孩子在成长过程中必然会出现很多缺点，也会犯许多错误，批评就是对孩子的缺点和错误提出意见。
去年暑假期间，小松觉得放假了，应该好好放松放松，于是每天晚上玩游戏都玩到很晚才睡。
有天晚上，凌晨一点多钟了，我起来上厕所，见小松屋里灯还亮着。我推门进去，见小松带个耳机，打游戏正打在兴头上，连我推门的声音都没听到。直到我走到他面前，他才看到我。
我生气地批评小松：“你看现在几点了？”小松低头嗫嚅：“这不是放假了吗？……”
一听这话，我就甭提有多来气了，早就想就这件事批评他了，于是我声色俱厉地开始批评：“放假就该玩儿到凌晨一点多都不睡？你在哪儿养成的习惯？这样下去将来还得了？……”
平时我很少发这么大的火，小松可能是被我吓住了，只见他的脸霎那间变得通红，垂下的眼睫毛上还挂着欲掉未掉的泪珠。我连忙打住，平静了一下情绪，让他赶紧洗了睡觉，并让他好好反省一下。
小松见我火气下去了，涨红脸低声说：“妈妈，我错了，我下次再也不这么晚睡觉了。”
每个孩子在成长过程中，都难免犯错，父母适当的批评能让孩子认识到自己的错误，接受父母正确的建议，并在行动中改正过来。
我有个同事的孩子盼盼，刚一岁半。
有一次，同事把盼盼带到单位。大家见办公室里忽然多了个小姑娘，就都走过来逗她玩儿，可是无论大家怎么哄她，给她好吃的，陪她说话，盼盼都坐在那里谁也不看，谁都不理。
同事有些生气，但当着大家的面，又不好批评盼盼，只含蓄地提醒她说：“阿姨跟你说话呢，怎么不理？叫阿姨了没有？”盼盼还是一声都不吭。
同事让盼盼把从家里带来的糖拿出来分给大家吃。
盼盼拿着糖走到我身边时，怯怯地看了我一眼，把糖放到我桌上转身就走，我忙说：“谢谢盼盼，盼盼真乖！盼盼别走，阿姨还有个小礼物送给你呢。”说着我拉开抽屉，准备把一只玩具熊送给她。
盼盼就像没听到似的，理都不理我，接着去给别的同事发糖了。弄得我颇有些尴尬。同事看到后就更加生气了，马上批评盼盼：“盼盼，蒙阿姨说送你礼物呢，你没听到吗？你这孩子是怎么回事？没长耳朵吗？”
一听妈妈当众批评她，盼盼撇着小嘴马上就要哭出来，我连忙把玩具送过去并哄盼盼：“盼盼是个乖孩子，盼盼别哭，阿姨奖你个礼物。”盼盼这才忍住没哭。
孩子的许多错误是由于身心发展还不成熟，缺乏经验积累造成的。批评的目的是为了帮助孩子认识错误，丢掉缺点，而不是通过批评使孩子心灰意冷、垂头丧气。
小语班上有个叫李铭铭的男同学，一直跟着爷爷奶奶生活。在爷爷奶奶的溺爱下，李铭铭养成一个非常不好的习惯——只要看到自己喜欢的东西，就一定要占为己有。
有一阵儿，小语班上经常有同学不是今天丢橡皮，就是明天丢小刀的。最后，无一例外，全都在李铭铭的抽屉里找到。老师就把李铭铭的爷爷请到学校来。
一开始，爷爷根本不相信自己的宝贝孙子会是个“小偷”，因为家里并不缺什么呀！在铁证面前，脾气火爆的爷爷少不了要痛打李铭铭一顿。爷爷的粗野教育，不仅没有让李铭铭改掉小偷小摸的习惯，反而让李铭铭产生逆反心理，最后走向歧途。
上初中后，李铭铭虽然不再偷同学的文具了，却经常在上学路上，拦住小学生，逼着他们要钱。给钱的就放过，身上没带钱的就痛打一顿，打完之后还不能告诉家长和老师。后来，这件事被学生家长报案，李铭铭被劳教了一年。
孩子就像一棵正在成长的小树，在成长过程中，需要经过无数次的修剪和扶持。父母的批评就像一把修枝剪叶的剪刀，只有修剪得当，孩子才能成长得笔直挺拔。
孩子在成长过程中必然会有很多缺点，会犯许多错误，批评就是对孩子的缺点和错误提出意见。
从某种意义上说，孩子的成长过程，就是不断改正错误的过程。所以，当孩子犯错误时，父母应平心静气地面对孩子的错误，帮助孩子从错误中汲取教训，只有这样，孩子才能更好地成长。
