上善若水可以利人、可以利己、可以,,,按部就班可以,,,可以干的事太多了。
主要是作者我安分守己。
咳咳,修仙世界。(主角是修仙之人,所以把这个世界称为【修仙世界】。至于这个世界的主题是什么?emm应该是【道】吧。害,根本是无所谓的事,方便就好。至少现在是这样的。。。)
“前言说道,万物不离其宗。”三流的说书先生在讲课,他说,“【以下克上】虽非正道。然而,它是可以长久的。正所谓物竞天择,人想进步的话,不择手段几乎是必然。”
“诶?我觉得这不对!”
有个孩子举手提问。
想了想,说书先生收拢折扇,示意这个小家伙继续说下去。
从座位上站起来。
孩子擦去嘴角的口水,放下手中的花生粒儿,“有的人天生就是坏胚,长大了以拖累别人为爱好;有的人天生是圣母,因帮助别人而获得喜悦;有的人喜欢装傻,然后干尽缺德事儿;有的人喜欢装聪明,然后干只有圣人才能做的事;有的人不喜欢比自己强的,有的人不喜欢比自己弱的,,,,,,”
说话洋洋洒洒。举出的例子十分丰富。
不短的时间后。
说书先生意识到了【此小儿虽然单纯,但是他的心性还是挺正常的。没有被污秽渲染得太深,害,真是,这种小家伙不适合这个世界啊。。。】
为了让喜欢的人进步。
说书先生决定当一个坏人。
【此小儿迟早是要长大的。吃一堑长一智,反正都要被这个世界的冷酷伤害,不如让我来帮他,提前长长见识。我是好人,我会小心分寸。上苍保佑,可千万不能拔苗助长,否则,罪过就大了。。。】
一边想着,
一边打断了小家伙的长篇大论,说书先生冷笑着,说:“大道至简。你这个小蠢货就别瞎BB了。让我来告诉你怎么做人!话说天地之悠长,,,,”
小孩子坐回原位。
其余的看客继续当看客。
茶庵,有只大狗跑了进来,它叼着一根骨头。哼哧哼哧,它喘着粗气,看起来很累的样子。很快,找准了目标。它蹲在某个桌子底下、某个看客脚旁、嚼着不知从哪里叼来的骨头。格赤格赤,它开始啃骨头了。
“,,,天高地厚,人杰物广。非一日可以阅历。愚痴,非人,不知道德可通天;聪慧,成人,不讲道德以成就道德;无能,半人半妖,不改本相不懂道德之恩惠。综上所述,尽是扯淡。先生我,只有一句话要说:”
环顾四周看客,睥睨于幼儿面前。
不怒而威严自起,宛若高山流洪水、四海蒸汽尽也。虎盼鹰视。只吓得小儿不敢随意呼吸、大人不愿逆其气势。
好一个文人傲骨,好一个说书先生!其言大善,亦大恶。其人如是说:“世界万物,唯人讲理。诸般若波罗蜜,无是而非,无恩也罪。人就是这样。”
说完。鸦雀无声。众人不知说些什么。【难道说我早就知道?】
【emm这不是废话吗?我如果说:受教了。这不合适吧。】
【,,,不是跟我说的。我绝不接话。】
【好有趣的人。】
【本以为是什么,没想到是这个,,,,】
【听起来很有道理,仔细想想嘛,呵】
无趣的人集群。无聊的事发生。
天道昭昭,大道无情啊。
人终归是没有选择的。。。
在这时。
某个桌子底下、某个看客脚旁、某只狗嚼着不知从哪里叼来的骨头。格赤格赤,它还在啃骨头。一看就是十分快乐。令人羡慕。
闲话不多说。小孩不懂事。
听完这些。
小孩怡然而笑道:“道理全是狗屁道理。人真是沐猴而冠。你啊,真当我是一个小孩了?”
说完,仰天长笑。笑得好开心。
茶庵。凉棚下。
看客寂静无言,先生走上前。先生站在小孩面前,伸出手,放在小孩的脑袋上,揉了揉。没有说话。
自得其乐、笑个不停的孩子仰头一看。先生的目光中带有宠溺、带有温情。
孩子笑不出来了。
“,,,你真温柔。是个好人。”孩子想了想,如此说道,“身为好人必须得到好报,你愿不愿意,,,,,,”
话未说完。
说书先生打断道:“非我族类其心必异。我看得出来,你应该不是人。半妖?无所谓。我不管你到底是个什么玩意儿,,,”
打断别人说话的人必然会被其他人打断说话。
小孩不是其他人,他是当事者,可是这不妨碍他据理力争,小孩仰视并直视先生的眼睛,说:“我是谁不重要。重要的是,你不要以下犯上。”
说到这里。剑拔弩张。
看客们的目光是敏锐的,他们很敏感地感觉到:这种气氛是要打起来的气氛!
冷静地想了想。
他们选择明哲保身。也就是,转身离开。
不一会儿。在场的,除了说书先生、幼儿。只剩下了大狗。他们暂时没有说话,而狗说不了话。
沉默中。
说书先生,(他算半个前辈先贤,闻道有先后嘛。仅此而已。)金子般的建议从他的话中展现,这是做人的道理!他说:
“长长久久。这才是【人道】的根本。善?恶?如果没有恶,哪来的善?善人必须有好报?哈哈哈哈呵,长远不了。虽然很难听,但是它是事实。原因是什么,需要我告诉你吗?”
“啧,”幼儿对此不屑一顾,他的傲慢从未掩饰,这是他的光辉,也是他的罪恶,,,闲话不必多说,他说,“善恶之辩早有定论,老子懒得跟你这个迂腐的老东西扯。我告诉你的只有一句话:这个世界永远不缺蠢人。智慧?这不属于人类。真正得到她的人只有一种人。”
“,,,什么人?”
“百家诸子、已死之圣人。”幼儿在冷笑,“局中的人,所有人,你我都不陪谈【智慧】二字。善恶?长远不了?呵,那是你混淆了【本质】与【外在】的区别。”
“什么意思?”
说书先生很喜欢学习,他算半个好人。为什么是半个?因为他蠢。(补充说明,本书中只有死掉的圣人是智慧的。不论是虚构的,还是真实的,,,智慧?愚蠢?呵)
废话不必多说。
幼儿直言不讳道:“蠢货很多,甚至包括了你我。咳,你先别着急反驳。我说完了你再讲。咳咳。表现成蠢货的聪明人就是蠢货,表现成聪明人的蠢货就是聪明人,就事论事;表现成蠢货的模样是为了长远,这样的人很聪明,换句话来说,不择手段是长远之计,却不是君子之道。鱼和熊掌不可兼得的前提是别无选择。然而,真的别无选择了吗?别小看天下人啊,,,”
说书先生愣了一下:“你在跟我说话?”环顾四周,发现大狗一只,于是指着狗,询问幼儿,“你是在跟它说?”
“他在骂我。”天道出现了。
世界停滞。
说书先生没有听到【天道】的话。
幼儿听到了。他冷笑着、看着走过来的天道,说:“我并没有骂你,我只是在说一个客观现实。这你不懂?呵呵,笑话。”
天道说:“我们不是敌人,,,”
幼儿打断道:“也绝不是朋友。”
“我成全了你,你就不能放过我?”天道昭昭其态,若笑若嗔,其实是冷漠,“此世,阁下天生地养。从某种意义上来说,我是你爹。你就是这么怼你爹的?”
“滚!”幼儿十分直接表现其态度,近似于天道,(就是跟天道学的,画虎不成反类猫),矮小的身躯、娇小的面孔上带有冷笑,配合着惺惺作态的神态,看起来很可爱的样子。
天道表示自己无法理解:“这个世界不是我的,这个世界有天道了。你既然抓住我了,你总得有个表示吧?抓住我后,什么都不做?你的智力有问题吧?误人误己啊混蛋!我特么还有事呢!!我真特么没功夫陪你瞎闹!!!”
“哟哟哟,激动了?这么容易激动?就你这副德行,我是真的不敢放过你啊,不然,我放了你之后,你会放过我?恕我直言,我不敢相信。”
轻佻的话源自不知轻重的人。
不知轻重的人是幼儿。
天道恼了:“你别跟我装傻充愣,我们都知道我们是圣人的旗子,现在,圣人死了,在被你抓到之前,我原本是很乐意被祂利用的,enm这愿意的原因主要是,,,”
“关我屁事?”
“额”天道哑然,不知该怎么样才能把话题愉快地继续进行下去。
等了许久不见回话,幼儿发出以下的感叹:【太嫩了、太弱了、太差劲了。这种不懂变通的天道,我,不要也罢。】
双手抱胸,器宇轩昂。
现在,幼儿皮囊的他占据了上风。
此时此刻。读心术与心理分析。通过行动——观察幼儿的行为,得以统一。
天地变换。又是另一场故事。
“天道昭昭其态,不怒而怒,无情而有情,位属圣人【大道】之下。”这个世界,这个说书先生,这场说书没有听众,当事者———说书先生对此无所谓。有人最好,没人也无妨,就当排练吧。反正差不多啊。
说书先生用他的主观———【差不多知道了就差不多了】代替了客观存在的问题———【差不多的东西能是一样的吗?而知道了,就能做到吗?】
“猴子捞月,一场空。在我眼里,你与猴子并无差别。”天道在用哲理提升当事者的智慧,害,此时此刻的天道与圣人有什么区别呢?
“区别大了。”当事者如此说道,“我不是猴子,你不是月。”
天道无言。
当事者只能继续自欺欺人了。
终归只是一场空啊。(至少【空】带来了智慧,对此结果,当事者满意了。现在是这样的。)
故事继续。
幼儿不是当事者,幼儿是本书的主角。他的名字是猫霖霖。
前文说道:猫霖霖被世界第二任意识莉莉赶出虚无。接下来,就说说。。。