“麦底斯，嗯…”安德罗一挥手，软糖塔就被收进了空间容器里，然后双手交叉抵在性感的薄唇前，似乎是经过深思熟虑，才憋出后来的话，“在这里待了两天，感觉怎么样？”
之前在塔鲁的时候，安德罗因为嫌养孩子麻烦，也不是没动过把麦底斯送到魔族自己的学院的心思，但是“恶劣”的生存环境让不修边幅的安德罗都不忍直视，然后想了想自己手下卡罗尔的德行，怕是又会带出一个自己讨厌的那种小混球，于是最后决定还是履行和精灵女王定下的契约，自己来带孩子就完了、男妈妈难道不香吗？
“还可以，”麦底斯有点不安的低头盯着自己的鞋，“但是不知道为什么多数人都认为我是魔族，老师，精灵真的是销声匿迹了吗？”
“当然不是，具体的情况，等该知道的时候你就知道了，”看样子安德罗似乎是想到了麦底斯会提出这样的问题，但他明显没有要回答的欲望，“现在对于你来说，最重要的事情就是提升实力，别的不要想得太多。”
听到麦底斯的问题，芙洛达若有所思的晃了晃她的小脑袋，但并没有开口说什么，直觉告诉她现在不应该插嘴。
“嗯…”麦底斯乖巧点头，既然在老师这里得不到答案就只好自己去找了，相信塞加尔学院丰厚的藏书应该能有一些线索。
“斯派洛帮忙给你准备了一些东西，”安德罗右手食指不自觉的拍着另一只手的指节，“虽然不是什么太重要的东西，但也是聊胜于无。”
“不要听他胡说，小麦底斯，”斯派洛接过话茬，在自己的专业领域，斯派洛显然是不愿意让安德罗不负责任的瞎说的，“想必在芙洛达那儿你已经见过所谓的新式炼金术了吧？”
“嗯嗯，”麦底斯看向斯派洛，似乎是预料到了什么，眼神中充满了期待。
“说实话却实不是什么太新奇的东西，只不过是把钻法则的空子的标准降低了，以低廉的代价进行更为纯粹的能量交换，”斯派洛的神态之中是有些许的骄傲的样子，但他依旧是那般的从容自若，“虽然说材料的收集有一定的难度，但是有安德罗在这些都不是什么太过关键的问题。现在我比较担心的是你的身体和法阵可能无法进行兼容，在非人族的身上很有可能出现排斥反应。”
“兼容？排斥？”麦底斯有些许的疑惑，在她看到的书当中并没有提到过炼金术在相同的步骤为前提下还会出现错误的情况，或许没有见过这种情况也都是自身的对于知识了解得不充分的体现吧。
“新式炼金术主要利用的就是人族并不存在真正意义上属于自己的神、来利用法则的漏洞实现的。”
“那光明神呢？”
“即使是目前在人族当中盛行的光明教会的光明神、人族也并非是他的眷族，仅仅是他的信徒的成分多数是人族，所以在很多时候，对于神和眷族所属关系了解不充分的人，都会把光明神误当做人族的庇护者，”斯派洛的语调缓慢，细细的说着他创建新式炼金术的由来，“这个纪元发展到目前的阶段，因为诸神的落寞，现在能法则与能量都有些混乱、远不如远古时期稳定，但是通过某些固定的仪式和手段，我们依旧是可以沟通到所谓上界的，就例如光明教会每年例行的祭典，虽然并不是真正意义上的与神进行交流，但是神临的迹象证明着典籍中的神界依旧存在。”
“由此我也就认为除了沃比顿上公认的能量存在形式、还有其他的能量的形式是真实存在的，而新式炼金术，就是通过类似的手段，建立了一个与外界能量进行稳定的沟通与互换，给出足量的祭品让法则默许这样的交换形式稳定存在，能大概理解吗？”
“嗯…”幼年的精灵迟疑的点了点头，其实她没有太明白。
“然后就是所谓的‘排斥’现象，新式炼金术既然是利用的漏洞，那么还存在着自己的神明的种族、存在一共种族共同认定的精神符号，这种契约形式的建立就有可能失败，”说着，斯派洛就指向了安德罗，“就例如你的老师安德罗，他本身就具有魔神血脉，当我开始试行新式炼金术的时候，觉醒了魔神血脉的他，新式炼金术的法阵他身上建立失败了。以前也有过风族一类有本身种族信仰的学生，在建立法阵不久后，遭到了反噬，这也是新式炼金术过多传播开来的重要原因。”
“即使你是长期生活在魔族的环境下，只要精灵神还存在，法则依然会认定你在精灵神的庇护下。而精灵神是否还存在这一点，在多年以前精灵族最后一次对外公开的祭月仪式上，精灵女王通过生命之树为媒介，成功的建立了暂时性的与神界交流的通道，在那个时候精灵女王与精灵族还存在的神产生了沟通；而现在综合精灵一族和生命之树的状况，相信你也知道一部分了。所以我无法确定、也无法判断是否会出现排斥的现象。”
“无论怎么说也都是要试一试的，你解释那么多干什么，我也不指望她成为真正的炼金术师，”看安德罗的样子似乎有些听烦了，自学生时代起，他就对于各种的理论课并不感兴趣，相比理论课，他更喜欢静心潜修实战之类的、遇到疑惑的时候才会去寻找老师，“我可不想你一会告诉我材料的保存度不行了，我还要再去找。”
对于自己学生时代的挚友，安德罗可是一丁点儿客气都没有的，即使是勉强保持着自己吸睛的外形，但脾性还是那样的烂。
“行吧，”斯派洛有些许的无奈，叹了一口气，对于安德罗的脾气自己是了解的，便不再继续在这里讲下去了，“那我们就准备开始吧。到我个人的实验室去，芙洛达你先去二楼继续我们之前的课题，等老师处理完这里的事就去检查你的进度。”
