随着网络的日益深入人心和广泛应用，人们对互联网的依赖程度不断提高，但是随着网络的普及，一些相伴而来的奇怪现象也屡屡出现，影响着人们的心理，尤其是对青少年的心理健康影响更大。这些网络现象是什么？它又怎样影响了我们的内心世界？往下看，你肯定能找到答案！
大学生网络同居折射了什么
家住成都的李女士本想趁假期带已上大学的女儿到处走走，可她说什么也不肯，并整天把自己关在房间里玩电脑。通过几天的观察，李女士发现女儿在进行网上同居。女儿对母亲说：“这有什么大惊小怪的，我同学都在网上玩，又没什么危害，不是真的同居。”面对女儿的若无其事，李女士却非常担心：“这么迷恋上网不但耽误学业，而且万一要是对方存心不良，孩子如果把握不住和对方出轨了什么的，你让我们当大人的怎么受得了。”
李女士说的网上“同居”是最近几年在大学生当中流行开来的所谓“网婚”。 “网婚”就是男女双方在网上“发喜帖”、“办喜宴”、“拜天地”、“闹洞房”，在网上“结婚安家”，“操持家务”，“挣钱养家”，“过小日子”，甚至“生儿育女”。与现实当中的婚姻几乎一样，唯一有区别的一个是真实的，而网婚则是虚拟的。
这位大学女生的母亲是有道理的，这里面其实包含了很多严重的心理问题。如果长久地沉浸在“网上同居”当中，很容易导致性格的偏执和人格的扭曲。而这种网络同居的出现，很大程度上是因为大学生处于从青春期到成人期的过渡阶段，极易发生情绪偏差，这种现象被称之为“青春危机症”。它产生的原因主要来自以下几个方面：
● 社交面狭窄
正因为与外界交往有限，加之大学生活相对清闲，大学生便将更多的时间花在了网络上，通过“网婚”这一形势来满足自己的沟通欲望。这种情绪下，大学生遇事容易产生焦虑、烦躁情绪，也会导致睡眠质量差，身体多病免疫力差。
● 理想追求失落。
社会的急剧变化，各种价值观念充斥着人们的大脑，这些观念也不可避免地影响着涉世未深的大学生。他们很难分清哪些是自己应该坚持的，而那些是应该被抛弃的，由此，原先的理想也逐渐淡漠，头脑空虚，心灵寂寞，便向网络世界寻求充实。
● 人格教育的缺失。
学校教育更注重教学，而在很大程度上忽略了育人，尤其是对大学生，他们虽然已是成人，但内心其实还是孩子。大学教育更多的是强调学生自习，却往往忽略了学生健康人格的塑造和培养。在这样的缺失中，大学生的生活过度自由，导致无所事事，直接后果，就是在虚拟环境中寻找寄托。
成人为何也会迷恋网络游戏
2004年，我国网络游戏的玩家达到了2600万人；
2007年，我国网络游戏的玩家达到了6180万人；
2008年，我国网络游戏的玩家达到了8780万人。
当你看到这组数字后，可能会冒出这么一句话：这么多的网络游戏玩家，未成年人占得比例一定很高吧。很遗憾，你的说法不正确。一项调查表明，占网络游戏玩家大多数的是成年人，尤其以22岁至27岁为最多。正因如此，如果你听说有人因为玩网络游戏而冷落了自己的爱人时，也就无需惊讶了。游戏是孩子的天性，可是成年人怎么还喜欢玩网络游戏？难道是他们没有长大吗？其实这与成年人的焦虑释放有关。
无论是在生活还是工作，社会对于成年人都有着极高的期待和要求。他们是社会的中坚，家庭的支柱。他们被赋予了创造精神和物质财富的重任。如果他们不能很好的完成这一任务，他们的社会评价就会降低，社会存在价值就会发生偏移。正因如此，成年人承受着巨大的心理压力，由此产生各种各样的心理问题，这其中尤以焦虑为最严重疾患。
焦虑是指一种主客观原因造成的内心不安或恐惧，表现为持续性精神紧张或发作性惊恐状态。焦虑分为状态性焦虑和特质性焦虑两种类型：状态性焦虑是指由某一种情境而引起的焦虑，情境改变时，焦虑随之消失；特质性焦虑主要是因为个体的人格特点与众不同，在相同的情境中，其情绪反应的频度和强度也与众不同。
奥地利心理学家彪勒认为，游戏是获得心理愉悦的手段。作为“游戏”组成部分的网络游戏同样有这样的效用。通过玩网络游戏，成年人能够释放焦虑和补偿生活中遇到的挫折，由此获得精神的愉悦。尤其是动作游戏和枪战游戏，能够使愉悦感表现的更加明显。
相对于网络游戏对未成年儿童的负面影响，对于成年人来说，网络游戏更加具有积极的意义。是一种正常的排遣焦虑的手段。
网络搜索带来消极心理暗示
不知道在生活中你有没有这样的经历：一有头痛脑热，你的第一反应不是去医院，而是习惯性地打开电脑，用搜索引擎查找自己到底得了什么病，如果只是小病还好，如果搜索结果五花八门，不是这个绝症，就是那个癌，你就会茶饭不思，忧心忡忡，觉得自己时日无多。继而对一切都失去了兴趣。整天昏昏沉沉，无精打采。晓娟就有过这种经历。
有一年的冬天，晓娟发现自己的左手发颤，拿不住东西。她觉得自己是不是得了肌无力，想到这里，晓娟有些害怕，不禁一身冷汗。为了确认，通过网络搜索，她把有关“肌无力”的情况了解得一清二楚。了解得越清楚，她越害怕。在网络搜索以后，她突然觉得，自己不仅是手没有力气，而且浑身上下哪儿都没有力气了。她立刻来到了一家著名医院，挂了一个专科门诊。经过一番细致的检查，医生告诉晓娟，她的身体没有任何问题。晓娟还是不放心，医生想了想对她说：“我建议你去神经内科看一看。”于是晓娟在神经内科又检查了一遍，医生告诉她除了有一点神经衰弱，其他都很正常。
但是晓娟明明觉得自己的手没有力气，这怎么可能是神经衰落呢？神经内科医生说：“要是你不放心，去做个颈部椎管狭窄的检查吧。”。“颈部椎管狭窄”？晓娟从没听过这个名词，回到家，她马上上网查看有关“颈部椎管狭窄”的内容。网上说“颈部椎管狭窄”严重的要做手术，但术后可能瘫痪。第二天，晓娟急忙跑到医院做了检查，但检查结果依旧是“未见异常”。
这也正常，那也正常，但是手颤的症状明明存在，左手明明没有力气，怎么会“未见异常”呢？在一番心理挣扎之后，晓娟决定不再去做检查，任其发展。她对自己说：也许我本身就没有什么大病，只不过被网上的信息吓怕了。
没过多久，晓娟手颤的症状竟然自动消失了。后来她想到可能是自己的办公桌临窗，受风造成的。第二年的冬天，晓娟比往年多穿了一件小薄棉袄，防患于未然。她手颤无力的病状一直没有再出现。
晓娟受网络搜索结果的影响，一次又一次去医院检查，越是“未见异常”越是胆战心惊，以为自己得了不治之症。这一心理过程是“负面暗示效应”的典型表现。它是指人们接受外界或他人消极、低落的情绪观点和态度判断而产生的不良的心理特点。
负面暗示的积累会造成难以扭转的悲观情绪，这种悲观情绪所体现出的个体感受往往是不真实的。因为个体往往并没有真正面临生存危机，是情绪失控致使其对所受到的负面刺激缺乏合理的认知，主观上夸大该刺激的强度。就像晓娟一下，检查结果证明她并没有病症，但她总是认为自己有病。
网络搜索给我们提供了快捷方便的途径获取更多的信息和知识，但是网上的信息庞大而无序，只能作为一种参考，而不能成为一种定论，毕竟“隔行如隔山”。
针对这一心理现象，我们可以从以下两个方面来消除负面暗示效应对我们的影响：
第一：堵住源头，对自身以及他人都要有一个比较切合实际的认识，尽量避免没有根据的对比。
