同学们，作为首长，刘志丹以身作则，遵守纪律，我们小学生也应该向他学习，遵守学校的纪律。
秩序使社会生活和谐
良好的秩序是一切美好事物的基础。——伯克（英国）世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。
——莱蒙特（波兰）
可以经常参加学校志愿者活动，不仅不破坏身边的公共设施，还要经常性地进行清洗护理，保护它们。
不要以为我是总理
周恩来，中华人民共和国第一任总理，他在缔造和建设新中国的伟大历史进程中，为国家和人民建立了不可磨灭的丰功伟绩。他毕生严于律己，清正廉洁，从不认为自己是国家总理就可以置身法纪之外。
有一次，他临时决定去北京医院看望一位朋友。汽车开到医院西大门，传达室的工作人员拦住汽车，要查看证件。周总理的卫士赶快上前解释：“总理要到医院看望一位朋友，事先没有来得及通知你们，快让进去吧！”传达员还是不让进，坚持要看证件。卫士有些着急，心想：“总理多忙啊，你还在这儿耽误他的时间！”
正要批评他几句，没想到周总理已经下了车，掏出证件递给传达员，温和地说：“同志，我是周恩来，来医院看个病人。”传达员一看，又后悔又紧张连忙说：“啊，实在，对不起……”周总理和蔼地说：“同志，不怪你。你做得很对嘛。”传达员红着脸，惭愧地说：“太对不起，您……”周总理耐心地解释道：“制度就是要大家都遵守的，越是领导人越应该带头，不要以为我是总理，就可以特殊！”
还有一次，他乘车去政协礼堂开会，司机违反了交通规则，交警批评司机的时间很长，耽误了开会时间。同车的干部想去和交警交涉，总理严厉制止说：“这怎么行？交通规则是政府颁布的，总理应带头遵守。总理不遵守，就是带头破坏制度。”一直等到警察放行，总理一行才离开那里。此后，总理常常叮嘱司机，不能违反交通规则，并说：“不要以为我是总理，就可以特殊，可以违章。”
同学们，周总理为什么说“不要以为我是总理”，结合故事谈谈你的理解？
我觉得还应该……
规则和秩序是人们正常学习、工作和生活的保证，让我们到社会生活中去调查一下还有哪些规则吧。
关注社会 廉洁做人
主题教育活动
让廉洁伴我们健康成长
活动形式 故事会
活动目的
1.通过讲故事活动让同学们从小养成敬重有操守、重清廉的古今中外廉洁人物，并学习这些廉洁人物的廉洁品质。
2.在学习认识廉洁人物廉洁品质的基础上感悟廉洁美，从而从小树立廉洁自律的意识。
3.知道廉洁就在我身边，廉洁要从我做起，从小做起，从小事做起，让廉洁伴我们健康成长。
活动准备
收集古今中外廉洁人物的廉洁故事。
活动过程
1.引入活动主题。
2.讲廉洁人物的廉洁故事。
3.总结：让廉洁伴我们健康成长！
活动建议
1.讲廉洁故事时活动的形式可活泼丰富。
2.“让廉洁伴我们健康成长”主题活动可以是故事会，也可以是主题班会，还可以是演讲比赛或小报比赛等。
3.故事会、演讲比赛、小报比赛等以单一形式进行，而主题班队会则可以把以上各种活动方式融于其中。
4.做好各种准备活动。在准备活动时把具体的活动内容、形式、要求等详细地告诉同学们。
走人行横道还得多绕一段路，太麻烦了。马路上这会儿既没有车辆，又没有交警叔叔，不如我们直接过去吧……售票员阿姨一定是把我忘记了，车上又没有人发现我还没买票，我……班级图书角的书真是太丰富了，我每次都看得爱不释手，可有一次不小心把其中一页弄破了，管理图书的刘乐是我最好最好的朋友，我……嘿嘿，在网络上漫骂发泄可真是痛快呀！我用的又是网名，根本没人知道是我干的……遵守公共秩序是一种传统美德，也是小学生从小养成廉洁自律好品质的基本要求。下面的这些事情你遇到过吗？如果是你，你会怎么做呢？
一个炎热的下午，上完体育课，同学们个个口干舌燥，纷纷涌向饮水机排队接水喝。桶里的水喝完了，还有很多同学没有喝到水。飞飞对小星说：“走，咱们去老师那儿抬桶水来。”“我才不去呢！累得要死。”小星说。“为大家服务，累就累点呗！”飞飞说，“多想着别人，自己受累、吃亏没什么的！”你赞同小星的看法吗？为什么？
我国的一个留学生在德国留学时，每天都要乘地铁，慢慢地他发现德国的地铁没有检票口，他在一次乘车时没有买票，结果没有任何人找他的麻烦，他暗自庆幸。于是在后来的日子里，他又有几次没有买票，毕业后他以各科全A的成绩去德国各大公司求职，均被拒绝，他只好降低自己的求职条件，可是仍不被聘用。在一次求职失败后，他愤怒地质问拒聘自己的人事主管，为什么成绩优异而不被录用的原因。在他一再的质问下，对方只好说：非常遗憾，由于您的社会信用上有您曾乘地铁没有买票的记录，因此我们不能聘用您。
遵守社会规则是一种主动自觉的行为，不需要强迫，不需要别人去监督，更不能存有侥幸心理。而主动自觉、自我约束，不投机取巧等则是一个人做人的基本品质。
分成小组，到电影院、汽车站、商场、银行、公园等公共场所做个小调查，了解人们遵守公共秩序的情况。
真情互动
制作一张“致谢卡”，向在学习、生活中真心帮助或原谅过自己的人表达真诚的谢意。制作一张“致歉卡”，向被自己有意或无意伤害过的人致歉。把你制作好的卡片送给他，向他表达你的心意。
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调查活动结束，根据调查情况写一份调查报告。
好好学习，长大以后可以……
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根据上述调查，开展一次漫画绘制比赛活动，将调查活动中发现的各种现象以漫画的形式呈现出来，在班级或学校里展示。
实践活动
截至2011年，全国注册青年志愿者人数达到3392万人，而且非正式的个人直接对他人提供无偿服务的人数更多。为什么有这么多人积极投身志愿服务呢？听听他们参与志愿服务的感受吧。
为了提示人们自觉遵守公共秩序，再进行一次“警示语”设计竞赛活动。活动结束后，把我们的“温馨提示”以警示牌的形式设置在需要的公共场所中。
同学们，从陈淑清这个平凡人的平凡事中，我们得到哪些启示呢？
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公共财物，顾名思义就是供大家共同使用的，属于国家和集体的财产，在我们的身边，公共财物随处可见。
会失去别人的尊重
过分宽容
会失去自己的尊严
学会宽容
才能受到他人的尊重
给别人一次宽容
等于给自己增添了一份美德
但对自己的错误不能宽容
否则，就会走向堕落
宽容别人是一剂良药
它能解脱自己
也能解脱别人
宽容能够使人感到海阔天空
宽容是人生的一种修养
宽容是人生的一种境界
心中有他人
几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。——巴 金聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。——埃·哈伯德（美国）故事导航生活在线
读了志愿者的故事，你是不是也想加入他们的行列呢？为什么？
下午大扫除，拉拉和小叶子分到了一组，负责擦一扇教室窗户。
拉拉，我身体不舒服。你自己擦，行吗？
不想干活就装病，这招儿也太不高明了。
飞飞，你怎么能这样说呢？小叶子也许是真的不舒服。
可现实生活中我们常会遗憾地看到下列这些现象，面对它们，你作何感想？
如果你是拉拉，会怎么想，怎么做呢？
你晒被子，让我怎么锻炼啊？
这是公共设施，我当然也可以用。
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课桌是学校的公共财物，你怎么能在上面随意乱写呢？
它每天都能提醒我发愤学习，这叫课桌文化，你真老土……我在帮助他人时感受到了快乐。爱和帮助不仅能让别人快乐，也是让自己快乐起来的绝妙方法。
从小到大，家长和老师都教育我们要助人为乐，我是按要求在做。
