一般来说，孩子撒谎可能出于三个原因：一是受到了来自身边人的影响，二是觉得好玩，三是害怕受到父母的斥责。
首先，如果家庭成员中有爱撒谎的人，或者爸爸妈妈曾经当着孩子的面撒谎，那么孩子很有可能一次就学会这种“新奇”的事情。譬如妈妈白天收到了来自银行的账单，但为了不让最近承受跳槽压力的丈夫担忧，因而隐瞒了这一事实。而当这一过程被孩子看在眼里，妈妈又因为事情复杂而没有很好地向孩子解释清楚时，这一反常的事情就会深深印在孩子的脑海中。说不定在某件事情上，孩子就会学着妈妈的样子，故意歪曲事情真相。这样一来，孩子就学会了撒谎。这就告诉妈妈，父母作为孩子的榜样，时刻要注意自己处事的行为，不要给孩子做出错误的示范。如果一些必要的“善良的谎言”不巧被孩子看到，妈妈一定要向孩子解释清楚，以免孩子盲目地模仿。
其次，每个孩子都会经历那么几次叛逆期。这时孩子往往不喜欢按常理“出牌”，甚至喜欢故意违背妈妈的意愿、要求来行事，其中一个表现就是喜欢故意“混淆视听”，说一些不合常理的话。遇到这种情况时，妈妈也不要急着改变孩子，而是要以更加诚恳的态度来和孩子对话，尽量将孩子的思想带到“正轨”上来。妈妈要告诉孩子撒谎非但不好玩，还会引起不必要的麻烦。这样，孩子就逐渐觉得自己撒谎的行为很“无趣”，还存在一定的危险性，进而慢慢改掉撒谎的毛病。
珠珠是家里人名副其实的“掌上明珠”，全家人都非常疼爱她。珠珠长着一口小虎牙，说起话来伶牙俐齿，笑起来更是可爱至极，常常逗得大家捧腹大笑。可最近，妈妈刘玲发现珠珠那可爱的小嘴常常会吐出一些“不可爱”的话。原来，珠珠不知从哪学会了撒谎，并且乐此不疲。刘玲不禁着急起来——珠珠变成一个爱撒谎的姑娘，这可是影响她一辈子的坏事。
这天晚上，刘玲正在厨房洗碗，珠珠突然跑过来，着急地对刘玲说：“妈妈妈妈，你快去看，爸爸晕倒了！”刘玲吓了一跳，手里的碗立刻掉到了地上。她急忙跑到书房，却看到老公安然无恙地坐在电脑桌前，正在专心地浏览网页。刘玲气不打一处来，一把拎起珠珠，以最快的速度走进阳台，把她丢在里面，严肃地说：“从现在开始你在这里检讨！不道歉就不许你进客厅！”珠珠哇的一声大哭了起来，刘玲丝毫不理会，转身走出来并锁上了门。
过了一会儿，珠珠不哭了，开始向刘玲求饶：“妈妈，我错了，我以后再也不说爸爸晕倒了。妈妈，你让我出去吧。”这时刘玲的气差不多也消了，她看着珠珠那可怜的样子，忍不住把她放了出来。刘玲对泪眼婆娑的珠珠说：“珠珠，如果你总是说假话来骗别人，那么当你说真话的时候，别人就不会再相信了。记得妈妈跟你讲的‘狼来了’的故事吗？”珠珠含着泪点了点头。刘玲继续说道：“你想想看，假如你总是骗别人，那么如果有一天爸爸真的晕倒了，你又去求助，别人还会相信你吗？如果别人不相信你，不帮你救爸爸，那爸爸是不是很危险？”珠珠仔细想了想，有点害怕地点了点头。刘玲又说道：“所以，你以后一定不能再说谎。一直说谎的孩子，就会变成不诚信的孩子，这样的孩子是没有人喜欢的，也没有小朋友愿意跟她一起玩。”珠珠似乎意识到了事情的严重性，使劲摇着头说：“妈妈我再也不撒谎了。”
由于孩子认知的局限性，他们经常会拿撒谎来闹着玩，觉得不是一件多么严重的事情。这时妈妈不必大动肝火，只要跟孩子讲清楚道理，让他们明白是非黑白，孩子自然会改掉撒谎的毛病。
另外，有些孩子撒谎，是因为父母曾经因为犯错、撒谎等事情训斥过孩子，孩子害怕再次面对父母的严厉斥责，所以选择隐瞒。其实，孩子年纪小，犯错是再正常不过的事情，妈妈只需教他改正就可以，千万不要随便加以斥责，否则，孩子在恐惧心理的作用下，就会将自己的一切错误都掩埋起来。当妈妈发现孩子撒谎成性的时候，恐怕就悔之莫及了。
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孩子是一株刚刚开始发育的幼苗，在成长的过程中，难免会因各种原因长出“杂枝”。妈妈应该以正确的心态面对，千万不要以暴力对待，或者视而不见。这时倘若妈妈能耐心修理，孩子自然能摒弃恶习，向着健康的方向成长。
不做“小泪人”，别拿哭当自己的武器
哭是每个孩子生下来就掌握的第一个本领。孩子的第一声大哭，象征着这个小生命健康来到人间，对于全家人来说是幸福的哭声。而从孩子出生到其学会说话这一段时期内，哭又是孩子与父母交流的工具——孩子饿了会哭、渴了会哭、困了会哭、尿布湿了会哭、身体不舒服也会哭……可以说，在这段时期内，哭对于孩子来说是很重要的表达方式，是妈妈理解孩子的途径，是不可或缺的。但是，如果孩子已经学会说话了，能够通过很多方式和妈妈交流时，还常常企图以哭为武器来达到自己的目的，或者作为自己发泄的途径，那么对于孩子来说就是有害无益的了。
家里还有客人在，楠楠又在使小性子了。就因为王妍没有答应第二天带她去游乐场的要求，她又噘起嘴来。不一会儿，竟然当着客人小马阿姨的面大哭了起来。王妍既生气，又有点窘迫，只好尴尬地朝小马笑笑：“你看，不答应她，她就哭闹。”小马打圆场道：“那就答应孩子呗，她好不容易提出个要求。”“好不容易？”王妍无奈地笑道：“这个月我们都带她去过两次游乐场了，她还吵着要去。其他的事情也是一样，只要她想做，我们就一定要满足她，否则她就大哭特哭。”
小马面带微笑，听着王妍将一腔无奈和牢骚都发了出来，然后淡淡地说道：“小妍，我说句话你可别不高兴。孩子之所以一不顺心就哭，可得说是大人的错。”王妍睁大眼睛看着小马，等着她继续说下去。“你想啊，孩子总用‘一哭二闹’这一套来当做自己的武器，没事就拿出来‘威胁’你们，说明她认定了这套方法有效。换句话说，从孩子第一次用这种方法跟你们‘交涉’时，你们肯定很快就妥协了。第二次遇到相同情况的时候，孩子肯定又会使这一招。”
王妍回想了半天，觉得小马还真说中了实情。她不由感叹说：“说实话，我也早就受够楠楠这一套了。有时恨不得提起她来打一顿，觉得这孩子有时真是‘可恶’。现在听你这么说，原来错还真在我们。”
这时，小马偷偷给王妍使眼色，告诉她无论楠楠哭得多么大声，都装作没听见一样，不要理会她。王妍狠狠心，照做了。不一会儿，楠楠的哭声就小了很多。她偷偷地瞄了王妍和小马几眼，发现自己的哭并不能引起她们的注意，就放弃了这个尝试。接着，她开始低着头玩自己的手指头。王妍和小马还是自顾自地聊天。又过了一会儿，楠楠主动走过来，用商量的口吻对王妍说：“妈妈，那等你有空了，可以带我去游乐场吗？”王妍惊讶极了，楠楠从来没有这样“乖”地和她沟通过。她极力让自己冷静下来，说道：“我们这个月已经去过两次游乐场了。只能下一个月再去。你同意吗？”楠楠瞪着眼睛看了王妍半天，最后还是回答道：“妈妈，那你下个月一定要带我去！”王妍心里有说不出的激动，回答道：“那当然！妈妈说到做到！”
孩子比大人想象中要聪明许多，他们很会钻空子，或者说很能摸清大人的“脾气”。当他想达到某种目的的时候，会尝试用很多种办法来和大人沟通，一旦尝到“甜头”，就会立刻将这种方法记住，以后会不厌其烦地使用。所以，妈妈如果发现自己的孩子变得很爱哭，那么先别急着怪孩子是个“爱哭鬼”“不听话的小魔头”，先检讨一下，是不是自己给了孩子“哭就能达到目的”的暗示。
孩子爱哭，还可能是在发泄他们的情感。比如，当孩子觉得委屈的时候、受伤之后，都会用哭的方式来表达自己的不满或疼痛。适当的发泄是应当予以理解的，但假如孩子动不动就哭，那就需要妈妈注意了。
哭是意志力薄弱的表现。生活中我们常常看到，有的孩子不小心摔了一跤，就会坐在地上大哭起来；有的孩子一听说去打针，甚至只是听说要吃药，也就条件反射似的“哇哇”大哭起来；有的孩子听到别人大声对自己说话，或者看到别的孩子玩了自己的玩具，也会觉得受了委屈，而大声哭起来……对于这种情形来说，哭或许也在发挥着舒缓紧张情绪的作用，但它更多地表现出的是孩子较差的承受能力。
那么，孩子的承受能力为什么会如此弱呢？天生的性情因素占了其中一小部分，更大的原因在于，妈妈给了孩子过多负面的暗示，使得孩子成为了“不堪一击”的弱者。一个典型的例子：孩子跌倒在地上，跌得不严重，本来没有要哭的意思。妈妈看到了，非常心疼，立刻跑过去问长问短，一边哄孩子“不哭不哭”，一边生气地教孩子使劲打地板、踩地板——惩罚伤害孩子的对象，保护孩子。这样一来，原本打算自己站起来拍拍屁股的孩子，这时反而会觉得自己受了莫大的委屈，甚至不哭一下就无以回应妈妈那句“宝贝不哭”。可想而知，孩子多半会“转平静为悲哀”，“呜呜”地哭起来。孩子的潜意识中还会形成这样一种概念：跌倒在地，正常的反应是哭、怪罪地板、等着妈妈来哄。试想，脑海中不断产生类似想法的孩子，怎么可能不娇气、不爱哭呢？
妈妈疼爱孩子的心可以理解，但当面对挫折、困难，妈妈即使再心疼，也要告诉孩子：这没什么大不了的，不值得为它掉眼泪。妈妈要做的，是引导孩子想出解决办法，让孩子拥有解决问题的能力，使其在独立战胜困难的过程中找到自信、勇气，而不是成为一个遇到一点小麻烦、小挫折，就哭哭啼啼的人。
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每个人的人生路上都有很多“石头”，小时候有“小石头”，长大了有“大石头”。如果妈妈不教孩子搬走“小石头”，而无形中“教会”了他哭泣，那么当孩子长大之后，离开妈妈身边，当然也不懂得如何踢开那些碍事的“大石头”，而只会坐在石头前痛哭。
想要新裙子？帮妈妈做件事吧
生活在当今竞争激烈的社会当中，80后妈妈都深深懂得“有所付出才有所得”的道理，更加了解“不劳而获”是异想天开的美梦，因此总是处于忙碌和努力当中。但很多妈妈只以这种标准来衡量自己，却忘记了这个规则在孩子身上同样适用。所以，有些妈妈只顾着将自己费尽辛苦得来的给孩子享用，却忘记了教会孩子生存的本领——劳动。这将会给孩子的未来造成多大的困难，想必妈妈们心中也能有所猜测。
放眼当今社会，很多年轻人已然到了成人年纪，甚至到了婚嫁年龄，还缺乏基本的劳动能力，回到家中几乎不做家务，衣食住行全靠父母来打理。更有甚者，外出谋生的能力也很不足，仍然要靠家里的补给来维持生活，也就是所谓的“啃老族”。也有的年轻人，自己组建了新的家庭之后，由于打理生活的能力太差，导致自己的生活一团糟，小夫妻之间的争吵也不间断……且不说那么远的，生活中我们常会听到妈妈们的抱怨：“我家儿子，都十五岁了，还不会洗袜子，每次回家袜子就随地乱扔；做饭、整理屋子之类的活就更指不上他了，回家就坐到饭桌旁等着吃饭，吃完就回自己房间玩电脑……”
妈妈在抱怨自己的孩子什么都不会做的时候，担心一直“啃老”的孩子在自己老了后怎么办的时候，是否曾经想到，孩子之所以习惯这样不劳而获的生活，其实是因为自己最初对孩子的溺爱呢？所谓溺爱，虽然也有着爱的名义，但妈妈这种盲目的爱，却好比将孩子送上了一条没有未来的路。假如妈妈能够从小培养孩子劳动的习惯，让孩子懂得一切所得都要通过劳动来换取，那么长大后的孩子，何愁不是一个勤奋、上进、独立的优秀之人呢？
娴娴今年6岁，说起话来小嘴很利落，说话的口吻也越来越有大人的样子，妈妈吴凤看在眼里，很是欣慰。唯一让吴凤觉得很担忧的是：娴娴似乎总把自己当做一个“呼风唤雨”的“公主”——总是理所当然认为自己该得到一切想得到的东西。
比如，夏日炎炎，吴凤常做一些清淡的饭菜，种类也以素食为主。而爱吃肉的娴娴不满意妈妈的做法，只要看见餐桌上没有肉，就赌气不吃饭。吴凤想，娴娴爱吃肉，或许是长身体的需要，于是在准备素菜的同时，也保证每餐都有一定的肉类。可娴娴还不满足，她提出的要求是：每顿都要吃大闸蟹。大闸蟹价格昂贵，不适合每餐吃，并且只吃大闸蟹会造成营养单一，吴凤当然不同意娴娴的这个要求。娴娴气急了，冲着吴凤大喊道：“妈妈不爱我！妈妈凭什么不让我吃大闸蟹！”吴凤一愣，惊讶于娴娴是这样理解“爱”的。
又如，娴娴这时已经很爱美了，经常会根据自己的喜好来选择穿哪件衣服。而随着她越来越大，她几乎每隔几天就要妈妈给自己买一条新裙子。吴凤当然不会次次都妥协。娴娴却像是自己的利益受到了侵犯那样，愤愤地和吴凤“闹分裂”。吴凤觉得，娴娴这种自认为什么都应该得到的思想，该改一改了。
这天，她趁着家里只有自己和娴娴，认真地和她谈了一番。她问娴娴：“宝贝儿，你知道爸爸和妈妈为什么每天都要上班吗？”娴娴似乎早就熟知这个问题的答案：“因为你们要挣钱，给娴娴买好吃的、买漂亮衣服！”“错了。爸爸和妈妈要挣钱，首先是为了让自己有食物吃、有衣服穿。因为没有别人白白把食物和衣服送给我们，我们如果不靠自己的劳动去换，就要挨饿、挨冻。娴娴也是一样，如果不劳动，将来也要受苦。”娴娴想了想问道：“那为什么现在我不用劳动，爸爸妈妈就可以给我吃的和衣服呢？”吴凤趁机回答道：“因为娴娴以前太小，没有力气劳动。但是现在娴娴已经是大孩子了，必须也要参加到劳动中来，才能够得到自己想要的东西。”娴娴似乎听懂了似的，点头说道：“那我帮妈妈扫地，妈妈就可以给我买很多新裙子吗？”“娴娴非常聪明，听懂了妈妈的意思。但是，并不是你只要付出一点劳动，就能得到很多想要的东西。给你打个比方，就拿妈妈来说，如果我想吃饭，那么我就要先挣到钱，再买来东西，再自己做好饭，吃完饭之后还要收拾碗筷；如果我想买一栋房子，就要不停地上班、攒钱，要攒很久，才能买下我们住的地方。也就是说，简单、便宜的东西要付出少量劳动；贵的东西就要付出很多劳动才能得到。但娴娴要记住，不管你想要什么，都要凭自己的劳动去得到。”娴娴认真地听着，然后掰着小手指头对吴凤说道：“妈妈，那假如我想要一个新玩具，是不是要帮妈妈擦桌子好几次、扫地好几次、叠衣服好几次，就可以得到了呢？”吴凤听着女儿的颠三倒四的病句，不禁笑出了声，但她心里却十分欣慰，她郑重地点点头，回答道：“娴娴宝贝最聪明了，就是这样！”
