关键词：高校毕业生就业市场信息化
一、国外现状的研究
（1）法国政府和一些社会职介组织每年都为大学生举办就业论坛和毕业生与企业的见面会.为毕业生搭建通向社会的桥梁。政府和社会职介组织都建有专门的网站提供毕业生与企业的信息。一些大的报刊也有专门版面定期提供相关就业信息，指导毕业生就业。需要就业的大学生通过网站发广告，登记自己的相关信息资料，信息中心根据个人实际需要，有针对性地在规定时间内向有关企业提供求职人员基本情况，供企业选择。但这种方式成功率较小，最好是直接与企业见面，成功率就会很大。在提供就业信息与服务方面，政府机构是免费的，但社会其他职介组织（私人）机构则提供有偿服务。
（2）德国大学生就业工作属国家劳工部管理，大学生就业的信息化工作由劳工部信息管理中心承担。信息管理中心设立就业服务网，网上分别设置企业岗位空缺、职业方向和再培训等数据库，并有不同的专业部门承担。在就业服务网上，通过网络为大学生提供各方面的信息服务。另外，在德国拥有大学的城市均设有为大学生就业提供服务的就业团队。劳工部信息管理中心和各大城市的大学生就业服务团队紧密协作，开展大学生就业指导与服务。具体分为三个层次：一是对正在就读的学生，举办就业培训，调整课程内容，使学生朝着有利于就业的方向发展。二是对即将毕业的学生，指导他们撰写就业申请书，组织他们参加中心就业网上举办的各类就业招聘活动，帮助其进入劳务市场择业。三是对毕业时有一定经验的学生，介绍给企业，由学生直接与企业、雇主见面，实现就业。德国大学高度自治，没有中央集权来约束他们。大学里设立了大学生就业服务中心，建有大学生就业服务网络，汇集并发布学生与企业的相关信息，但大学网站必须通过密码方可打开。
（3）佛罗伦萨大学是意大利的一所综合性大学，在校生6万多人。学校设立毕业生就业办公室，具体指导帮助毕业生就业。各院也有专人负责毕业生就业工作。学校建立毕业生就业信息网站，公司、企业把需求毕业生的信息登在网站，学校根据企业对人才的要求，向企业推荐学生。学生就业必须先实习，学校安排到企业实习的学生，应符合实习的要求。学校规定，学生在校期间，成绩必须在良好以上方可安排实习，并由学校与公司签订正式的实习合同。经双方协商签订的实习合同受法律保护。实习时间一般为300小时。学生在实习期间，学校安排专门老师跟踪服务指导，实习期间的费用包括保险由学校统一支付。30%～40％通过实习的学生很快就能找到工作，60%～70％的学生要等待一段时间才可找到工作。意大利各省高度自治，每省也都有就业组织机构，有政府机构，也有社会团体机构、民间组织。学生可以到上述就业机构寻找就业岗位，学校的就业网也与各大就业机构链接，但是学生在这些机构找工作成功率较低，大多数学生还是愿意由学校为他们提供就业信息，实现就业。意大利国家机关、事业单位招聘工作人员，与我国的招考公务员相似，必须通过考试，公开、透明、公正地录用。
二、国内现状的研究
目前多数高校的就业指导工作主要是围绕当年的毕业生就业工作而展开的，内容也仅停留在对就业形势的一般介绍和就业政策、规定的诠释；对大学生就业观念和价值取向的引导，职业分析和择业能力的培养，以及职业道德教育等方面缺乏全局考虑和总体安排，难以适应当前就业形势的要求。多数高校就业指导工作通常是通过大会“灌输”，即召开“毕业生就业动员会”和“就业形势报告会”等，而缺乏针对学生个体特点的专门咨询和有效指导。同时由于缺乏对地方经济发展和人才需求变化趋势的了解，加之高校就业部门尚未实现从“等米下锅”到“找米下锅”的信息搜集方式的转变，信息来源分散，导致就业指导工作缺乏有效性和针对性。多数高校就业服务工作机构，难以有固定时间和精力来开展针对性的就业指导工作，而且由于缺乏长期系统的业务培训，就业指导人员的素质参差不齐，就业工作队伍中熟悉市场、了解现代信息技术，善于管理、掌握学生就业心理，富有经验的指导专家不足。由于学生与就业指导专家的人数不成比例，就业服务很大程度上只能停留在毕业生整体的“面”上，没有足够的资源去关注学生个体的每个“点”，缺乏个体职业生涯规划、个体就业心理咨询服务。由于观念、经费、条件、手段等限制，学校主动收集、提供的信息量都不足。这个突出矛盾表现为信息闭塞，信息不对称，信息获取及时性传递、共享不够。就业服务体系中学生、学校、用人单位、政府主管部门、人才市场等多个角色间交流、互动的平台缺乏，难以拓展学生就业渠道，不便于帮助学校进行教学改革和提供政府主管部门决策信息。
综上所述，可以看出国内外在高校毕业生就业市场信息化方面，国内高校还存在较大的差距。目前重点在于清楚地分析目前高校毕业生就业市场信息化的现状、特点和必要性，以及存在什么样的问题和解决方法，难点在于相关数据的收集和可靠性。结合对国内外高校毕业生就业市场信息化的研究和分析，总结出适合地方性大学就业市场信息化建设的思路、方法以及采用的举措。
三、目前国内高校毕业生就业市场化存在的问题
（1）就业指导的功能与内容跟不上形势；（2）就业服务的方法和手段单一；（3）就业指导服务体系和人员素质参差不齐；（4）就业服务个性化指导不足；（5）
就业服务信息滞后；（6）就业市场信息化较落后。
针对现在存在的问题，要更好地利用信息化这个工具和平台，来对就业市场信息化提供指导性的建议和措施。
四、主要研究方向的思考
（1）高校毕业生就业市场信息化的发展历程研究；（2）高校毕业生就业市场信息化现状研究；（3）高校毕业生就业市场信息化的特点研究；（4）高校毕业生就业市场信息化建设的必要性；（5）开展高校毕业生就业市场信息化建设存在的问题和建议措施；（6）综合思考地方性大学，应该如何进行毕业生就业市场信息化建设的研究。
地方师范院校毕业生就业意向实证分析
——以乐山师范学院毕业生就业意向调查为基础
胡涛
摘要：当前高校毕业生就业工作形势仍然十分严峻，为进一步了解学生的就业意向，做好就业指导与服务，笔者对毕业生进行就业意向问卷调查，调查结果显示：当前高校毕业生能正确地认识到就业的竞争与压力，及时调整就业心态和就业期望值，但同时也存在就业仍希望“铁饭碗”、创业动力不足等心态，针对这些问题，提出相应的一些思考。
关键词：就业就业意向思考
当前大学生就业形势日益严峻，毕业生就业是全社会普遍关注的热点问题，涉及到毕业生及其家庭的切身利益，事关社会稳定大局，做好毕业生的就业工作是贯彻落实党的十七届五中全会精神、构建社会主义和谐的一项重要工作。为进一步了解学生的就业意向，做好就业指导与服务，笔者对乐山师范学院2011届的3562名毕业生发放调查问卷3300份，回收3074份，其中有效问卷3057份，有效回收率99.4%。，问卷针对学生就业的热点问题进行调查，采用自编的《乐山师范学院2011届毕业生就业意向调查问卷》，采用客观选择答题方式，接受调查的学生，覆盖全校12个学院，39个专业。在被调查者中，男生占29.2%，女生占70.8%；师范类专业占52.1%，非师范专业占47.9%；本科生占80%，专科生占20%。
一、当前学生就业过程中存在的主要问题
（一）学生职业生涯规划较往年更明确，就业准备有的放矢
本次调查发现，有自身职业生涯规划的占了调查人数的61.82%（如表1所示），大部分的学生就业准备较早、较充分，能够结合自身的职业发展规划有的放矢地进行准备，少数学生对职业目标相对模糊，没有把兴趣、爱好与自己所学专业很好结合，临近毕业才开始考虑就业的比例略偏大，这部分学生对社会和市场变化关心度较低，对就业形势不了解，没有紧迫感，对就业的准备较迟。如何进一步强化大一的职业生涯规划的教育和指导，使学生从进入大学一开始就对自己的大学学习生活、职业生涯进行规划，就有明确目标，了解自己，知道自己的优势和劣势，知道自己适合做什么，不适合做什么，哪些职位能成功，自己潜能有多大等等，以免到了毕业时才“临时抢佛脚”，凭运气找工作。
