“情景再现”
3岁的小叶子喜欢早起。每天早上，妈妈都会带小叶子去门前的广场玩。广场上经常会有一些老头老太在锻炼，有的练剑术，有的练太极，有的跑步。小叶子很好奇，问妈妈那些爷爷奶奶们在干什么。妈妈告诉她爷爷奶奶们在锻炼。小叶子好奇地问：“为什么要在早上锻炼呢？”
“常见的回答”
“人们早上才有时间锻炼嘛！”
“专家分析”
我们知道，早晨六点钟到八点钟，空气较为混浊且人刚从睡眠状态醒来，适合做些少量的有氧运动，比如做操、练太极、剑术等。适当地活动筋骨，可以使身心更快地进入工作状态。长期进行早练，可以让身体健康，强壮有力。家长也可以鼓励孩子参与早练，为其健康成长打好基础。
常见的回答过于片面，且未能很好地利用孩子提问的机会引导孩子一起锻炼。
“消极的回答”
“想什么时候锻炼就什么时候锻炼，这是什么问题？”
“早上就是要锻炼嘛，怎么那么笨啊！”
“合理的回答”
“早上锻炼身体，会使身体长得很强壮，不会生病！宝贝儿，我们也一起来锻炼好不好？妈妈来教你做操！”
“举一反三”
引导思考型-“早上锻炼身体会让人身体健康。如果很长时间都不锻炼，身体会怎么样呢？很可能会生病的！宝贝儿，我们也一起跟着爷爷奶奶们学习锻炼身体好不好？”
树立榜样型-“宝贝儿，早上锻炼身体才不会生病！妈妈会做一套操，做给你看，你要在后面跟着我学啊！”
相互竞争型-“早上锻炼身体好啊！你看那群爷爷奶奶们练的那个操，看起来很难学，我们一起来学，看谁先学会好不好？”
“温馨提示”
不少人认为，教育孩子就得付出巨额的金钱。其实这是一个误区，有时候几乎不花一文，同样可以获得很好的教育效果。如果你愿意，也可以试试，用心在生活中寻找教育孩子的机会，利用好“机会教育”。
