带来了教育的春天小平同志是一位伟大的马克思主义者。他一生有许许多多的丰功伟绩。在教育战线，小平同志是我们大家感到亲切和崇敬的领导人。我们党是高度重视教育的，如果没有他，教育战线不会有今天的巨大成就。教育战略地位的确立和一系列基本方针、政策的制定，都是在他的直接关怀下确定下来的。
1977年，他开始恢复领导职务，首先抓科学与教育。
当时“四人帮”已粉碎，但“两个凡是”还在，“四人帮”炮制的“两个估计”还压在知识分子和教育战线头上。是小平同志亲自主持“八·八”科教座谈会，是他果断地批评了这“两个估计”。消息一传开，人们奔走相告，额手称庆。也是在那次会议上，他宣布大学招生要德智体全面衡量，择优录取，立即恢复高考制度，当即引起了全场鼓掌。仅这个措施，就调动了几千万中学生学习的积极性，文革中形成的“读书无用论”一扫而空。
这以后，教育上一系列重大决定都是由他提出，经他决定的。例如大规模向西方派遣留学生、建立研究生学位制度、多种形式扩大高校招生等。为了改善办学条件和知识分子的生活、工作条件，他提出自己要来当后勤部长。是小平同志亲自抓教育，带来了教育的春天。
是他一再强调教育的战略地位。1985年中央发布了教育体制改革决定。发布前中央召开全国教育工作会议，他到会作了一篇著名的讲话《各级党委和政府要把教育工作认真抓起来》。这篇讲话很短，内容丰富，最突出的是解决了领导重视问题。“不抓教育，那里的工作重点就是没有转移好。”“忽视教育的领导者，是缺乏远见、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设。”这些话在全国传达以后，解决了一个最关键问题，即加强领导的问题。
中央在《告全党全军全国各族人民书》中指出，面对80年代未90年代初，国内国际发生政治风波，我们党和政府在小平同志和其他老同志坚决有力的支持下，坚持四项基本原则，坚持维护国家的独立、尊严、安全和稳定，同时坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，经受住了严峻的考验。这场风波教育战线是首当其冲的。经过了风波，纠正了小平同志指出的十年来的重大失误，德育工作有了真正的转折。
