千遍一律的生活啊!
谭松影在关灯后就睡下了，寝室里很安静，但是走廊外面还传来一些走动的声响。
……
一夜好眠。
早读是语文课，除了自由朗诵外还有集体朗诵。不过老师一般都不会叫读的太久，大概二十几分钟左右吧！剩下的时间自由分配，无论是背诵还是默写，都由你来定，只要不做玩就行。
下早读。
上课后，老师没有讲题，而是接着讲课。
老师在讲着讲着就跑到陆游与唐琬之间的凄美爱情故事。或许是在看到陆游的词时就脱口而出吧。
老师:“……，当时陆游及弱冠之年时与唐琬结为夫妻。夫妻二人志趣相投，琴瑟和鸣，恩恩爱爱好不快活。然而或许上天就是看不惯两人的伉俪情深，悄悄降下劫数。”
“陆游之母不喜二人‘不务正业’的样子，陆母认为唐琬就是个灾害，专门来祸害她家儿子，于是便棒打鸳鸯……”
“……在陆母说你要你母亲还是你的妻子时，陆游当场呆滞，眼里满是伤痕。陆母无视陆游，下令让陆游休了唐琬……”
“……陆游深觉自古孝义两难全，在回房时，看着妻子泪眼朦胧的样子，心里很是难受。可是他又不能自己做主，二人同床异梦……”
“……经过一夜的挣扎，最终陆游放弃了唐琬……”说到这儿，全班同学无奈了，有几个大胆的说，“老师，那陆游不是太懦弱了吗？”
A立马说道，“你傻吗？刚刚不是说孝义难两全吗？”
B附和，“对呀，南宋时期不是孝较大嘛？当然选择老妈。”
C也举手，“时间这么久了，咱们怎么知道当事人的心里活动，除非他们出现在这”一脸天真。
众人无语，那不是鬼嘛?
也不怕吓着了。
另一批不依了，世事而非，管那么多干啥|?ω?｀)，于是也在加入了辩论的道路上一去不复返。
老师在上面忒无奈，捂了捂额头，他就知道这帮崽子不安分，“好了，安静，接着讲，下去了后你们在讨论。”
听老师的，众人安静点点头。
老师:“……十年后，陆游游览沈园，偶遇唐琬夫妇。在与唐琬对饮后，唐琬告别陆游，陆游提笔写下了《衩头凤·红酥手》……”
“……红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳东风恶，欢情薄，……，春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。……山盟虽在，锦书难托。莫!莫!莫!”
“而这些唐琬没见到，当她旧地重游是见到这词时，无语无言，只能提笔写下《衩头凤·世情薄》。”
“世情薄，人情恶，……。晓风干，泪痕残，……，人成各，今非昨，病魂常似秋千索。……怕人寻问，咽泪装欢……”
“子子诛心，胜是难受，陆游在唐琬逝死五十年后重游，睹物思人，满心悲伤。拖着老病残缺的身体，写下了《沈园二首》……。陆游不仅是个爱国诗人，也是个充满着情怀的人……”
正讲到这里时，铃声叮叮叮的响起，老师无法，“若是有兴趣的可去网上搜索《沈园二首》、《衩头凤》，或者去了解诗人陆游。这些可以帮助你们更好的解析诗人。好了，下课!”
说完，同学下课，老师走人。还真是一点都不留恋啊。反正谭松影是不管的，因为她正在奋笔默写刚才老师讲的诗句呢？呵呵→_→
