊中的几篇论文。在我惊讶之时，他说只有对学校的办学情况了解了，对校长本人了解了，才有把握为学校作策划。这个做法给了我很大启发。是啊，我们不是一直在强调上课前要注意教材的吃透，一直在关注学情的分析嘛，瞿老师的做法不就是很好的“学情分析”嘛！真是一个做事严谨的学者！
到校后，我与瞿老师和张老师又就图书馆的建设，尤其是信息化管理方面进行了一个多小时的探讨。探讨后，三个人都感到很开心，我戏称已组成了共同体，因为大家有了一个共同的美好的愿景。交流中，我还邀请了张老师可以与我校一起承担关于这些工作的课题研究，大家都觉得我们有必要，也有信心把这个“蛋糕”做大。
瞿老师，一个让我深深感动的老教师。感动于他那颗炽热的心，感动于他对工作的严谨，感动于他对图书馆管理工作的独特见解。
