自信，是自己感受的一种积极的状态，对每个人的成长都有重要意义。幼儿时期是孩子自信心的形成阶段，此时，如果认知不当，这个“积极的状态”到了夸大、不切实际的地步，那么自信就变成了自负，成为了自我认知的缺陷，对孩子以后的成长和社会适应能力都造成不良影响。
自信与自负一字之差，但却是两种完全不同的人生态度。自信的人身上充满了活力，能够正确地把握和判断自己，不断给自己加油打气，给自己前进的动力；而自负的人对自己的能力估计得过高，自以为了不起，轻视所有的人和事，从而导致做事情和与人交往时的失败。那么，怎样才能树立正确的态度，不让自信变成自负呢？
自信与自负的差别
什么是自信？自信就是自己相信自己的意思，是人对自身力量的一种确定，是一种相信自己能行的信念，是对自己发自内心的肯定。无论在做事上还是在人际交往中，自信都是非常重要的，它是成功必须具备的因素，所以在鼓励人们的时候我们常说要有自信。
而自负却不同，自负就是自以为了不起，和自大、狂妄的意思相同。自负的人是过于自信，常认为什么事情对自己来说都是小菜一碟，不把别人放在眼里，认为自己什么都比别人强，说的和做的全是正确的。自负的人不会接受别人的意见，他们只能看到自己的长处、优点，看别人时就全是短处、缺点，从来不会去反思自己的缺点，不会去学习别人的优点。
自负百害而无一利。孩子从小自负的话，就不能和同龄人友好相处，经常给人以瞧不起人、高高在上的感觉。自负的孩子不会尊敬长辈，傲慢无礼。也有的自负的孩子不爱与人说话，他们觉得别人说的都不对，甚至变得爱讽刺、挖苦人。这是一种很不健康的心理，这种心理在智力超群的孩子身上更容易出现。长期自负，会导致孩子失去进取心，增长虚荣心，而且不能承受挫折和失败。他们认为自己处处都很强，一旦遇到失败，便很容易崩溃，甚至导致轻生的严重后果。
产生自负心理的原因
孩子为什么会过分自信而导致自负心理产生呢？一般来说，家庭条件优越或者具有某方面的优势的孩子更容易产生自负心理。家庭对孩子过分宠爱，对孩子只是表扬没有批评的教育方式都是导致孩子自大、自负的重要原因。比如，孩子聪明可爱，家人、亲戚、朋友对他都是赞不绝口，同龄人也对他刮目相看。孩子经常处在这种环境中，如果父母没有引导孩子形成谦虚、进取的人生态度，孩子很容易被这些“甜言蜜语”迷倒，找不到自己正确的位置，不能客观地评价自己。因为周围人的评价给了孩子一种错觉：我什么都行！我就是很棒，没有缺点！他们都要向我看齐，我就是所有人的榜样！因此，导致孩子得意忘形，目中无人，自负的心理便这样产生了。
别让自信变自负
自信助人成功，自负害人不浅。所以，父母要重视培养孩子的自信心，但是一定要准确定位自信的坐标，千万别让孩子走向自负的歧途。
1.批评表扬相结合
孩子做对了应该表扬，但是也要适当，场合要适当，程度也要适当。不用当着很多人的面没完没了地表扬孩子很多次，也不要夸大、不切实际地吹捧孩子，让孩子觉得自己非常了不起，这样很容易形成自负的心理。孩子做错了必须批评，批评也要恰到好处，不能以偏概全，直接否定孩子，也不能暂且姑息，听之任之，而是要就事论事，客观、诚恳地指出孩子的错误并且分析错误的后果和改正的方法，让孩子正确地认识自己，知道什么该做什么不该做，知道自己还有什么缺点需要改正。
2.切勿忘记“挫折教育”
要让孩子尝试失败，在发现孩子有了自满、自负的苗头时，可以教给孩子一些比较难的事情。当孩子没有完成任务时，和他一起分析原因，让他看到自己还有不足之处，还有很多需要学习、改进的地方。也可以和孩子玩一些竞赛类的游戏，如下棋等等，不要总是让着孩子，故意让孩子多输几次，让他有挫折意识，有接受失败的勇气和改进的动力，为孩子以后独立走上社会奠定基础。
3.让孩子多接触社会，学会自我表扬与自我批评
多带孩子出去和别人接触，尤其是比他更优秀的人，让他知道“人外有人，天外有天”的道理。自己的这一点小小的成绩，对很多人来说都是不值得炫耀的，比自己厉害的人还有很多，要正确、客观地评价自己。自己取得了成绩，当然是值得自豪的，可是不能因此而自满。除了自我表扬外，还要学会自我批评，和别人的优点相比，自己还有什么不足需要改进。如果孩子不能认清这点，父母要及时提醒他，让他多进行反思。只有自我表扬和自我批评相结合，孩子才能正确地找准自己的位置，远离自负，确定自信的坐标。所以，父母一定要多带孩子出去走走，见见各种各样的人，看看这个纷繁复杂的世界，防止孩子变成“井底之蛙”，夜郎自大。
孩子还小，很难把握一个度，这就要求父母一定要“心明眼亮”，及时发现孩子的问题，正确引导孩子。除了自负外，孩子也容易走向另一个极端——自卑，父母也需要多注意。当孩子表现出自负的时候，父母要及时给孩子“降温”，不要让孩子被一点点的成绩冲昏头脑；而当孩子表现出自卑心理的时候，父母也要立即给孩子“升温”，鼓励孩子，让孩子树立起自信，走出自卑的阴影。
