从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐，一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己制造的渔船，过上了幸福安康的生活。
“故事解读”
这个童话故事传达的信息直白而简单的：两个懂得合作的人拥有了属于自己的财富，过着殷实的生活。而不懂得合作的人只能等待饿死的命运。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功的人。
任何事情都是这样，连财富也不例外。只有懂得合作，发挥团队的力量才能创造出更多的财富。
当今社会是一个合作共赢的社会，是一个呼唤有合作能力的人才的社会。只有具备了团队合作的精神，一个人才能更容易获得财富。
当今社会的孩子，很多从小就以自我为中心，言行孤僻，不善与人合作。那么怎样培养孩子的合作意识呢？
首先，让孩子明白合作的重要性。现在社会分工越来越细，而人的智力、知识总是有限的，社会竞争，又越来越激烈，所以为了达到共同的目的就必须进行合作。
其次，引导孩子的合作意识。培养孩子的团队合作精神，先就要注意引导孩子的合作意识。比如在平时与其他小朋友玩的时候，要互相谦让一下，不然就没有小朋友陪你玩。要多帮助孩子分析原因，让他的头脑中有合作意识。
再次，就是多带孩子参加游戏活动。比如邀请小朋友一起搭积木、拼图等，通过相互配合，慢慢地提高团队合作能力，让孩子发现别人优点，进而喜欢上与别人合作。
最后，多让孩子参加集体活动。前段时间我带着孩子到植物园去参加了一个寻宝活动。那天有30多个孩子，分成了6个组，每组5～6人寻宝活动。那天有30多个孩子分成了6个组，每组5～6人，一共有6个环节，当每一组孩子都完成了每一个环节，最后每组孩子得到一片图纸，当6片图纸最后拼在一起就寻到宝藏了。活动从中午开始，孩子们随机分成6个组，一直持续到晚上七点过才结束。从这个活动中，孩子们就能逐渐形成考虑别人意见，尊重别人意见。要与人合作才能完成任务。活动中当孩子之间发生矛盾时让他们自己解决，这样能增加他们与人相处的经验，要原谅别人出错，培养孩子与人合作的能力。
一个人的才能和力量有限的，唯有合作才能最省时省力，才能最高效地完成一项复杂的工作。即使在一项工作中没有别人协助与合作就取得了成功，但这种成功都不会持久。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，合作本身就是自然界的法则，要让孩子知道，即使孩子认为自己很优秀，那也要有强强联合，就会相映生辉，相得益彰，让孩子更优秀。
在财商培养过程中，要让孩子知道，钱是赚不完的，仅凭自己力量是不行的，合作就能寻求更大的财富，以便赚得更多。世界上的大企业、大公司很多都是通过联合、合并重组达到获取利益最大化。
