黄昏。男生卫星在河的下游钓鱼，突然看见河面上漂过一张纸。
仔细一看，不止一张，还有好几张纸正顺着河水漂下来呢。
卫星看到纸上密密麻麻地写满了字，他脱掉鞋袜，走到小河里。
下游的河水并不深，卫星小心翼翼地将所有的纸收集起来。
浸了水之后，纸上的字已经有些模糊了，卫星很仔细才避免将纸张弄破。
他看了起来。纸上写着的，原来是一篇童话。
童话的内容非常有趣！卫星几乎是一口气看完的。他意犹未尽。
卫星不钓鱼了，他在河边把童话读了一遍又一遍，他真想知道，这是哪个天才写的。
第二天，卫星又到河的下游去了。
水面上又漂着几张写满字的纸！卫星喜出望外，他飞快地将纸张打捞起来。
这是一篇新的童话，与昨天看到的那篇一样非常有趣！
从此，卫星养成了每天黄昏去小河下游转转的习惯，每次他都有收获。
卫星将捡到的所有纸张都烘干、装订起来，没事就反复阅读。
这天班会课的主题是演讲。老师让同学们轮流上台说故事，以锻炼口才。
轮到卫星时，他非常自然地就把这阵子反复看的童话故事中的一个说了出来。
当他讲完后，他发现全班同学包括老师都听入迷了。
“完了？”老师说，“再讲一个吧。”
同学们用参加歌星演唱会的劲头鼓励卫星再来一个。
卫星求之不得。他早就想把那些优秀的童话跟大家分享了。
结果那节班会课就变成了卫星的个人专场，卫星一直讲到下课。大家听得津津有味。
“卫星，你听的那些童话都是谁写的啊？我要去买他的书！”不止一个人在课后这样问卫星。
“我也不知道。”卫星挠挠头，“说出来你们也许不信，它们都是我在河里捡到的！”
大家果然集体表示不信，还有人埋怨卫星不够意思。
然而，这天黄昏，卫星准时到达小河下游时，却发现已经有好些同学捷足先登地等在那里了。
“你们不是说不相信吗？”卫星笑了。
几张写满字的纸在这时恰巧漂了过来。
同学们一拥而上，卫星连忙大喊：“别抢破了！”
大家拿着各自的战利品回到岸上，根据左下角的编码排好顺序，迫不及待地看了起来。
如果说听卫星讲故事等于转播，那么现在大家看的就是直播。
看直播的感觉真好。每个人都心满意足。
“我没骗你们吧？”卫星得意地问。
“这么说，每天都有人在河的上游扔他的作品下来？”女生唐果提出这个问题，“会是谁呢？写得这么好，他怎么舍得丢？”
卫星一拍脑袋，他满足于每天有故事看，完全没去想这样的问题。
“而且，这个时代，每个人都用电脑写作了，他居然还坚持用手写。”胖男生皮旦看着纸上的字说。
“还每天都写，每天都往河里丢。哈，这条河真像是他坚持更新的博客。”唐果说。
大家都觉得这比喻太形象了。
有人提出要不要逆流而上，寻找童话的作者，卫星表示否决，他说：“作者这样做一定有原因，我们就别八卦了。”
大家也觉得每天都有新童话看才是最重要的，于是提议作罢。
这天起，一窝蜂似的来河边看“博客更新”的读者人数大增。黄昏成为卫星和同学们每天固定的快乐时光。
直到有一天，大家在河边等了又等，等到河面已倒映出天上的星星时，也不见新的童话漂来。
“怎么今天停止更新了？”每个人都很不习惯。
“每天都写那么高质量的童话，一定很累的，休息休息也应该。”第一发现者卫星体谅地说。
大家怀着失望的心情各自散去。
第二天，他们又整齐地来到小河下游。
今天还是没有更新。
这样的情形持续了一个礼拜。唐果担心地说：“那位作者出了什么事了吗？我们不能继续等了！”
大家一致赞同。于是这天，他们顺着小河，一直走向上游，沿途打听：“请问您见过一个每天都往河里丢纸张的人吗？”
后来终于有一个清洁工非常激动地给予了肯定的回答：“见过！怎么没见过！那家伙太可恶了！我跟他说了很多次不要往河里乱扔东西，他却每天都照扔不误……”
“他是谁？！”孩子们异口同声地问。
“我们叫他卜先生。”清洁工说，“他是个自由作家，每天都在家写东西。他……”清洁工突然伸手一指，“他就在那儿！”
顺着清洁工手指的方向，卫星和同学们终于见到了他们崇拜的作家的尊容。卜先生长得面黄肌瘦，戴一副大眼镜，头发稀疏，脸色憔悴。
大家一拥而上，你一言我一语地表达对卜先生的仰慕。卜先生一时听蒙了，等到明白过来后，他激动得手脚乱抖。
“您这几天为什么都不更新博客了呢？”卫星问到关键问题。
卜先生脸有点红：“其实那些童话，都是我写完投给杂志后的退稿。我觉得很气馁，所以将它们往河里丢……没想到你们会喜欢看。”
然后他又兴奋了起来，他拿出一本杂志：“至于为什么没有更新，是因为最近，我的童话终于被选用了！登在杂志上了！”
虽然没法在博客上看更新了，但是大家都为卜先生感到高兴。
附近恰好有个报刊亭，卫星及同学们围上去，每人买了一本登有偶像大作的杂志，以示支持。
报刊亭老板第一次碰到这么好的生意，高兴得差点晕过去了。
大家迫不及待地就地欣赏起卜先生的新作来。
卜先生站在读者群中，感受着这样的气氛，心头炽热。
但他却看到，刚才还热火朝天的孩子们，表情竟一个个冷了下来，卫星的脸上更有显而易见的失望。
“看完啦？”卜先生小心翼翼地问。
“看完了。”卫星点点头，“这……真的是您写的吗？”
“当然是呀！”卜先生说。
大家你看看我，我看看你，异口同声地说：“博客上更新的那些，比这好得多了！”
“过去，我从没在您的童话里看到过这么赤裸裸的说教……”
“过去，我觉得您特理解我们，但现在，我觉得您比较理解老师和家长……”
“过去，您可从不会写这么酸、这么不自然的句子呀！”
孩子们拿出诺贝尔文学奖专业评审团的口吻对卜先生的蜕变表示痛心疾首。
“可……不这样……没法发表……”卜先生面红耳赤地说。
大家再次相互对视，然后垂头丧气地绕过卜先生，离开了。
临走前，卫星从书包里掏出一沓装订完好的稿纸给卜先生，那都是被他丢弃的“退稿”。
暗淡的夜色，模糊了卜先生的视线。
隔天在学校，老师问同学们有没有不要的旧书、杂志可以贡献给学校图书馆，大家争先恐后地把昨天买的那杂志给捐了。
“今天还去小河不？”放学时，有同学问卫星。
卫星想了想，摇头说：“算了，还是不去了。”
说是这么说，经过小河下游时，卫星还是忍不住走了过去。
夕阳西下，被染成金黄色的河水静静地流淌，卫星在河边等了一会儿，什么都没等到。
“看来博客要关闭了。”有人说。
卫星一看，是同学们，原来他们跟自己一样，身不由己地又来了。
卫星正要为这样的默契苦笑，突然，他看到一张写得密密麻麻的纸载着夕阳的余晖顺流而下。
同学们也都看到了，他们一起尖叫着跳入水中，险些将那张纸当场分尸。
与此同时，许多许多写满字的纸漂了过来，大家一边叫，一边抢，裤管湿透了，惊喜的笑声不绝于耳。
“看来，我们又得每天来为这个博客贡献点击率了。”卫星幸福地对大家说。
他的手里捧着满满一沓童话，只为真正的读者而写的童话。
