郭东放下指着张越的手，向欧阳高阳问到：“阳，你们认识啊？”
欧阳高阳有点害羞的样子，毕竟在高中时代发生这样的英雄救美的事情那还是很尴尬的，她低着头红着脸说到：“东子，你坐下，我的事情不用你管”。
“误会，误会，王哥对不起啊，待会儿你帮我给你兄弟配个不是。各位同学，I’m sorry、I’m sorry ”郭东心平气和的做到自己的座位上对我们所有人说到。
也是从这个时候开始，陆陆续续的人都管我叫哥，你说我比你们每个人都小，难不成我的长相有点老吗？多年后我的另一个好朋友，他给了我一句赞美，说我是少年老成。因为我从小在农村长大经常干农活，经历了些许沧桑，导致我看上去显得是一个非常稳重的人。
短短的几分钟，好像过了一整年一样，慢而又让人担忧。教室里又恢复到之前的状态，每一位同学都又认真的学习复习起来，有的人在背英语单词，有的人在记各种公式，有的人在念着语文化学生物物理等知识要点。
刘芳用笔帽熟悉的戳了戳我的后背，说到：“书行，谢谢你。”
我迅速扭头给刘芳龇着牙笑了一下，然后我又进入到正常的学习之中，高中生物课讲的都是一些简单的知识，我看到我的学长在生物课本的第一页目录处写的几个醒目的字“熟记硬背”，看到这几个字我就大概明白了，生物课就是要把整本书差不多都熟记，我本着口读千遍不如手写一遍的原则，在看到重点的地方我在作业本上又着重写一遍。
叮……
伴随着一阵铃声下午课开始了，夏天的午后最容易让人犯困，可我却丝毫不敢大意。
“起立”
“老师好”
“同学们好，请坐”
趁着这个能站起来的时间，我伸了一个懒腰。生物老师长的很年轻，大概有24/25的样子，估计是刚大学毕业的学生。她留着齐刘海，黑发，不长不短刚好过肩。一身上红下黑的运动套装，青春气息非常强烈。班里的男生都看直了眼睛，包括女生也低声的说到“哇，好漂亮的老师啊！”
按照国际惯例，生物老师在黑板上写下了三个大字“李莉娜”，对我们讲到：“各位同学，我就是你们高三复习班生物课的莉娜老师，我是一个对同学们要求很高的老师，你们现在有三个机会来问我三个问题，问完以后我们马上开始上课”。
教室里一下子躁动了起来，同学们私下里互相议论了起来，议论的都是要问莉娜老师的问题，教室里六十多个人，每个人的声音就算很低，把六十几个人的声音加到一起那肯定也是会超过60分贝的。议论声不断，但是却没有人发问。就在这个时候莉娜老师开口讲到：“安静，安静。今天我还你们三个问题，以后每节课开始前我都会向你们出三个问题，并且随机挑选你们其中的三个人进行回答。”
一瞬间，教室里变的极其的安静，没有一点声音，大家都盯着讲台上的莉娜老师，没有一个人敢发问，估计是都怕问错了问题受到惩罚。
莉娜老师朝着讲台下回敬了一个不怀好意的危险，漏出她那两个小虎牙，看的我们是一个惊悚。她继续道：“如果你们没有代表的话，那我就随机抽选了哦。”
“老师，我有问题要问。”是教室中间的一位学生发出的声音，这么多年过去了，我已经想不起他的名字来了，但是他问的问题我可记得一清二楚。这位同学举起右手放到桌子上，莉娜老师微微一笑，用手掌做了一个请的姿势，示意他可以发问了。
这位同学小心翼翼的站了起来，问到：“老师，您说以后每次上课前会给我们出三个问题，随机点名让我们进行回答，如果没有回答上来或者回答错误了怎么办啊？”
莉娜老师讲到：“这位同学一击命中要害，相信他所要问的问题也正是你们想要问的问题吧？”
整个教室所有的同学，也包括那位提问者，都对莉娜老师点了点头，轻声回复到：“嗯……”
莉娜老师的两个眼睛转了一圈回答说：“很简单，就是接受相应的惩罚。”
刚才那位提问的同学和我们每一个人都一样，心里有点疑惑，所以继续问到：“老师，什么惩罚？”
莉娜老师笑着说到：“很简单，抄书。”
话音刚落，那位同学又继续问道：“老师，抄什么书？”
莉娜老师叹了一口气说到：“请问同学们，你们真的打算把最后一个问题就这样草草的结束了吗？”
那位站着的同学，说话的速度真的是很快，直接就随口说了一句：“这也算问题啊？”
莉娜老师很认真的盯着他说到：“算……”
“好了，同学们三个问题已经回答完毕，那我们就直接进入正题，开始上生物复习课吧。想把生物考好，那就是有唯一的秘诀，熟记知识点和考点内容。”莉娜老师边讲边翻开教材，并且在黑板上写下了一个“熟”字。
然而在讲台下的我们根本就还没有从刚才的提问中回过神来，莉娜老师就已经给我们罗列了好几点学习思路。这时候我们每个人才渐渐的清醒过来，相信每个人都在心里默默地“祝福”了刚才提问的那个同学好几遍了，这么宝贵的三个问题都让这么一个“生瓜”给浪费了。
“知道你们为什么今天能坐在这里上课吗？知道你们为什么生物考不好吗？那都是因为一个字，就是这个字！”莉娜老师拿起黑板擦，用黑板擦的背面重重的在这个“熟”字上敲了好几下，然后她把刚才那会儿写在黑板上的名字擦掉了，就剩“熟”字。
教室里的氛围一下子变得很沉闷，也许是刚过中午，有的同学午后犯困打马虎眼，也许是有的人无心听讲，毕竟是生物课挺枯草无味的。莉娜老师在黑板上敲击的声音很响，不少同学被这个声音牵引回到这节课程之中。
“正是因为你们对生物课本不熟，导致一些送分题也答不上来，也正是因为你们对生物理论知识的不熟，你生物就没有考好。知道错误，我们就要改正错误，从今天开始，我就帮着大家一起重新的在熟悉一下我们高中生物。”莉娜老师语重心长的讲到。
本节生物课我们学习的知识主要是讲什么是“生物”，就是在十几年后的今天我依然记得当时老师上课讲的一些内容，也许是我忘不了那位像早晨的太阳一样充满活力的漂亮老师。
“同学们，生物都具备以下几种基本特征：
（1）共同的物质与结构基础
（2）新陈代谢
（3）生长、发育、繁殖
（4）遗传与变异
（5）稳态与应激性
（6）适应于改造环境
……
同学们，凡是书上的黑体字内容都是要重点记忆的，高考总分750分，生物一门就占了90分，然而这90分都是送的，既然是送的我们就要百分之一百的全部拿下，为其他科目做出贡献。”
