提高观察能力
绝大多数人从外界接触到的信息，有80％以上是从视觉和听觉的渠道传入大脑的，人类获得的知识绝大多数都要通过听觉和视觉。人们常用“聪明”二字来概括人的智力。聪明就是耳聪目明的意思，顾名思义，聪明首先应当包括观察力。可见，观察力是人类智力结构的重要组成部分，是一切科学发明和艺术创造的前提。人们如何有效地使用自己的眼睛和耳朵，是人们认识世界、提高智力的前提。
当然，观察不只是看，我们观察问题，不仅仅应该知道事物是这样，而且必须知道为什么是这样。人们要认识一个事物，总是从观察开始的，有了观察，便开始有了注意、记忆、想象和思维等，如果我们把观察比作蜜蜂采花粉，那么思维等心理活动就好比将花粉酿成蜜，没有花粉就酿不出蜂蜜。没有良好的观察，思维就会因缺少材料而得不到良好的发展。所以观察是认识的基础、思维的触角。敏锐的观察力，对于科学家、文学家、艺术家、生产革新能手等是必不可少的条件，也是教师应当具备的一种重要的品质和能力。
实践证明，在我们学习过程中，观察力的强弱，直接影响着学生的成绩。例如在语文学习中，两个字的字形、写法只有细微差异，观察力较强的同学就能看出来，观察力较差的同学就常常把它们认错或写锗。在写作上，如果观察力较强，就可以抓住现实生活中的大量材料，感到有东西可写，对人物、事件的描写就细致、深入、具体、生动；反之，在这方面能力较差的学生，就感到没有什么可写，写不具体，或就事论事，空洞无物。
如果有较强的观察力，那么在数理化的学习过程中，老师用实验演示或图形说明某一个概念时，就能抓住本质，看到数量关系的变化，理解概念的实际意义。在简便计算和速算过程中，也需要有较强的观察力，才能发现运算的各个数的特征，选择合适的简便方法。例如，要求同学们找出下列数的关系，在（）中填上适当的数-1，1，2，3，5，8，（），2134。观察力好的同学，很快能从数的顺序上观察出数量关系的变化，填入恰当的数，而观察力差一些的同学可能感到无从下手。
而在理化实验中，通过对实验现象的观察，推断物质的结构和性质。例如：初三学生做钠和水反应的实验，观察力强的同学，能全面而细致地观察到钠与水激烈反应的现象：纳与水激烈反应而熔化成小圆球，浮在水面上，做无规则运动，发出嘶嘶声，并且钠球不断变小，最后全部消失。而观察力差一些的同学，只能看到钠浮在水面上着火了，而描述不出更多的现象，这种观察力的差别必定造成对钠的结构性质进一步思维和记忆的能力的差别。
良好观察力是要以通过培养得出来的。俗话说：“处处留心皆学问，勤察深思出真知。”
视觉观察力会让你更聪明
瞬间捕捉到的信息被人眼转化成为“图像记忆”的能力极其特殊。众所周知，视商对于艺术家、运动员等来说是很重要的。不过，你同样也要相信自己的视觉能力相当惊人。不信的话，让我们立即证明它。闭上眼睛，回忆你所处的房间里的环境，包括各种陈设，越多越好，然后睁开眼睛，看看你的回忆与真实情况有多大差距，是什么原因使你忽视了它们呢？
这就是被动的视觉与主动的视觉的区别。当你高度地集中你的视商时，你就能对周围所看到的一切有很深刻的认识，在这种情况下，你就能更容易地回忆起所看到的一切。同理，如果你拥有的信息量很大，掌握丰富的资源，联想的范围好宽泛，那么，当你解决问题的时候，你就能更快、更准地找到理想答案。
巧妙计算自己的视觉观察能力
此项测试能够测出你当前的视觉观察水平。每选一项，你就可以取得两分，做完后，计算一下你的得分。下面的描述，符合你的有（每题2分）：
1.你喜欢画画。
2.你对生动的图片很感兴趣。
3.你的脑海里经常会浮现各种画面。
4.你能轻而易举地回忆起物品的色彩。
5.你喜欢研究宣传画的信息。
6.你对于视觉线索有很快的反应力。
7.你对颜色很敏感。
8.你能够为商业演示制作图表。
9.你经常参观画廊、艺术博物馆。
10.你喜欢看图片量大的杂志。
测试分析
得分在1～5分之间，表明你的视商较差，急需提高。你最好比别人更加注重对此类内容的学习。
得分在6～10分之间，表明你的视商一般，还有很多需要提高的地方。建议你加强训练。
得分在11～15分之间，表明你的视商出色，如果想更上一层楼，你最好不断练习。
得分在16～20分之间，表明你的视商非常出色。
成为视觉天才的几种方式
我们都知道培养视觉能力的主要功能是主动观察。除此之外，它还包括对你所看到一切事物的记忆能力。接下来的练习，你都能完成吗？
1.快速形成图像记忆。
2.通过看别人的展示学会工作或技巧。
3.很容易找到每一个你放在一边或被别人搁置一边的物品。
4.以视觉形式掌握、评估表格或文件。
5.一眼扫过空间的有效使用，快速解决问题。
6.挖掘周围世界潜在的而被其他人忽略的机会。
7.运用视觉进行成功的表演。
如果以上练习的回答都是肯定的，你就学会了一种充满活力的新方法以获得增强视觉能力的技巧。顺利完成上面的练习后，你已掌握了增强视商的技巧。
