毛泽东（1893～1976年）无产阶级革命家，湖南湘潭人。有《毛泽东选集》、《毛泽东文集》。
毛泽东说：“读书是我终生的爱好”。纵览20世纪成千上万的读书人群，毛泽东是读书很多的一个。古今中外，分门别类的各种书籍，他都读。书籍，伴随他走过了波澜壮阔、轰轰烈烈的一生。
毛泽东的读书，同他的思想一样，也是一种宝贵的精神财富和文化遗产，中华世世代代的后来者将从中获得启示和借鉴。广泛涉猎：读有字书，也读无字书
毛泽东从幼年时代起就酷爱读书，即使在烽火连天的革命岁月，他也是运筹帷幄不忘书，日理万机书为伴。毛泽东读书十分广泛，据研究人员统计，他认真研读的书有十大领域，即马克思主义、哲学、逻辑学、自然科学、军事科学、政治经济学、史书、文学、报章杂志和“无字天书”。
青年毛泽东为学颇有特色。他认为，作为一个青年就要有救国救民的宏大志向，而求得宇宙的真理才算是真正的立志。当时，他与同学约定三不谈，即：不谈金钱，不谈男女之事，不谈家务琐事。他后来对斯诺说：“在这个年龄的青年的生活中，议论女性的魅力通常占有重要的位置，可是我的同伴非但没有这样做，而且连日常生活的普通事情也拒绝谈论。记得有一次我在一个青年的家里，他对我说起要买些肉，当着我的面把他的佣人叫来，谈买肉的事，最后吩咐他去买一块。我生气了，以后再也没和那个家伙见面。我的朋友和我只愿意谈论大事——人的天性，人类社会，中国，世界，宇宙！”
毛泽东读书十分注意和自己的兴趣结合。当他以第一名的优秀成绩考取省立第一中学时，因认为“它的课程有限，校规也使人反感”，就“隐居”到图书馆里自学了半年。他就“像牛闯进了菜园子”一样“饱餐”了现代西方的历史、地理及思想著作。在结束了湖南第一师范五年半的学习生活以后，他曾在北大图书馆里做过助理员，精读了《共产党宣言》等马列主义著作。
对于自己喜欢的书，毛泽东总是设法借来。他曾向萧子暲借《世界英雄豪杰传》，萧说，要借书不难，我有一副对联，你对得出就借给你。说着吟出上联：目旁是贵，瞆眼不会识贵人。毛在韶山私塾里就学会了做对联，他稍一思索，就对了下联：门内有才，闭门岂能纳才子？萧一听，果然对偶工整，且具讽刺意味，对其才思如此敏捷深为佩服，马上把书借给他看。这本书对拓展毛泽东的视野起了很大的作用。
毛泽东常常说，一个人的知识面要宽一些。1958年9月，张治中陪同他一起外出视察工作。一天，在行进的列车中，毛泽东正在聚精会神地看一本冶金工业的书。张治中诧异地问他：你也要钻研科技的书？毛泽东说：是呀，人的知识面要宽些。
毛泽东有一个习惯，每到一个地方，必先作两方面的调查。一是向书本做调查，无论是探讨一个问题，还是参观了一个展览会，得悉科学技术上有什么新的重大发展，甚至是看了一出戏，往往都要查阅有关书籍，进一步研究和学习；二是向人做调查，询问当地的现实情况。这是毛泽东喜欢读的另一本书——“无字天书”。1938年3月15日，他在抗大三大队学员毕业典礼上说：“社会也是学校，一切要在工作中学习。学习的书也有两种，有字的讲义是书，‘无字天书’——社会上的一切也是书。”
1914年他在湖南第一师范读书时，在自己的读书笔记中写道：“闭门求学，其学无用。欲从天下这家万事万物而学之，则汗漫刀垓，遍游四宇尚已。”并身体力行，实践这点。他于1916年和1917年夏天，邀集同学，利用暑假时间，两次游历农村，广泛接触社会，进行实地考察。他的著名的《湖南农民运动考察报告》可说是读“无字天书”的结晶。在历次革命战争时期，毛泽东从未放松向实际学习，从党的路线、方针、政策的提出和确立，到军事战略、战术原则的形成和实施，无一不是从实际出发，向群众学习的结果。毛泽东军事思想，实际就是群众的智慧结晶。第二次国内革命战争时的“敌进我退、敌驻我扰、敌疲我打、敌退我进”的十六字诀，抗日战争时期的游击战争的战略战术原则，解放战争中的十大军事原则和抗美援朝战争的“零敲牛皮糖”的打法等等，都是毛泽东“读无字天书”集中总结群众智慧而形成的。
独立思考：读书艺术的灵魂
毛泽东的老师徐特立在向学生介绍自己的读书经验时，特别强调一条是“不动笔墨不读书”。毛泽东对这条经验非常赞赏，他认为，这是值得学习的一条治学求知的成功经验，并躬行实践，一丝不苟。毛泽东读书时，凡是自己的书，总是备好朱墨两色的毛笔，遇到他认为观点正确、文字优美的段落，便密加圈点，批上“此论颇精”、“此言正合吾意”等眉批。否则，就划杠、打叉，写上“不通”等语。有时先用朱笔圈点，然后又加上墨笔圈点。据说，毛泽东在湖南一师的几年中，所写的笔记、日记、读报摘记等足有好几网篮。现在惟一保存下来的只有一本《讲堂录》。他在阅读马克思主义经典著作以及文史等各类书籍中都有这种习惯。如《共产党宣言》、《资本论》、《列宁选集》等书的许多章节的页面上都有他批注的笔迹。他在阅读《南史·韦叡传》的一段话时，就在旁边作了“仁者必有勇”、“不贪财”及“我党干部应学韦叡作风”等的批注。还在“叡巡行围棚”几个字旁加了旁圈，在天头上划上三个大圈，后来又加了套圈。在“调查研究”四个字旁加了单圈，以示重视，突出重点，强调躬自调查研究的重要。
除了批注外，毛泽东读书时还勤于记笔记。他听课有“讲堂录”，自修有“读书录”，选抄全文的有“选抄本”，摘录精要的有“摘录本”或札记。一次毛泽东借来一本杨昌济翻译的《西洋伦理学史》，因好书难求，他就一字不漏地全部把它抄了下来，后来这本手抄本还被其他同学借去阅读呢。
独立思考是毛泽东读书艺术的灵魂。毛泽东比谁都深深懂得“信书又不能全信书”的道理。他一贯强调，读书贵在有自己的头脑和眼光，贵在独立思考，或先读后思，或先思后读，或多读多思，反复读反复思。他很善于用辩证的方法进行思考，往往能从错误的或不甚完善的结论中，看出较合理的一面。
毛泽东十分注意用读书来培养自己不受干扰的毅力。他在湖南第一师范学校读书的时候，常拿着书到离学校不远处的南门嘈杂大街去看，以此作为考验，培养自己的注意力。美国作家R·特里尔认为这是“成为英雄的一条小径”。
终身学习：花甲之年学英语
毛泽东终身笃学，晚年尤勤，读马列著作、读史、读文学，从未间断。早在1938年8月12日，毛泽东在中央党校的讲话中就说过：你学到一百岁，人家替你做寿，你还是不可能说“我已经学完了”，因为你再活一天，就能再学一天。在延安的一次演说中又讲道：年老的也要学习，我如果再过十年死了，那么就要学九年零三百六十五天。毛泽东以自己的行动实现了他的诺言。
晚年的毛泽东，身体衰弱了，视力减退了，但读书学习的精神丝毫未减。1973年，他在大病恢复后不久，还同科学家杨振宁谈论物理学的哲学问题。1975年他的视力有所恢复后，又重读“二十四史”及鲁迅的一些杂文等。到1976年，他还要了英人李约瑟著的《中国科学技术史》来看。根据当时为毛泽东管理图书的工作人员的记录，毛泽东逝世前不久还借阅了《容斋随笔》，这是他借阅的最后一本书。
这里说一说毛泽东花甲之年坚持学英语的故事。
毛泽东历来重视对外语的学习，主张把学习本国语言和学习外国语言结合起来。他多次提倡干部学习外语，自己在延安时期就曾自学过英语。全国解放以后，学习英语成了毛泽东的一种爱好。他结合工作实际，克服种种困难进行学习。他说话的湖南口音很重，有些英语单词发音不准，就让人领读，他跟着读。过后自己再练习几遍，请人听他的发音是否标准，并及时纠正发音不准之处。他身边经常放着两部字典：一部英汉字典，一部汉英字典，便于经常查阅。他在《共产党宣言》和《矛盾论》的英译本上，从第一页直到最后一页，都作满了详细的注。直到晚年，他每重读一遍时，仍补注一次。
毛泽东认为利用业余时间学英语，是一种特殊的休息。1959年1月，他接见巴西外宾时说：学外文好，当作一种消遣，换换脑筋。同年11月，他在杭州休养时，在攀登山峰的途中，每当停下来略作歇息，就利用这空隙学习英语。
50年代和60年代，是毛泽东学英语兴致最高的时候。每次在国内巡视工作期间，无论在火车，还是在轮船上，随时随地都挤出时间学英语，哪怕只有个把小时也要加以利用。
毛泽东在经过长时间的开会、工作或会见外宾之后，也常常以学英语作为一种精神调节。1960年5月6日至10日，他在郑州连续会见非洲十二国、拉丁美洲八国等四批外宾后，多次以学英语作为休息。同年5月27日，他在上海会见蒙哥马利，两人谈得很融洽，休息时又读了一会儿英语。
杨国明上海海关高等专科学校图书馆
