“哦？还真有？”
吴庸看到有人举手，即意外，又不是很意外，毕竟是经验丰富的小学老师，什么场面没见过？
“那好，王小明，你再来说说你的想法吧。”吴庸说道。
王小明“嗯”了一声，起立说道：“我的爸爸是一名星痕文化考古专家，我从小就是听着他给我讲的题兽故事长大，所以对我来说，题兽是我的伙伴，又是我必须超越的目标。
我还记得小时候，爸爸跟我说，题兽是我们人类的敌人，我们学习星痕文化，就是要掌握消灭题兽的办法。
我一开始也是这么认为的，所以我从小就努力学习，立志要成为一名优秀的星痕文化传承人，消灭所有的题兽，成为全人类的大英雄。
上小学后，我觉得自己离目标越来越近了，所以很激动，也很兴奋，很想早一点进入战场，和全世界的题兽战斗，但我知道那只是我的一厢情愿，因为我连一只铅笔都没有，直到上了吴老师的课，我才终于看到了一点希望。
为了这一点希望，我拜托爸爸给我加课，教我更多和题兽有关的知识，还跟着李叔叔去中学参观了中学交流会，而这一切，都是为了能在今天的科学课上表现优秀，得到老师的肯定和奖励。”
说到这里，王小明停顿了一下，因为接下来他要说的，不是他用整一周时间总结出来的说辞，而是经历了中学交流会后，他忽然领悟到的一些东西。
成必胜觉得今天的王小明有点奇怪，他和王小明、李小红三人是一起听王爸爸讲课的，也许吸收的知识有多少之分，可大体上不会有差别。
就像李小红，她固然说出了自己的想法，但整体方向还是和成必胜一样的。
然而，王小明说了这么一番话，却迟迟没有进入主题，这不禁让成必胜有些着急，担心王小明冲动举手，实则说不出更厉害的内容，于是只能拖延时间。
李小红则不同，她对王小明更加了解，也更加信任，而且她昨天晚上收到了王小明准备的第一份视频资料，知道他准备比任何人都要充分，即使自己借鉴了他的一部分想法，他也依然有很多可以说的东西。
可现在王小明没有说视频里的那些内容，而是铺垫了许久，那么他接下来要讲的东西，一定是对他而言非常非常重要的领悟。
王小明不知道两位好友和其他同学的内心想法，他经过短暂的停顿，已经组织好了语言，再次开口道：“我准备了很多东西，我可以讲很久，我甚至自信能得到吴老师的奖励，但昨天晚上，我忽然改变主意了。”
说到这里，课堂上不可避免的出现议论和笑声。
议论和笑声不全是嘲笑和讥讽，但无心的刺伤总是有的。
吴庸起初也觉得王小明是在故弄玄虚，是小孩子别出心裁吸引人目光的手段，但接下来王小明的一番话让他改变了自己略带歧视的想法，不仅如此，他甚至还为自己轻视孩子而感到惭愧。
只听王小明无视众人的笑声和议论，大声说道：“我爸爸说，题兽是人类的敌人，它们诞生于星痕，只有学习星痕文化才能消灭他们，所以我努力学习星痕文化。
然而，我只是努力的去学习，学习而已。
但是昨天，我有幸目睹了中学交流会，我看到了人型题兽的强大，我看到了哥哥姐姐们的战斗，我看到了题兽在哥哥姐姐们的努力下节节败退，可我还看到了许许多多的老师们对星痕文化的慎重和对题兽永恒不变的担忧。
于是我开始好奇，我们已经如此强大，为什么还要不断强调星痕和题兽对我们的威胁，为什么还要生活在题兽的阴影下，为什么我们不发起反攻，从根源上消灭题兽？
回家后，我询问了爸爸，爸爸告诉我，不是我们不想反攻，而是我们做不到，星痕和题兽出现至今，我们尝试过无数方法去消灭星痕，最疯狂的时候甚至动用了足以毁灭卫星的爆弹，却依然无法撼动星痕分毫，所以我们现在能做的，就是学习星痕文化，用星痕文化去抵挡题兽的入侵。
于是我开始思考星痕文化和题兽的关系，它们或许不是我们想象的那般是对立关系，而是某种文明入侵的手段。
先给予我们武力威慑，再让我们不得不拿起它们赋予的枪和矛去战斗，这样一来，我们势必在无休止的战争中产生无数星痕文化传承者。
这样的人一旦多了，那就会对我们土黄星本土文化产生冲击，也许多年以后，星痕文化会彻底取代土黄星文化，到那时，它们的目的或许就达到了。”
教室里鸦雀无声，所有人都被王小明的“文化入侵论”给吓到了，尤其是吴庸，他简直不敢相信这是一个小学生得出的猜想，而且他必须承认，他被王小明说服了，内心竟然对这种论调十分认同。
其实，社会上关于星痕和题兽的论调有很多，什么外星入侵，什么大灾难降临，什么隐秘之地的阴谋，各种各样的都有，而且都有很大一批支持者。
但王小明提出的“文化入侵”绝对是另辟蹊径，找到了一条很多人都下意识忽略的可能性。
当然，这种论调其实很早以前就有了，但它显然存在一定科幻色彩，没人真的认为文化可以以实体怪物的方式出现，还能对另一个文明进行碾压式的物理打击。
所以这种论调虽然一直存在，但不愠不火的，支持者也极少，偶然被人提出来，就会产生一种耳目一新的感觉。
吴庸虽是老师，却也没接触过这种论调，所以心下好奇，问道：“王小明同学，你的这个说法非常有趣，那么假设你的猜想是成立的，星痕文化和题兽其实是一种文明的入侵，那么以你之见，我们应该如何杜绝这种入侵？”
“不可能杜绝的。”王小明不假思索道：“假设文明入侵是既定的事实，那我们除了依照星痕文明的游戏规则进行下去，别无他法。
就像我们玩游戏，如果不拿游戏里给我们设定好的武器，那我们就不能战胜怪物。
如果，我是说如果，如果真有什么办法能够彻底断绝这种文明入侵，那一定是用更强的文明去粉碎现有的规则。
或是将星痕文化发展到入侵文明尚且无法达到的高度，或是将星痕文化与本土文化彻底融合，孕育出凌驾两种文明之上的全新文明。
而无论我们选择哪一种，前提都是要学习和发扬星痕文化，让更多的人加入到这场文明与文明之间的战争中去。”
“……”
吴庸这一刻真的不知道该说些什么好了，若非亲眼目睹，他都不敢相信这番话是出自自己的学生之口，而且他还只是个小学一年级的学生！
一个小学生看待事物的角度已经这么刁钻、深刻了吗？还是说他背后有高人指点？
但不管怎么说，王小明能把这番话条理清晰的表达出来，这就足够让人心惊了。
吴庸沉默了一会儿，轻声道：“王小明同学，你……你先坐下，我们看看还有没有别的同学发言，另外，一回儿下了课你来老师办公室一趟，老师有话要和你说。”
“好的！”王小明满怀欣喜地坐下。
和他相反，其他同学的脸上则是显露出失望和羡慕来，因为他们清楚，虽然吴庸没有把话直接说出来，但在老师心里，王小明已经是这次交流的胜者了。
而且事实上，也的确没有人能提出更加惊人的论调，所以，对于这个结果，同学们都是认同的。
