第135章 “提前把冷灶烧热”之触动

2010年1月28日

这一段，一直在信手翻阅购买已有一段时间的《意林》超人气作家精华文萃《假如我是激流》，其中的一篇文章给我留下很深的印象，这篇文章的题目是“提前把冷灶烧热”。这个故事是这样的：

解放前，我的祖父和祖母开一家大车店，也就是今天的汽车旅馆，那个年代，从南方运往京城的货物都是靠马车运输的，每年冬天，我的祖母迈着一双从小被裹得畸形的小脚，和三个年幼的孩子到山坡上捡拾干柴，在天黑前把冷灶烧热，等那些风尘仆仆的赶车人天黑前到达小镇上时，灶里的水是滚烫的，睡觉的大炕热呼呼的，人躺在上面不一会儿便会被温暖浸透，一天的疲乏随着身下不断升腾起的惬意烟消云散。

曾经，祖母对丈夫没有客人时也要求自己把冷灶烧热的做法很是不解。毕竟冬天去山坡捡拾柴枝是件很辛苦的事。在祖母看来，等客人来了再开火也不迟，提前把冷灶烧热，如果客人不来的话，柴枝就白浪费了，而祖父却坚持认为，只有提前把冷灶烧热，让客人在踏进屋门的那一刻便感觉到扑面热气，才能最大程度上留住客人。

事实证明，祖父是对的，提前把冷灶烧热的结果便是一些车夫甚至不惜赶上一段夜路，也要到祖父的车店休住。几年后，当别人的大车店日渐萧条的时候，祖父的门前却迎来了越来越多的客人。

这个小故事其实是告诉我们这样一个很浅显、很明白的道理：在人生路上，很多事情都需要事先提前准备，要永远相信机会永远只会给那些随时准备着的人，命运永远只会垂青随时准备着的人。在人生的道路上谁“提前把冷灶烧热”，谁就是先行一步，就必将早获得一份先机，取胜机会就必将更多一筹。我想，“提前把冷灶烧热”，这不仅是一种好的做法，更是一种好的心态。众所周知，现在这个社会，有点过于激进，过于浮躁，过于功利，在这样的社会环境下，其实更需要我们能有“提前把冷灶烧热”的做法和心态，更需要我们做一个脚踏实地、坚持不懈、一丝不苟、无怨无悔的奋斗者。

联想到我们的工作——教师，其实教师这个职业事特别需要把冷灶烧热的这种做法和心态。这个冷灶烧热带来的好处有时候是出乎人意料之外的。记得上学期申报市教育管理名家培养对象时，有一个细节让我感触很深。这个申报表中有一项填写内容是“应邀报告、论坛、演讲等情况”，这一栏的填写需要这样几个指标：主要内容、组织单位、报告时间、参加人数，而且统计的时间是近三年（这样的统计内容和方式是我填过这么多申报表以来遇到的第一次）。可以想象，如果没有长期来细致、有心准备的话，一下子要想出三年来在哪里作过讲座、演讲或论坛，并且要知道参加人数，那这个难度可不是一点点大呐。庆幸的是，我提前把冷灶烧热了，因为我有一个习惯，就是把工作中所有的内容都会在电脑中记载，以备不时之需。像外出讲座，从2002年开讲以来到本学期为止的63个讲座，每个讲座的内容我都记录在电脑中，记录主要有这样几个指标：讲座时间、讲座题目、听讲对象、邀请单位、听讲人数。有了这个记录，我填写申报表中的这个内容时就一点也不费神了，我只要复制、粘贴就完工了。

教师这个工作性质，按中国教育学会会长顾明远先生的说法，有这样四个职业特点：1.具有复杂的脑力劳动的特点，不仅要研究教材，还要研究学生。2.具有极大的创造性和灵活性，针对不同的对象要有不同的授课方法。3.具有鲜明的示范性，教师的一言一行都在影响学生，学生都在模仿。4.具有长期性和长效性。这样一种特点的工作，其实更需要我们要做个有心人，做个有准备的人，做个每项工作都能事先精心安排的人。就拿备课来说，其实就是把上课这个“冷灶”先烧热，可让我有时候很痛心的是，很多老师，包括我的徒弟们，因为互联网的缘故，备课在他们那里被简单了，自主的、独有的、经过自己精心思考后的备课被忽略了。为此，在学校每学期组织“与名家教学面对面”教研活动时，我对承担上课任务教师提醒最多的就是：不要参考任何教学参考书，不要与别人商量，一定要自己独立备课。自己的备课留在脑海中的印象才会最深刻，也才能与名家的教学思想、方法和手段发生碰撞时留下刻骨铭心的记忆。

提前把冷灶烧热，这是一个看似简单，但其实却是一个需要有心、坚持、毅力的活儿，但提前把冷灶烧热肯定能使你获得意料外的惊喜。赶紧动手吧！