宽容是北大女生的一种美德。这种美德不但成年人需要，女儿也需要，甚至更加需要。因为女儿正处在成长的过程中，人生观、价值观、世界观还都处在变化之中，而拥有一颗宽容的心，更能奠定女儿成为北大女生的基础，更有可能让女儿成为北大女生。
“严于律己”即对自己严格要求，日省吾身，见贤则思齐，见不贤则内自省。“宽以待人”是最好的为人处世之道，它令人旷达无忧。在生活当中，女儿由于缺乏阅历，认识肤浅，处理问题往往急躁、冲动，不能克制自己，对别人缺乏理解，稍微受委屈就大发脾气，总是抱怨他人不对。为此父母必须让女儿懂得控制情绪，体谅他人，学会宽容，使她健康地成长。一个女生能够“严于律己，宽以待人”，那么将有助于自己品德的提高，将会赢得更多的朋友，在人际交往中也能更加得心应手，开拓美好的人生道路。
“严于律己”是女生不可缺少的精神品质。严于律己的女生对自己精益求精，有着令人佩服的意志力。严于律己的女生善于控制自己的行为，不断审视自己的行为，加强自身的修养。
“宽以待人”的女生能够宽容地对待别人，多发掘欣赏他人的优点，原谅他人的错误或者缺点。不能够宽以待人的女生往往是小气、傲慢、暴躁的性格，会让自己陷入紧张的人际关系中。因为她看人只看到别人身上的缺点，当然就无人可入其眼。试问天下有十全十美的人么？经常义正词严地指责他人，难道就能说明自己身上缺点很少吗？
下午放学的时候，妈妈去接女儿蕊蕊。到校门口的时候，发现蕊蕊没象以前一样迎上来，只顾着跟同学吵架，说到激动时还指手划脚。妈妈从来没有看见过女儿这样子，今天是怎么了？
妈妈走过去把蕊蕊拉了过来问到底出了什么事。蕊蕊已经气得涨红了脸，激动地说了事情的经过。原来是同学未经她同意，玩她的铅笔盒，结果铅笔盒的盖子给弄坏了。这个铅笔盒是妈妈为奖励女儿学习进步而买的，蕊蕊也特别喜欢，用的时候也很小心。结果还没有用到一个月就被同学弄坏了，她被气得找到人家理论，骂人家“没教养”“怪不得成绩不好”等等。妈妈简单地安抚了蕊蕊，带着她回家了。
回到家蕊蕊看着受伤的铅笔盒，伤心地哭着问妈妈：“这铅笔盒是不是很贵？”妈妈说：“嗯，有点贵。”“那好，明天我找他妈妈去，让她赔100块钱。”女儿的话让妈妈大吃一惊，妈妈赶忙说：“这事你别管，改天妈妈去说。”妈妈想跟女儿来个缓兵之计，想让女儿慢慢忘了这件事情。蕊蕊的情绪稍微平静，不过还是气鼓鼓地说：“我以后再也不理他了。”
第二天，蕊蕊问妈妈有没有碰到那个同学的妈妈。妈妈说：“碰到她了，但我没有让她赔。”蕊蕊不高心地说：“为什么？同学弄坏了我的铅笔盒，就应该赔啊！”妈妈对蕊蕊说：“同学不是故意弄坏你的东西，他虽然没道歉，心里一定已经后悔了。而且，你那天在校门口骂人的话很难听，骂人的样子也很丑。人家弄坏了你的铅笔盒，你也不能用他学习不好的弱点报复他啊！再说谁没有犯错误的时候。你上次不是摔坏了家里的杯子吗？妈妈不是原谅你的错误吗？蕊蕊也应该反省自己的错误，也要原谅别人的无心之举。这就是“严于律己，宽于待人”，以后你会更理解这八个字的含义的。
父母要引导女儿多发现他人的长处。在生活中，女儿与人相处，要见人之长，容人之短。女儿应该学着客观地看待别人错误的行为，这样才会有宽阔的胸襟。父母利用女儿“犯错”的契机，使她明白人人都有可能犯错误的道理，培养她的宽容心。女儿在日常生活中难免会有过失，这时父母要善于把握时机，循循善诱，不仅使犯错误的女儿改正错误，同时也诱导其正确对待同伴的错误，学会原谅、容忍同伴的过失。
父母要告诉女儿希望别人宽容自己，自己就应该宽容别人，不愿意别人苛求自己，就不应该苛求别人。如果父母让女儿逐渐明白这一道理，她就可以避免许多矛盾和摩擦，从而与他人和睦相处。比如，在日常生活中，女儿和同学朝夕相处，一起学习，交往中难免会产生一些误会和矛盾，这时女儿应该严于律己，多想想自己的不足，主动承担责任，求得谅解，学会将心比心，以责人之心责己，爱己之心爱人。让女儿站在他人的角度思考：自己的某些无心之举伤害到他人，而他人不原谅你，那你的感受如何呢？宽以待人，即使受点委屈，也要从大局着想，以友谊为重，做到有理让三分。如果女儿总是斤斤计较，心胸狭窄，一语不和就与他人针锋相对，那么即使一件微不足道的小事，都可能闹得不可收拾。俗话说“心底无私天地宽，人到无求品自高”，事实证明，一个人只要能跳出个人的圈子，才能严于律己，宽以待人。
和谐美好的家庭环境更为重要。父母与女儿之间友好相处，互相包容，形成一种良好的氛围，让女儿生活在这样的家庭中，会在女儿小小的心灵中种下善良的种子，渐渐养成宽容的美德。父母也要让女儿学会严格要求自己，懂得反躬自省，如果自己做不到的事情，更没有资格去批评他人。
宽容是一种文明胸怀，一种仁爱的光芒，更是一种人生的境界，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。因此，严于律己、宽以待人的态度，是人际交往中的“润滑剂”，可以减少生活中许多不必要的摩擦和纷争。
