要选择有趣味性的书给孩子看。童话故事对于孩子来讲是很有魅力的，另外它还能促进孩子们的抽象思维和创造性思维能力。给孩子看的书篇幅要短，因为孩子的注意力只能集中一小段时间。另外，这些书应有较多的插图，细节要少。孩子们特别喜欢这些书籍。
如果孩子要求的话，可以重复阅读某些书，一本他特别喜欢的书可以反复阅读。
给孩子准备一些新书，这些书里的故事最好有一定的反复性，而且再三出现相同的词汇。把书放在孩子房间里低矮的书架上以便他们翻阅。另外注意书的多样性。教导孩子爱惜书籍，保持书的整洁、美观，不让他们在书上乱涂乱画。
轻松考高分有效秘诀
案例
我家陶陶今年10岁了，上小学三年级，孩子对学习很主动也很努力，每天放学回家都先写作业，从来不用家长督促，但学习成绩却一直都不怎么好，看着孩子天天努力地学习却取不到成果，我都为他着急。我们也为他作过测试，他的智力水平也正常。真不知道我该怎么做才能帮助他？
案例分析
为什么有的孩子智力水平正常，学习成绩却很糟糕？为什么孩子已经很努力了，但分数依然提不上去？你有没有想过，这可能是孩子的学习方法不正确的原因。那么，为什么有的孩子没有正确的学习方法呢？这是受很多方面因素影响的，例如以下几点：
1.对学习方法的重要性认识不足。
很多孩子在学习方法上听其自然，看不到科学学习方法的作用和意义，没有尝到正确方法所带来的甜头，以为磨刀会误了砍柴工，因而不愿意花时间和精力去认真研究和掌握先进的学习方法。
2.对学习特点认识不足。
学习方法具有适应性，其中一个方面就是要适应各阶段、各学科的学习特点。这就需要同学们对目前的学习有明确的认识，在此基础上，才能形成科学的方法。
3.对自身的状况和条件认识不足。
学习方法除了要适应学习特点外，还要适应个体特征。如果学生对自身的状况和条件认识不足的话，则很可能造成方法不当，因为正确的方法首先是适合自己的方法。认识自己是掌握科学学习方法的前提。每个人的能力、气质、性格、身体状况都有不同，世界上没有两片相同的树叶，更没有两个相同的个性。科学的学习方法必须是适合自己的个性特征的，别人的方法仅是参考而已。
4.缺乏学习动机。
缺乏学习动机的孩子没有学习动力，缺乏学习热情，把学习看成一件苦差事，在学习中没有目标，得过且过，其学习行为完全是一种被动的应付。表现在方法上，必然会死记硬背，投机取巧，没有计划。一个丧失学习动机的同学，必然丧失深究学习方法的兴趣。因此，那些在学习中无精打采、大叫没劲的同学，十有八九方法不当。
5.自制力比较差。
掌握和运用科学的学习方法需要一定的自制力。特别是纠正一些不良的、已经形成习惯的学习方法，更需要毅力和恒心。有的同学有掌握科学方法的愿望，但在使用的过程中自制力薄弱，不能坚持，造成有计划无行动。因此，孩子在运用科学学习方法的过程中，其他同学要多鼓励、多督促、多提醒，依靠支持来克服意志的薄弱状态。
专家支招
一天到晚伏案苦读，绝不是好的学习方法。人的大脑就像一台机器，如果长久不停地工作，它的效率就会越来越低。要想高效率学习，要注意下面五点：
1.学习时要精神好，全神贯注，心无杂念。
最好不要一边看书一边看电视或听音乐。要提醒自己，不要让自己漫不经心、走神，把精神最好的时间用在最需要集中和用心的课题上。全心集中地读书，能一个小时做完的功课绝不拖到两个小时，除了可以高效学习，也可以避免拖延的坏习惯。
2.给自己时间放松。
“痛快地玩，认真地学”是孩子提高学习成绩的秘诀。要对自己作一个承诺，能达到某个学习指标，就可以去玩，而且尽情地玩。这样可以帮助自己专心高效率学习。定指标时，除了以时间定，更好的是以结果定。
3.学习之余，要注意身体。
要保证睡眠充足，以免读书时打瞌睡。每个人需要的睡眠不同，不要睡懒觉，也必须保证每天8小时的睡眠。如果你一天少睡1小时，你这一天学习的效率很可能会降低2～3小时。坚持体育锻炼，才能有好的身体。早上运动可以增加身体肾上腺素的产生，可以让你更有精神。如果不运动，把身体拖坏了，更不要想读进书了。如果时间紧凑，至少要学着用零碎的时间（如跑步回家）运动。这样才能有充沛的精力。
4.给自己一些读书的压力。
不要在松弛的环境里读书。例如，不要在听音乐、看电视、聊天的同学旁边读书。教室或图书馆里学习气氛较好，更容易进入状态。可以给自己一些时间限制，把该做的功课分成若干部分，把每一部分限定时间完成。就像前面提到设定目标一样，这样更可以感觉有成就感。
5.不要太长的时间复习同一门功课。
看多了容易感觉枯燥和疲劳，效率就会变差。例如，如果一天晚上背英文单词五个小时，那一定很快就感觉疲惫厌烦。如果在感觉厌烦前就安排好晚上读三门课，各两个小时，就对大脑会带来一种冲击和期望。每天可以轮流安排学习几门功课。不同的课目可能锻炼大脑不同的地区，交叉学习也可以帮助大脑均匀发展。
6.找到正确的学习方法。
老师讲课的时候，难免会有无法精神集中的状况。尽量控制自己，在老师讲重点或自己不懂的地方一定要专心地听，好好地记笔记。当老师讲到你很熟悉的地方，可以稍微放松一会儿。一定要记笔记，但是不要每一个字都抄下来。笔记做太多了反而妨碍课堂听课的效率。那些书上有的没有必要再抄一遍。有些同学记完笔记就像做完了功课，把笔记抛在一旁，到了要考试时回去看，连自己都看不懂笔记里说的是什么。建议每一份笔记都应该在下课后24小时之内再整理一次。当老师的话还在脑海时，可以帮助自己复习，补充资料，或和同学讨论、共享。
7.不要没有准备走进教室。
上课前做简短的预习是有帮助的。所谓的预习就是把老师会讲的课文走马观花地看一遍，这样老师讲课时比较有针对性。如果是特别艰难的课程，在看的时候，可以先把不懂的地方勾出来，准备上课问老师。遇到不会的题多问老师，老师往往能在解答具体问题时比解释课文时更能有效地传授知识。
8.不要怕做题。
多做题才能让自己更熟练。除了课本里的题目，也可以看看参考书里的题目，广纳各家思想。如果只是一遍又一遍地看半懂不懂的课文，那学习的效率一定很低。这样可以提高综合解题的能力，开拓思路。
智慧感悟
绝大多数学生没有接受过专门的、系统的学习方法的指导，对什么是科学的学习方法没有明确的认识，在学习中也不能自觉地加以运用。即使有的学生掌握了一些有效的学习方法，也大都是走了很多弯路之后形成的，并且是零散的。科学的、系统的学习方法很难在学习中自然而然地形成，应该接受专门的指导与训练。那么，父母应该怎样配合成功学习的必要条件去引导孩子学习呢？以下五点可作参考。
1.布置一个良好的学习环境。
如果希望孩子喜欢读书，那么，家中应该有书、杂志、报纸。孩子在书香环境中成长，自然会喜欢接近书，喜欢看书。但是，这个环境还必须安静、整洁，否则，孩子无法专心地学习。
2.用正面的语言和亲自示范的方式来教导他。
如果您希望孩子学习一种好的行为，那么您最好使用正面的语言，明确地告诉他所要做的行为，例如告诉他“我们应该……做”，而不是只批评他、责备他做得不对。然后再亲自示范正确的动作来教导他。如果孩子说会，那么就让他做给你看，再指导他正确的方式。
3.不要打扰他。
孩子专心在做某一件事时，不要去打扰他。第一件事还没完成之前，不要叫他做第二件，也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事，否则，孩子在匆忙、心急的情况下，很容易就会养成放弃的习惯，怎会有始有终呢？
4.和孩子一起游戏。
从游戏中可以训练他的一些基本能力（如形成简单的数的概念）。有时也可以将复杂的学习活动分成几个简单的步骤，引导孩子一步一步去完成。
5.多鼓励他。
只要孩子有好的行为，有一丁点的进步，哪怕他的表现不如我们的理想，我们也要鼓励、赞赏他，使他保有学习的原动力。
让孩子学会考试答题的技巧
案例
我女儿上小学四年级了，平时学习还可以，做作业时也很认真，正确率很高，我也经常考她一些题，她都能答得出来。可是不知道为什么，一到考试的时候，她就考不好，每次考试成绩下来分数都不理想。本来她的上进心就强，一看到考不好就哭，我真是为她着急。问她是不是考试紧张，她说她不紧张，但是每次都答不完题。我想可能是因为她写字慢，或者是她不懂得答题技巧，否则其他的孩子怎么能答完呢？我该怎么帮助她呢？
案例分析
对于大部分孩子来说，考场上的时间是十分有限的，经常出现做不完题的现象，因此，在考试时，答题技巧很重要。有的孩子一进考场就紧张，不知道怎么答卷才好；有的孩子答题时书写很潦草；等等。因此，考试时一定要注意以下问题：
答题的过程中往往会出现这样的现象，明明记得很清楚的内容，到时候竟然会想不起来。遇到这种情况，不要坐在那里冥思苦想，可以把此题放一放，先做会做的，等到最后再做，或者是什么时候突然想起来了再回过头去做。如果回过头仍然想不起来，就想一想与这一遗忘的内容相近的知识或有联系的事情，通过联想使问题得到解决。当然，这种想象的出现反映了对知识的掌握还不够熟练，应该引起重视。
另外，试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间检查。检查时，要先检查容易的、省时间的、错误率高的、自己没有把握的题目。有的同学忘记了考场上检查的时间是有限的，固执地先检查分数多的题目，结果刚好碰到难题。由于题目复杂，不是检查不完，就是查出了问题也没时间改正，结果白白浪费了时间。对于那些查出了问题也没有时间改正的题目，就不要检查了。
专家支招
有没有很高的答题技巧是考试能否正常发挥甚至超常发挥的必要条件。下面将介绍几种常见的答题技巧及注意问题。
1.通览试卷，考虑答题计划。
接到试卷首先要看清楚试卷前面的说明和要求，随后冷静、迅速地认真通览一遍试卷。这样做的好处是：
（1）接触每一道题，初步掌握题意，为正式审题解答题打下基础。
（2）能够了解整体分量，难易试题的比例和分布，做到心中有数。
有些同学错以为通览试卷浪费时间，其实恰恰相反，这样才能预防错漏，少走弯路，合理利用时间，提高答卷效率。
安排答题计划应考虑两个主要准则：
一是自己对考试的熟知程度。
二是不同考题的分值。
安排好了准备用于每道题的时间后，就要按计划去做。要记住，对每一道题都写出一点答案来，远比详尽无遗地答一道题，而对其他试题却一字不答为好。
2.按照顺序逐一答题。
这种方法是按照题号顺序，一道题一道题地做。这种方法的优点是可以迅速地把注意力集中到答题上，缓解紧张情绪。缺点是想一遍就把题做完，忽略了先易后难的原则，如果碰到不会做的题就会耽误时间，没有机会去解答后面会做的题。因为考试时间有限，应该先把会做得题做完以后再去钻研难题，从这一点来说，这种答题方法是弊多利少。
3.先易后难，巧攻难题。
统观全卷之后，对于较容易的题目，应先做解答，以便集中精力攻克难题，这样才能合理利用时间，提高考试成绩，而不至于因一两道难题耗去大部分时间，致使一些较浅易的试题由于时间仓促而解答粗疏，造成错误，甚至有时还来不及解答。再者，刚一进考场，一般同学心情比较紧张，记忆、思维等方面都达不到最佳状态，待做过几道题之后，情绪就逐渐稳定下来，智力活动恢复正常，这时再做较难的题就容易奏效。而且做的“小题”越多，“积分越多”，自信心也就越强。
智慧感悟
如何攻克难题是考试获取优异成绩的关键，一定要认真对待。总结许许多多考生的经验，宜采取寻找弱点、多方突破、攻撤交替、反复突击的办法攻克难题。首先应相信，考题再难一般也不会超过所学知识范围，因而都有解答可能，解答关键在于灵活运用知识。有的难题是难在拐弯多，综合性强。遇到这种题目，就可以利用类比法找出其与同类型题目的异同，然后运用相应的解题规律寻求突破点。这个突破点攻不下来，再换一个角度，几经突击，往往即可攻克；如果运用几种方法，几经突击，耗费了不少时间和精力，仍不得解，在这样的情况下，就应暂时“撤兵”，先去复查你做过的题目，让脑子得以放松休息，稍待一会再发动攻势，往往会茅塞顿开，迎刃而解。
在解答比较复杂的题目时，一定要“袖手于前，落笔在后”。就是在答卷之前深思熟虑，特别要抓主要点，严格解题步骤，然后再一挥而就。这既可以少走弯路，又可避繁就简，还节省文字、时间。文科答案力求要点明确、突出，有血有肉；理科答案力求合乎逻辑，步骤严格。要注意严防只答其一、不答其二，也不要眉毛胡子一把抓。
