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潘玉峰,代旭编著

潘玉峰,代旭编著
潘玉峰,代旭编著
作品总数2累计字数22.56创作时间42个月7

全部作品
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    语文教学的趣味歇后语设计

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  • 语文教学的趣味古文设计

    语文教学的趣味古文设计

    教材教辅完结12.13万字
    语文教学正从应试教育向素质教育转化,在此情况下,怎样从语文教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,创新教学,提高教学质量,已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点,充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”,从而搞活教学,并取得良好的教学效果。
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