2008年11月28日
第二届校运会暨亲子活动圆满结束已过去了一周，学校专题的总结反思活动也已基本结束，总结、反思之余心中还有几点感受似乎不吐不快。
感受一：家长的高素质再次得以体现。一是这次校运会暨亲子活动安排在周六下午进行，那天的天气也不是很好，但除了极个别的实在有要事在身无法参加外，几乎所有的家长都夫妻双双前来参加，另外还有相当一部分的连外公外婆或爷爷奶奶都来了。我们这次活动因为是两个年级同时进行，考虑到人数较多，我们在安排项目时基本上一个项目一个项目地运作下来。这样的比赛方式，肯定会使一部分的家长有可能在很长的一段时间里都没有项目可以参加，在那里干等。但几乎没有家长为此而表示出不满，而是很配合地在一边等候、聊天，等项目到时全身心投入、参与。二是无论是活动开始前的队伍调动还是活动过程中的队伍调动，只要老师提出了要求，所有家长都非常乐意地第一时间里响应，迅速按照老师的要求调整好，这样的家长素质我估计在一般学校是很难看到的。三是亲子活动结束后，我们要求所有在场的孩子和家长协助学校把场地内的垃圾全部清理干净。一会儿工夫，本来是果皮、纸屑、矿泉水瓶到处可见的场地立刻恢复了原状，更有部分家长还跟我们老师一起到体育馆，把馆内的小垃圾也一并处理干净了。能达到这样的一个境界，连家长们自己都不由自主地发出感慨：我们家长的素质可真高！
感受二：亲子活动是一项好的家校互动的模式。连续两年的亲子活动，已充分证明了该项活动是一项非常好的家校间互动项目，孩子们非常开心，参与活动的这一天已成为他们的节日，活动前期待了很久，活动后又开心了好一段时间。活动的组织更使部分家长感觉回到了童年或者学生时代，那种久违的感觉让他们很是开心和激动，与孩子一起活动的感觉真好。另外，亲子活动也能使家长更清晰地了解学校的教育教学活动，对学校的办学行为亲身体验，促进家庭和学校的互动。
感受三：亲子活动以后可以作为传统项目在一年级中继续举办。从今年的情况来看，亲子活动想一直在全校持续下去，那是不可能的。随着学校年级的增多，孩子的增加，亲子活动应该更适合于在一年级段中举行，既能让一年级的孩子们有一个参与大型体育活动的平台，又能让家长有机会参与学校的活动，了解学校的办学行为。
感受四：是否可以采取更多相似的活动来拓展家校互动的空间。随着学校年级的增多，学生的增加，像运动会、亲子活动这样的大型活动，再采用亲子之类的形式肯定是不合适了。但我想学校是否还可以利用现有的场地设施，举办能让家长参与的小型比赛活动，如羽毛球赛，国际象棋双人赛（父子赛、父女赛，母子赛、母女赛等等）。这次，学校就举办了以家长为主要参赛对象的“东湖杯”羽毛球友谊赛，并且打算将这项活动做成传统活动，等孩子长大后再嵌入有孩子的比赛，比如父子双打赛、母女双打赛等。通过这样的一些平台，我们相信肯定能取得更好的效应，肯定能使家长与学校的互动做得更到位、更出色，进而能使孩子们得到更好的学习氛围。
