牛顿在制作手工的同时也享受着思考的乐趣，每当做完一件东西，他都感到很有成就感，这些都是书本和考试不能带给他的。虽然老师不喜欢牛顿，但同学们都觉得牛顿心灵手巧，很喜欢他制作的小发明，这些都让他觉得学校不那么难以忍受。
牛顿12岁时进了离家不远的格兰瑟姆中学。牛顿的母亲原希望他成为一个农民，但牛顿对农业不感兴趣，只喜欢读书，想到他还小，母亲就依照他的意愿让他留在学校继续读书。
后来，家里缺少人手，农场生产出来的东西需要有人拿出去卖掉，迫于生活，母亲不得不让牛顿停学在家务农，赡养家庭。但牛顿一有机会就会拿着书自己去钻研，以致经常忘了干活，这让母亲很恼火。
每次，母亲叫他同佣人一道上市场熟悉做交易的情况时，他便恳求佣人一个人上街，而自己则偷偷躲在树丛后看书。有一次，牛顿的舅舅来找他，母亲说他在集市上，但到了集市上还没看见牛顿，一问佣人才知道牛顿到附近去看书了。舅舅找到牛顿的时候看见他正伸着腿躺在草地上，聚精会神地钻研一个数学问题。舅舅连叫了牛顿几声他都没听见。牛顿的好学精神感动了舅舅，于是舅舅劝服了牛顿的母亲让牛顿复学，并鼓励他上大学读书。牛顿又重新回到了学校，继续如饥似渴地汲取着书本上的营养。
如果说我所看的比笛卡尔更远一点，那是因为我站在巨人的肩膀上。
我不过是一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜，至于展现在我面前的浩瀚的真理海洋，却全然没有发现。
林肯（1809～1865）
全名亚伯拉罕·林肯，第16任美国总统，领导了维护联邦统一和结束奴隶制度的伟大战争。在美国人民心目中拥有崇高的地位，被历史学家评为真正“伟大”的总统。
“我的知识都是顺手捡来的。”
林肯出生在美国肯塔基州的农民家庭，穷人的孩子早当家，6岁那年，林肯就帮家里做些力所能及的活了，比如割草、砍柴、喂马等。生活的艰难让他全家屡次迁移。后来父母为了他的前程着想，把他送到学校断断续续地读了一年书，但由于老师嫌那里的生活环境太艰苦，最终离开。这样，小林肯又失学了。但这一年的教育足以唤起小林肯的求知欲，从此以后他对书本、知识有着一种特别亲切的感情，觉得它们是自己生命中不可分割的一部分。
林肯即使在做农活的时候也会带着一本书去，这样不久就把家里有限的藏书看完了。对书本的饥渴让林肯觉得很难熬，于是他开始四处借书看。有时候，为了借到一本书，林肯常常要走上几公里的路，这对于一个还不到10岁的孩子而言实在是难得。林肯就是这样让自己从来不缺书读。
一天，林肯到邻村很有名望的鲍里斯医生家打短工，以补贴家用。他在帮鲍里斯医生打扫房间的时候在桌子上发现一本崭新的《华盛顿传》，喜欢读书的林肯一遍遍地抚摸着这本崭新的书不舍得放下。为了能读到它，他壮着胆子向鲍里斯医生开口借这本书。鲍里斯医生觉得林肯还小，肯定看不懂，加上是新书怕他弄坏，舍不得借给他。就问：“你能看懂吗？”林肯立刻说：“是的，我想我可以。”“这是新书，我还没来得及看，你能保管好吗？”“您放心，我一定好好保管。”“那好，既然你这样喜欢，就借你看几天，但你要记着自己说过的话，不能弄脏弄坏。”
借到书后林肯高兴极了，回到家后马上翻开了书，虽然已经干了一天的活，但他依然看到12点多，妈妈催了好几次，他才爱不释手地放下书。劳累了一天的林肯很快进入了梦乡，但他很快又被一阵雷声惊醒，他忽然发现家里漏雨了。想到那本书，他一下跳了起来。但是已经晚了，书完全被雨水淋湿了。他又着急又害怕，差点哭了出来。
第二天，鲍里斯医生看到林肯手里那本已经面目全非的书，有些生气地说：“小家伙，你可是向我保证过的，不把它弄脏。”“对不起，先生。我实在不知道夜里下雨了。”“你知道，这本书值多少钱吗？”“我知道，我可以为您干活，用工钱来赔偿这本书。”就这样，林肯又为鲍里斯医生干了三天活。等到第三天的时候，鲍里斯先生被林肯的诚实感动了。“行了，这本书归你了。”
林肯勤奋好学的故事从此也传开了，人们都愿意把自己的书借给他读，几年中，林肯把远近几十里内能借到的书都读遍了。后来林肯回忆自己的经历时说：“我的知识都是顺手捡来的。”
好学的人必成大器。
每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。
法布尔（1823～1915）
全名让·亨利·卡西米尔·法布尔，法国昆虫学家，科普作家。著作《昆虫记》对唤起人们关爱大自然、关爱生命产生积极的意义和深远的影响。
用兴趣写成了《昆虫记》
1823年12月20日，在法国南部的一个小山村里，一个小男孩呱呱坠地，来到了这个世界上。在贫穷但是温暖的家里，法布尔慢慢长大了。到五六岁的时候，他就开始放鸭子，帮助家里挣钱。每天赶着鸭子，走在田野里，来到池塘边，与小鸭子、大蚱蜢、水蜘蛛，还有成群的小鱼小虾们为伴，这是法布尔最愿意做的事情。7岁那年，他进了村里的小学。书本里的乘法表，还有那些字母，简直是难学极了，他怎么也学不会。法布尔的祖辈几代，都没有受过教育，他的父母希望法布尔能学点知识。可是，看到他连启蒙读本上第一页的字母都念不出来时，他们都很失望，以为他从今以后什么都学不成了，很为他的前途担忧。
有一天，父亲从集市上给法布尔买回了一张美丽的挂图。图上画着许多格子，每一个格子里画着一只动物，下边写着这只动物的名称，旁边是这个名称的第一个字母，这些字母依次排列成一张字母表。法布尔高兴极了，他对这张挂图爱不释手。他津津有味地看着这些动物，情不自禁地用手轻轻地抚摸着它们。他轻轻地叫着这些动物的名称，好像这些可爱的小动物就站在他的面前一样。他把这张挂图挂在墙上，每天都要看它几次，还要叫一叫图上动物的名字，与它们一一说上几句“话”。没想到，才过了三天，法布尔不仅认识了挂图上所有动物，而且能够读出所有动物的名称和名称的第一个字母了。一个星期后，启蒙读本上的字母他都能辨认清楚，而且也比较熟悉了。看到法布尔进步这么快，父母和老师都很高兴。为了鼓励他，老师还奖励他一本寓言集。书中不仅有许多有趣的寓言故事，还有法布尔所熟悉的许多动物，像猫、狼、狐狸、乌鸦等。从此，法布尔对学习更感兴趣了，对自然界中的生物也更加热爱了。一张小小的挂图，起了这么大的作用，它解决了法布尔的学习难题，帮他度过了人生道路上的第一个难关。
由于家境越来越困难，在勉强念完了中学以后，法布尔被迫中断学业，开始自谋生计。他曾经沿街叫卖汽水，也曾当过修铁路的小工，而且还常常挨饿。可是，生活上的困难并没有压倒他。他意志坚强，在没有书本、没有老师的情况下，继续在昆虫世界里摸索着、观察着。他从来没有放弃过自己的兴趣，更没有停止过对昆虫的研究。
后来，法布尔抱着碰运气的心理，参加了阿维尼翁师范学校的入学考试，结果以第一名的优异成绩被录取，并获得了奖学金，解决了在生活上和求学上的困难。在学校里，他始终专心致力于自然科学的学习和研究。19岁时，法布尔以优异的成绩从师范学校毕业，到一所小学当教师。小学里条件很差，法布尔的薪水也很低，勉强够他糊口。因为没钱买书，他常到附近的中学图书馆里借书看，他什么书都读，有数学方面的，有物理学方面的，有化学方面的，有教育学方面的，还有生物学方面的。有时为了解答书上的难题，他常常废寝忘食。经过15个月的努力，他通过了数学学士的学位考试，达到了大学毕业水平。后来，他又坚持不懈地自学。于1848年同时获得了数学和物理学两个硕士学位。而生物学一直是法布尔最感兴趣的，他从不间断地研究自然界，随时收集各种标本。1854年，他选定昆虫学作为自己的研究方向。从此，他把所有的时间和精力都用在这上面，孜孜不倦，朝着自己的目标前进，最终创作出了著名的生物学著作《昆虫记》。
学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。
迪斯尼（1901～1966）
全名沃尔特·埃利斯·迪斯尼，美国动画片制作家、演出主持人和电影制片人。创作了大量动画片，缔造了集现实与童话、游乐与冒险于一身的迪斯尼乐园。
和米老鼠做朋友
迪斯尼在农场里度过了他的童年，这使他有机会接触更多的阳光、新鲜的空气和各种动物。他非常喜欢野兔，常常和哥哥一起观察它们。一天，小哥俩去看姨妈，姨父送给他们一支气枪。哥哥兴致勃勃地去打猎。他瞄准了灌木丛中一只野兔，一枪打去，竟然打中了。等两个孩子跑过去时，这只可怜的小动物还活着，挣扎着想跑掉。小迪斯尼亲眼看见哥哥用手扭断了它的脖子时，眼泪立刻夺眶而出。回家后，母亲把兔肉煮好，香喷喷的，小迪斯尼却拒绝吃。他心里还在为这可爱的小生命而难过。20年后，他创作的电影《幸运兔奥斯华》正是受此事影响，在影片中艺术家给予了小生命一个美好的结局。
小迪斯尼5岁时，就开始为家里看管猪和鸡鸭。他非常喜欢这些小动物，并且与它们成为好朋友。他一叫它们的名字，它们就会跑过来。迪斯尼曾在晚年回忆自己与一只名叫波克的猪的亲密友谊：“有一次，我出了水痘，卧床几天，它来到门廊，对着屋子叫个没完。我问妈妈：‘波克想要什么？’妈妈说：‘要你。’我病好后，波克邀请我爬上它的背，我爬上时它一动不动，很和气。”
