2009年5月8日
日前，参与了区教育局和街道联合召开的中心区部分小学学区划分协调会，与去年相比，我校划定的学区又发生了变化。去年我校对应的学区是五个小区，分别是东湖花园（一期、二期和三期）、永泰花园、中萃家园、东湖馨园和四明春晓。今年，我校从直属下放到街道后，所有的运作模式都已开始融入到街道中，这次划分的学区也是基于街道统筹的基础上确定的，具体是东湖花园（一期、二期和三期）、四明春晓、东城水岸、荣安和院、春园小区和孙马村。
这样的一个学区划分与去年相比有较大变化，但更大的变化是这一次涉及的小区，业主的入住率与去年相比有明显提升。以东湖花园为例，去年招生时的业主入住率还只有60%多一点，而今年到上月为止，入住率已超过80%，这是一个非常大的跃升。业主入住的增加必然导致入学孩子的增加，以今年在小区幼儿园入读的大班孩子统计，其数量已远远超过去年，几乎快到了去年的一倍。再加上东湖花园还有很大一部分家庭已入住但尚未迁入户口，这些不确定的因素也导致了我校的招生工作存在着很大的不确定因素。在没有真正报名、登记时，学校可能根本无法掌控到底有多少孩子将会入校就读。
另一个与去年相比有很大变化的是，要求择校入校的人数与去年相比有很大的提升。其数量已不是学校能全部解决的，这是一种真正的“幸福并痛苦着”的独特感觉。记得以前跟老师们说起过这个话题：是体验“煎熬并痛苦着”的状态（即本学区的学生外流，择校生没有）还是体验“幸福并痛苦着”的状态（即本学区的学生不外流，择校生很多无法全部接纳），其中的关键是看我们全体老师如何调整自己的工作状态，如何用心教好书，如何用爱心善待孩子，如何使孩子们享受学习带来的快乐，如何使孩子们真正喜欢上学习，视学习为一件有趣的事。因为只有孩子们读好了书，开心地读书，扎扎实实地掌握了知识，家长们才会对学校信任，才会给予真正发自内心的肯定，才会在亲朋好友咨询学校情况时给予首肯，才会最终形成有利于学校的良好氛围。
5月10日，学校将集中接收新一年级学生的报名工作，随着新生报名工作的运作，意味着学校又将进一步“长大”，师生又将进一步增加，期待那一天的到来。
